2024德育教研组工作计划.docx

《2024德育教研组工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024德育教研组工作计划.docx（12页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024德育教研组工作支配制定工作支配肯定要结合自己的真实实力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周支配就搞定，太看重结果，忽视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。以下是为大家打算的2024德育教研组工作支配，希望大家喜爱。2024德育教研组工作支配1（一）全体老师提高思想相识，树立全方位育人理念让全部的学生得到全面进展。把学生当成自己的孩子去爱。坚持实施素养教化，改革评价方式。老师要树立大教化观并坚持走班主任老师专业化之路。留意对学生进行养成教化和感恩教化。老师努力成为家长、学生最可信任的人。（二）细致落实精细化管理，对学生进行有序教化本学年我们要树立有序教化理念，把有序

2、教化细致贯穿到平常的育人工作中，从大处着眼小处着手,培育学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素养和修养去适应社会。对学生的各项管理实力精细细致，学生的每一方面表现都给出肯定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，依据或依照肯定的规则进行学习、生活、相片、竞争等以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教化目的。（三）加强值周工作，强化学生管理本学年值周按班级组值周，值周老师对班级、班级进行检查和评定。每周按值周成果评出班级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成果平均分三档（多余的

3、加中间档）。另外值周老师每周依据值周状况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本班级组两个班级分a、b两档评价。（四）抓稳、抓好班级班级管理本学期实行“双级考核即学校考核班级，班级考核班级的管理体制。班级考核成果以值周评定、学校评定各分别占60%、40%,优秀班级中各班级班班主任老师费，个人量化以及评模将与非优秀者区分对待。重视班主任老师专业化培训，深化长久进行班主任老师专业化与现代班集体建设课题探讨。学校通过专题讲座，阅历介绍，专题研讨，班主任老师工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教化、德育研讨等学习形式，提高班主任老师管理实力、工作水平和管理效果。重视学生文明行为教化，依据一日常规要

4、求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能运用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条,班主任老师审批,班级组长签字（2天以上政教处备案）。树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主子的主子翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面进展的有益活动;重视发挥学生主体作用，培育学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各班级或班级组创特色工作并进行展示。开展“我的

5、班主任老师工作”随感征文活动。（五）抓好三个结合”教化加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参与校外教化活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。（六）搞好校内环境卫生，做到环境育人本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校内环境整治的在果。政教处制定卫生制度设专人负责，由班主任老师包干，每班搞卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，制造美丽的校内环境，真正做到环境育人。2024德育教研组工作支配2一、指导思想：接着依据中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干条看法等文件精神,为全面贯彻党的教化方针,进一步推动学校

6、“育人为本,德育为先”地位的落实，以活动为载体，弘扬爱国主义主旋律，加强校内文化建设，乐观营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教化，加强心理健康指导，培育举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。二、工作重点：1、深化“全员育人”的.教化理念，发挥课堂德育主渠道的作用，在全体老师中深化学校的德育探讨与实践，建设学校德育校本教材，努力形成本校的德育特色。2、加强德育科研，提高德育工作的科学性。3、接着强化学生养成教化，强化细微环节管理，着重加强学生日常行为规范教化，以纪律、卫生教化为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风，进一步优化德育管理。4、坚持开展形式多样、

7、内容丰富的少先队活动，在广阔少先队员中广泛开展“中华古诗文的诵读活动,进行弘扬中华美德，传承中华文明的教化。5、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平，让他们的心灵恒久充溢阳光。6、加强法制教化，接着开展自理、自护、普法系列教化活动。三、月工作支配：三月1、开学常规教化,平安教化。2、制定德育工作支配和班工作支配。3、开展“植树节系列活动，开展绿化,美化校内活动，加强学生的环保教化。4、开展诵读中华古诗文活动。5、小学生跳绳竞赛。四月1、结合清明节，开展中华民族优良传统教化和革命传统教化。2、组织爱国主义读书竞赛。3、进行队前教化活动。4、培育学生良好的学习习惯，懂得学习的重要性。5、召开家

8、长会，汇报学生各方面的状况。五月1、庆祝五一国际劳动节活动。2、评比班级酷爱劳动的学生为“劳动标兵3、实行优秀作业展评活动。4、心理健康教化讲座。5、开展中华古诗文朗诵活动。六月1、庆祝六一节活动。2、平安教化及检查。3、表彰本学期各方面优秀的学生。4、完成德育工作总结和班工作总结。2024德育教研组工作支配3一、指导思想幼儿期是智力开发的期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此支配，依据幼儿的年龄特点和纲要的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养

9、，促进幼儿健康、和谐地进展。二、状况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关怀他人。3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。4、意志品质不够坚毅，做事不细致，没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与进展。对此，我们设计以下方案:1、班级每天进行晨间谈话，依据周支配、日支配，切合实际地开展，充分发挥晨间

10、谈话的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。2024德育教研组工作支配4本学期我校德育工作要细致实行党的教化方针,结合市教化局统一部署，围绕小学生守则、小学生日常行为规范、东兴市教化局学生德育与激励教化教化方案，乐观改进工作方法，提高学校德育工作的实效。一、指导思想：以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行日常行为规范

11、教化，使之学会做人，学会学习，学会生活。二、工作目标：1、加强队伍建设。乐观开展班主任工作培训，促进其建设文化班级，提高学校品位;想方设法提高小干部素养，让其参与学校的建设管理。2、加强阵地建设，优化育人环境。接着抓好爱好团队建设，给学生的成长搭建舞台。3、加强学生法制教化和平安教化。4、以少年军校为载体，抓好纪律、国防教化。三、主要工作措施：1、抓好班主任队伍建设，强化德育意识。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动，实行理论学习、现场观摩、工作沟通、专题讲座等形式，提高班主任的工作乐观性和管理班级实力。定期组织班队干部管理培训，提高小干部素养。2、强化养成教化，培育文明学生。以小学生守则、

12、小学生日常行为规范、东兴市教化局学生学生与激励教化方案为参照，加强学生日常行为规范的养成教化，留意对学生进行健康习惯、卫生习惯和生活等方面的养成教化;接着实施实践周班制度，加大检查力度，刚好公布结果，保持校内良好的秩序和风气。3、丰富活动形式，完善育人机制。抓好少先队常规活动的开展;确定每月主题，结合节假日开展有意义的活动;开展好校内文化活动。4、加强阵地建设，优化育人环境。优化升旗仪式，让更多学生在国旗下的舞台得到展示;利用宣扬栏、1.ED电子屏等德育阵地，展示师生风采，树立学习榜样。5、切实抓好少年军校建设。乐观协调教官、班主任，留意少年军校文明礼仪、纪律行为、国防意识方面的强化教化。20

13、24德育教研组工作支配521世纪，是一个高度进展、高度竞争的时代，各种信息快速灵敏的占据着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很简单就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教化工作中，进行扎实有效的德育工作，特作支配如下：一、指导思想：弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。二、基本目标：1、建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、为全面

14、提高学生与人交往的实力，养成良好的与人交往实力，大力推动素养教化和社会主义精神文明建设，努力创建友情班级三、详细措施：（一）强化学生日常行为习惯开学伊始，开一堂行为习惯教化课。内化小学生日常行为规范。规范两操，刚好对好人好事进行表扬。（二）培育良好的学风培育学生尊师爱友，勤奋学习，关怀集体，遵守纪律，酷爱劳动，讲究卫生，乐观熬炼的好作风，有利于班级凝合力的形成和进展。1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往实力。2、渗透小学生日常行为规范和小学生守则中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教化和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺

15、;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的看法教化，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主,抓学习的过程，也同时是对学生的教化过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的乐观性。给学生制造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。4、建立一帮一小组，平常加强辅导。（三）加强平安教化，防患于未然平安工作是一切工作得以顺当进行的前提，因此,把平安工作放在班级工作的第一位。1、用晨会、板报展等形式，开展平安学问教化。2、用班会课给学生传授相关的平安意识，法律意识，增加学生的自我爱护意识。（四）家校联系，齐抓共管除了平常在校请家长面对面相互沟通外，相互沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素养、德育素养的养成，帮助家长营造家庭教化的良好环境。（五）在教学中对学生进行德育渗透老师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人假如不细致生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而老师假如不当心的话，培育出的学生不只可能是成果不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很留意对学生进行德育渗透。