临床思维的基本构成和常用方法.docx

上传人:王** 文档编号:1143476 上传时间:2024-04-04 格式:DOCX 页数:4 大小:17.40KB
下载 相关 举报
临床思维的基本构成和常用方法.docx_第1页
第1页 / 共4页
临床思维的基本构成和常用方法.docx_第2页
第2页 / 共4页
临床思维的基本构成和常用方法.docx_第3页
第3页 / 共4页
临床思维的基本构成和常用方法.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《临床思维的基本构成和常用方法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《临床思维的基本构成和常用方法.docx(4页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、临床思维的基本构成和常用方法临床思维贯穿于医疗行为的每一个环节,包括病史采集、体格检查、选择和判读辅助检查、做出临床诊断、进行相应治疗等,但临床思维最基本的是临床诊断思维和临床治疗思维。(一)临床诊断思维构成由收集、整理和验证三部分组成。收集是指“调查研究,收集资料”,即通过问诊、体格检查和各种化验、检查,对患者的相关的临床资料进行汇总的过程,要求尽量做到真实、系统和完整。整理是指“归纳分析,形成印象”,即根据收集得到的临床表现、体征和化验检查结果,总结出患者的临床特点,结合医学理论知识和以往的医学经验,形成患者的初步诊断,是诊断思维中实践到理论的飞跃。验证是指“确证或修正诊断”,即根据初步诊

2、断,进行进一步针对性的检查或诊断性治疗,从而确定诊断或修订诊断的过程。实质上,收集、整理和验证相互联系、相互依赖,循环往复就构成完整的临床诊断思维。(一)常用的临床诊断思维方法1 顺向思维法是指根据患者的典型病史、体征及实验室检查直接作出诊断的思维方法,一般针对比较典型常见病,是一种初级的思维方法。如:患者男,26岁,既往体健,中餐时进食地摊上不洁饮食,1小时后出现腹痛、腹泻伴呕吐等症状,体检中上腹轻压痛,无反跳痛,可直接用顺向思维法诊断为急性胃肠炎。2 .逆向思维法是指先根据患者病史或体征的某些特点,圈定可能为某范围内疾病,然后给予进一步化验或辅助检查,并根据检查结果否定圈定的大部分疾病,筛

3、选某种或几种疾病诊断的思维方法,是针对较疑难病例的常用方法。如:患者男,65岁,既往有高血压病史10年,因突发胸痛1小时入院,应用逆向思维法,老年高血压患者胸痛,可能为心绞痛、心肌梗死、主动脉夹层、气胸等疾病,可予以进一步查心电图、心肌酶学、胸部影像学,根据结果确定具体疾病。3 .肯定之否定法是指即对患者的某些疑似诊断,先假定其是最后诊断,并用此诊断来解释全部病史和体征,若发现存在矛盾,再否定该诊断,也就是说,当不能以某个诊断解释全部的临床表现时考虑该诊断不成立。如:患者男,56岁,既往有高血压病史,服络活喜血压控制尚理想,因胸痛3小时入院,患者3小时前上楼梯后出现前胸疼痛,伴胸闷气短。无恶心

4、、呕吐,无头晕、头痛,卧床休息后症状仍逐渐加重并不能平卧,故急来院。体格检查发现体温37.8,呼吸24次/分,脉搏110次/分,血压14095mHg,意识清,痛苦貌,面色苍白。头、颈部体检未见异常,桶状胸,叩诊呈鼓音,听诊两肺未及干湿啰音。心律齐,未及病理性杂音。腹平坦,全腹无压痛反跳痛,肝、脾肋下未触及。查心电图提示左心室肥厚,余无异常改变,血BNP正常范围。依据肯定之否定法展开诊断思维,老年男性,突发胸痛、胸闷、气短入院,体检发现体温、血压高,心率快。首先考虑急性冠脉综合征(ACS)、心功能不全?但ACS若胸痛3小时,大都有心电图改变,心功能不全BNP应升高,不能解释本患者结果,存在矛盾,

5、ACS的诊断可能不成立,患者胸痛症状可能是其他原因引起。再次询问患者病史,患者平素有多年的慢性咳嗽咳痰,2周前农村体检发现有“肺大泡”,未治疗。进一步细致查体发现患者右侧听诊呼吸音较左侧轻,予以查胸片提示右侧气胸,故最后诊断为右侧自发性气胸。4 .否定之否定法是指假定患者的某一诊断不成立,其临床表现另以其它疾病解释,均不能成立,从而反过来说明原来诊断是正确的思维方法,常用于初步诊断确立后,为进一步证实其准确性时。在使用过程中,以上临床诊断思维方法往往被综合、交替地使用,在相对复杂的疾病诊断中,多数须先以逆向思维方法逐一排除根据病史体征要点圈定疑诊范围,剩余的几个疑诊以肯定之否定的方法,进一步排

6、除近似疾病,确立初步诊断,最后以否定之否定方法确定诊断。(三)临床治疗思维构成由选择、评价和修正三部分组成。选择是指“根据诊断,选择治疗”,即结合个体的基础疾病、耐受情况和现就诊的主要诊断,选择治疗方案,在考虑治疗方案是要注意思维的全面性,破除“想到哪讲到哪”的零碎思维,治疗方案应包括饮食、活动、药物、介入、手术等多个方面。评价是指“监测指标,评价治疗”,即在初始治疗方案应用后,应确定能反映治疗效果的临床和检验指标并观测,评价疗效及药物等治疗的不良反应。修正是指“修正治疗,反思诊断”,即根据治疗效果,不断修正治疗方案,同时反思诊断的动态变化和正确性。对治疗效微者,应确定原因,更改方案,原因考虑要从患者本身(体重、个体差异等)、治疗手段(疗程、剂量等)、诊断(初步诊断不正确、出现并发症等)三方面考虑。对治疗有效者,应思考何时停药,如何防止复发等问题。(四)临床治疗思维的要求给予治疗是临床诊断的目的,治疗思维必须让治疗有效、安全和经济,而有效作为首要要求,应明确有两个层次,一是暂时的症状或体征的缓解,二是循证学意义上的生活质量或生存时间、生存率的提升,后者才是关键。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!