2024德育工作实施方案.docx

《2024德育工作实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024德育工作实施方案.docx（23页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2024德育工作实施方案学校德育工作的目的在于培育学生良好的道德品质，促进学生自身美德与善性的统一，以削减不良道德行为的形成和发展。下面是学习啦小编为大家整理的2024德育工作实施方案，供大家共享。2024德育工作实施方案一哈尔脑初中德育实施方案一、德育目标酷爱祖国、具有民族自尊心、自信念、骄傲感，立志为祖国的社会主义现代化努力学习；初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念;具有良好的道德品质，劳动习惯和文明行为习惯;遵纪遵守法律，懂得用法律爱护自己;讲科学，不迷信；具有自尊自爱，诚恳正直、主动进取、不怕困难等心理品质和确定的辨别是非、抵制不良影响的实力。二、德育内容要点1、爱国主义教化酷爱

2、祖国的美妙河山、语言文字、悠久历史、绚丽文化和闻名民族英雄、爱国志士、革命先驱、文化名人的教化。中国近代、现代历史和社会主义新中国宏大成就的教化。、集体主义教化敬重、关切他人，集体成员之间团结友爱的教化;爱班级、爱学校、为集体服务、维护集体荣誉的教化；正确处理自我与他人、个人与集体、自由与纪律关系的教化。、社会主义教化初步的社会主义现代化建设尝试和社会主义初级阶段党的基本路途的教化；初步的社会发展规律教化。、志向教化学习目的教化；初步的职业志向教化；社会主义共同志向教化。、道德教化中华民族优良道德传统的教化；社会公德教化和辨别是非实力的培育；初步职业道德、环境道德教化；中学生日常行为规范的教化

3、与训练。、劳动教化劳动创建世界的观点教化酷爱劳动，敬重劳动人民的教化，勤劳俭朴、珍惜劳动成果的教化；以校内生产劳动和社会公益劳动为主的劳动实践和劳动习惯的培育。、社会主义民主和遵纪遵守法律教化我国公民基本权利与义务的教化；宪法及有关法律常识和法规的教化；知法遵守法律，运用法律武器自我爱护的教化；遵守学校纪律和规章制度的教化。、良好的特性心理品质教化自尊自爱、诚恳正直、主动进取的教化；青春期心理卫生、性道德和男女同学正常交往、真诚友爱教化；健康的生活情趣和自我约束实力的培育训练。三、德育的途径和形式班主任工作：（一）开好系列主题班会：每个学期都围绕一个主题开展系列教化活动，侧重某方面教化。班主任

4、支配好每周活动内容，达到突出主题，留意教化实效。最终开一次综合总结班会，集中强化教化，完成一个主题的系列教化。时间主题教化侧重七年：9月份迈好中学第一步行为规范教化10月份我爱我的班集体（学校）爱校教化11月份诚信友爱、礼貌待人行为规范教化12月份自强不息、勤奋学习行为规范教化月份文明礼貌礼貌教化月份环保系列活动环保教化月份我帮父母做家务行为规范教化月份我在集体中成长集体主义教化月份为祖国而勤奋学习学习目的教化八年：9月份当合格的中学生行为规范教化10月份我爱我的家乡爱国教化11月份我的志向志向教化12月份勤奋求实，立志成才学习看法教化月份奉献奉献教化月份环保系列教化环保教化月份迈好青春第一步

5、青春期教化月份我与班集体集体主义教化月份主动向上拼搏进取学习看法教化九年：9月份尊规守纪行为规范教化10月份情系兴安爱国教化11月份明辨美与丑，是与非审美教化12月份学习与环境行为规范教化月份发挥艰苦奋斗的精神自我教化月份环保系列教化环保教化月份林中，我成长中的摇篮毕业教化月份正确对待升学与就业毕业教化（二）做好后进生转变工作1、要求对后进生有爱心，转变工作有耐性，讲方法，防止学生流失。、要求对每名后进生家访;一学期不少于2次。、建立后进生档案。班主任确定帮教对象2-3人;填写后进生登记表，做好后进生帮教跟踪记录。、每学年召开一次有转变明显的后进生演讲的“我在校内里成长”演讲会，作为考查班主任

6、转变后进生工作成果的主要依据之一。（三）仔细做好学生的思想品德操行评定。1、做好学生操行跟踪记录，做好平常考评。、期末仔细组织做好学生操行评定。（四）做好新生入学教化。熟识学校环境，参观阅览室，试验室，电教室，微机室，语音室，培育新生爱校情感，班主任重点做好“四个第一”：组织好第一次劳动（清扫教室卫生），打算好第一次讲话。上好第一节课，开好第一个主题班会。（五）搞好中学生日常行为规范的训练和养成教化，文明礼貌，公民道德教化等。（六）每月末上交班主任工作手册，主题班会教案，跟踪记录。共青团、学生会工作（一）共青团工作1、开展好“三会一课两赛”活动和坚持“三薄一册两制”制度。、每学年五月举办“五四

7、”团校和表彰活动。、长期开展“学团章、唱团歌、守规范、争先进”活动,五四评优秀团员和先进团支部和发展新团员。、办好“校报”。、开展主题团会评比活动：九年级如何对待升学和就业、争当光荣升旗手活动（二）学生会工作1、通过竞选形式选拔成员、日常检查工作、建立学生会档案、组织学生大型活动学校与家庭、社会教化相结合（一）学校与家庭1、开好每一学期一次家长会。帮助家长增加对德育工作的重要意义的相识，了解学校对学生的德育要求。落实家长教化行为规范。、监理办主任、家长联系手册加强信息反馈，共同制订教化措施。、提倡家访、每学期家访次数不少于班级人数的五分之O、每学期期末用家长通知书向家长反馈品德、成果综合状况。

8、（二）学校与社会1、加强实践基地，建设和联系。、亲密警民关系，学习森警部队的作风和传统，组织好暑期高一新生的军训。、加强与职工俱乐部的联系，每学期观看两场“爱国主义教化的电影”。、搞好春秋两季的防火宣扬。、主动组织学生参与社会公益活动。、中学要搞好专题社会调查。、加强平安保卫工作，发挥校警和全体教职工的作用，抵挡社会不良因素对学校的干扰。环境育人1、教室环境：室内悬挂国旗，中学生日常行为规范,名人名言，班训、班级荣誉奖状，对学生进行爱国主义教化,行为规范教化，集体主义教化。、教学楼内公共环境：大楼门上方悬挂学校荣誉牌匾，增加学生骄傲感，门厅两侧的橱窗的布置，体现尊师爱生的内容，一楼的巨幅，对学

9、生进行学习目的教化。走廊及公共教室悬挂伟人、名人画像，公共场所保持卫生清洁、宁静。、办公室环境：物品摆放整齐有序，室内卫生清洁、宁静、祥和，各组要有组训。、校内环境：大门外墙用红字写教化方针，进门是校训I,两排青松间悬挂横幅。楼前八个展示各学科学问爱好的橱窗，“碧园”美化区陶冶学生情操，操场直立标准旗杆，校内内卫生清洁，无噪音。体育联合器械，篮球场，运动场是体育道德风尚教化基地，运动没在这里呈现。、食堂、宿舍环境：食堂卫生清洁，桌椅摆放整齐，买饭排队有秩序，学生文明就餐。宿舍卫生清洁，物品摆放整齐，墙壁清洁，住宿生遵守舍务纪律。、加强环保教化活动。劳动和社会实践教化要以培育学生创新精神和实践实

10、力为重点，人才的成长最重要在宏大的实践中和自身的努力中成长。1、坚持每天值日活动。、星期五全校大扫除。、担当大门前水泥道清雪任务。、参与确定的生产劳动和公益劳动。、假期社会调查活动。、开拓实践基地，在实践中熬炼学生的实力。、质量效益、服务观念培育教化。心理教化1、创建心理询问室，开拓心理询问热线。、定期心理问题讲座。、青春期的性教化活动。、承受挫折培育训练。常规制度（一）德育工作领导小组组长：杨景瑞副组长：李永胜冯宪花组员：各班主任（二）支配总结制度：学年初，德育工作领导小组提出学年德育工作要点，政教处、学年组、班主任及团委、学生会、团支部分别自上而下制定德育工作支配；学年中，自下而上仔细做出

11、总结，好的阅历全校推广，材料存档。（三）检查考核奖惩制坚持政教处带班领导的日检制度，落实周评比（流淌红旗）、月考核、学期考核制度、表彰制度。（四）传统活动1、开学典礼、“献给老师的歌”板报评比、“遵规守纪、文明礼貌月”活动评比、校内文化艺术节、家长会、各年段“国情”专题讲座、庆祝元旦活动、文明班级评比活动、纪念“五四”演讲会10、家长会11、班主任工作阅历沟通会12、党的生日庆祝活动2024德育工作实施方案二皇镇中学20*年德育工作工作支配依据中小学德育大纲及牡丹区教化局关于进一步加强学校德育工作的通知文件精神，对学校德育工作的总体要求,结合我校实际，特制定今年德育工作工作支配。一、指导思想坚

12、持以邓小平理论和三个代表为指导思想，深化实行科学发展观，全面贯彻党的教化方针，实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和国家中长期教化改革和发展规划纲要(2024-2024年)精神，坚固树立“育人为本，德育为先”的理念，切实加强和改进中小学德育工作，努力探究符合学生年龄与身心特点的德育目标、内容、途径、手段、方法，提高德育工作的针对性、科学性和实效性，办人民满足的学校。二、工作目标及要求1、加强师德师风建设，不断提高老师政治思想素养和教化教学水平和管理水平。、抓好学生思想道德教化，培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。、开展家校教化联系活动，召开家长会，进行家访，

13、形成德育合力。、开展丰富多彩的德育活动，以活动为载体，丰富校内文化生活，陶冶学生情操。、接着开展好法制教化、平安教化和爱国主义教化。、加强对班主任工作的管理力度，完善班主任工作考核方法，开展班主任工作考核。、仔细落实好对贫困学生的帮扶救助活动。、进一步完善德育导师制，加强对“问题学生”的教化转化工作力度。、加强对学生日常行为规范的管理力度，留意学生行为习惯的养成教化，促进校内和谐发展。三、详细工作措施（一）建立并完善德育组织，全面推动“全员德育工程二建立以校长一少先大队（团委）一班主任一一线老师为序的校内德育工作体系。形成全员参与德育工作管理，树立人人都是德育工作者的意识，让每一位老师都肩负起

14、育人的职责，言传身教，为人师表。巩固深化“德育导师制”教化品牌，强化内涵，拓展外延，并与心理辅导、“五类”学生和后20%学生帮扶机制等工作有机结合，加强德育工作的针对性和实效性。完善班主任的竞争考核机制，切实把工作实力强、思想素养好、工作热忱高、关切爱惜学生的优秀老师汲取到班主任、德育导师队伍中来。（二）、强化师德师风师能建设强化师德、师风、师能的建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。开展好“三治三比”活动，即治庸、治懒、治散，比责任、比作风、比业绩。实行多种形式，组织全校教职工仔细学习义务教化法、中小学老师职业道德规范、公民道德建设实施纲要、中小学老师“十不准”等相关规定，加强师德

15、规范教化，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事务的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。（三）、抓好学生思想道德教化1、以少先大队（团委）为龙头，以文体活动为载体，开展多种主题教化活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教化。、以校内文化为载体，构建特色校内文化，创设德育氛围，主动开展爱国主义、集体主义等教化活动。、接着通过广播、黑板报等宣扬工具，对学生进行平安教化、法制教化和爱国主义教化。、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教化。、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教化贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教化和熏陶。（四）、切实抓好常规管理1、依据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的主动性、主动性和创建性。如学生日常管理制度，班主任培训制度，班主任考核制度