《4用旧筷子制作防烫锅垫》（教学设计）人教版劳动教育五年级下册.docx

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1、用旧筷子制作防烫锅垫教学设计一、教学目标1 .知识与技能：让学生了解防烫锅垫的基本知识、特点和作用，掌握用旧筷子制作防烫锅垫的基本方法和技巧。通过学习和实践，培养学生的动手能力和创新思维。2 .过程与方法：通过观察、比较和动手实践，让学生掌握用旧筷子制作防烫锅垫的基本步骤和技巧。同时，培养学生的团队协作精神和解决问题的能力。3 .情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、珍惜资源的良好品质，增强学生的环保意识和创新能力。通过用旧筷子制作防烫锅垫这一实践过程，让学生体验到劳动的乐趣和价值，培养他们的创造力和想象力。二、教学重点1 .掌握防烫锅垫的基本知识、特点和作用；2 .掌握用旧筷子制作防烫锅垫的基

2、本方法和技巧；3 .培养学生的动手能力和创新思维。三、教学难点1 .如何引导学生掌握用旧筷子制作防烫锅垫的正确方法和技巧;2 .如何激发学生的兴趣和积极性，让他们主动参与到用旧筷子制作防烫锅垫的创作中来；3 .如何培养学生的团队协作精神和解决问题的能力。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1 .播放一段关于防烫锅垫的短视频，让学生感受到防烫锅垫在日常生活中的实用性和重要性。同时，引导学生思考：你知道防烫锅垫吗？你觉得用旧筷子可以制作防烫锅垫吗？你想学习如何用旧筷子制作防烫锅垫吗？2 .通过提问，让学生回忆自己见过的防烫锅垫和使用经历，激发他们的好奇心和求知欲。（二）讲授新课（15分钟）1 .教

3、师向学生介绍防烫锅垫的基本知识、特点和作用：（1）基本知识：防烫锅垫是一种用于保护桌面和餐具免受高温锅具烫伤的家居用品；（2）特点：防烫锅垫通常由耐高温、隔热性能好的材料制成，如竹制、硅胶制等；（3）作用：防烫锅垫可以有效防止高温锅具直接接触桌面或餐具,避免烫伤和损坏。2 .通过实物展示和讲解，让学生更加直观地了解防烫锅垫的形状和结构。同时，强调用旧筷子制作防烫锅垫的环保意义和创新价值,让学生认识到变废为宝的重要性。（三）实践活动（30分钟）1 .分组活动：将学生分成若干小组，每组分配一定数量的旧筷子和制作工具进行创作实践。鼓励学生相互合作，共同完成任务。2 .实践操作：在教师的指导下，学生按

4、照用旧筷子制作防烫锅垫的基本方法和步骤进行实践操作。教师巡回指导，及时纠正学生错误的操作方法。3 .交流经验：各小组完成防烫锅垫作品后，进行展示和交流。分享自己的经验和心得，以及其他小组的优点和不足。通过交流和分享，让学生更加全面地了解用旧筷子制作防烫锅垫的方法和技巧。（四）拓展延伸（10分钟）1 .教师引导学生思考：除了用旧筷子制作防烫锅垫之外，你还知道哪些废旧物品可以再利用？鼓励学生课后进行探究和了解，并将所学应用到实际生活中。2 .布置一项课外作业：让学生在家中尝试用其他废旧物品制作一件有用的家居用品或装饰品。让学生在实践中感受劳动的乐趣和价值培养他们的创造力和想象力。（五）课堂小结与回

5、顾（5分钟）1 .教师带领学生回顾本节课所学的知识和技能强调用旧筷子制作防烫锅垫的方法和技巧以及注意事项和安全措施。同时回顾实践活动中的收获和体会帮助学生加深理解和记忆。2 .询问学生是否有疑问或困惑及时解答并给予必要的指导和帮助。鼓励学生在日常生活中多观察、多思考发现生活中的问题并运用所学知识去解决它们。五、板书设计用旧筷子制作防烫锅垫一、防烫锅垫的基本知识、特点和作用：1 .基本知识：防烫锅垫是一种用于保护桌面和餐具免受高温锅具烫伤的家居用品；2 .特点：防烫锅垫通常由耐高温、隔热性能好的材料制成如竹制、硅胶制等；3 .作用：防烫锅垫可以有效防止高温锅具直接接触桌面或餐具避免烫伤和损坏。二

6、、用旧筷子制作防烫锅垫的基本方法和技巧：1.收集旧筷子：收集家中废弃的旧筷子作为制作材料；4 .清洗消毒：将旧筷子清洗干净并进行消毒处理；5 .设计造型：根据个人喜好和实际需求设计防烫锅垫的造型和大小；6 .粘贴组合：将旧筷子按照设计好的造型进行粘贴组合形成防烫锅垫的主体结构；7 .完善细节：根据需要添加其他辅助材料如布料、绳子等以增加美观度和实用性；8 .测试性能：在使用前对防烫锅垫进行简单的性能测试以确保其安全有效。三、注意事项与安全措施：1 .选择合适的旧筷子和制作工具确保质地坚韧不易破损；2 .在操作过程中要小心不要划伤手指或损坏工具；3 .保持工作台面的整洁和干燥避免滑倒或割伤；4 .完成作品后要及时清理碎屑保持环境卫生整洁。