2024德育初中工作计划.docx

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1、2024德育初中工作支配做好一个完整的工作支配，才能使工作更加有效的快速完成。工作支配是我们完成工作任务的重要保障。制订工作支配不光是为了很好地完成工作，下面带来2024德育初中工作支配，对于各位来说大有好处，一起看看吧。2024德育初中工作支配1本学期我担当初一(9)班班主任，现依据我班的详细状况，制定本学期的的德育工作支配。一、班级状况我班学生在纪律、卫生上比较令人满足。不过也有部分学生相对比较调皮、缺乏上进心，自制实力差,上课时爱随意说话或者做小动作，睡觉、扰乱课堂秩序、长期不交作业的同学比较多，科任老师对这些学生也无计可施，严峻影响了班级的班风和学风，导致整个班级学生整体成果不高。班级

2、尖子生培育不够,后进生学习动力不足。加之学生的集体荣誉感不强,人心涣散，所以要营造良好的班级学习氛围，建立乐观向上的班集体，形成良好的学习习惯和行为习惯任重道远。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。二、德育目标抓纪律，养德性，促学习，打基础，不落人，全进展。三、详细措施（一）学习上1、切实在班级推行学生一日学习常规，在形式上形成一个良好的学习氛围；2、注意对学生作业的检查，推行“小组长一一课代表一一学习委员一一班主任的作业检查模式，和科任老师主动接洽，最终达到监督学生作业完成状况,为学生形成良好的学习习惯奠定良好的基础；3

3、、实行学分制管理，制定学生日常学习考核方案，从纪律、作业、听课、预习、复习、背诵、听写等各个环节进行管理考核，依据等级，作为评优评先、资助补助的依据；4、推行小组长负责学习制度，有本组组长负责本组学习的督察，减轻科任老师和学习委员的压力；5、主动和科任老师沟通沟通，尽量满足科任老师的合理要求，协作科任老师做好班级该科的学习；6、主动和科任老师沟通沟通，了解班级学生的课堂表现、作业完成状况、考试状况、听写状况等,从科任老师处了解班级的动向；7、实行“进班必学”制度。即学生只要进入班级，就静下心来细致学习，不能瞻前顾后、吃零食、闲聊等，学习委员和纪律委员负责班级的学习和纪律工作,并做好考勤。（二）

4、卫生上1、确定得力的劳动委员，并加以培训，使其快速成长；2、以劳动委员为主，班主任合理支配学生每日值日表和每周卫生打扫除的细表；3、做好班级卫生工作，在班级推行“2秒钟卫生维持活动，常抓不懈，使其常规化；4、做好班级的桌斗卫生工作。让学生在自己的座位上贴上自己的名字，值日生做值日时，检查桌斗的卫生，依据卫生状况进行相应的学分认定；（三）纪律上1、配备并培育得力的纪律委员，成熟、为人处事能够以身作则；2、严格限制班级自习课、二课堂、集会、大型活动、周一升旗的纪律；3、班主任指导纪律委员发觉问题、解决问题，大力培育其实力；4、刚好处理班级中麻烦的学生，进行针对性的教化，打击那些顽固分子，团结一切可

5、以团结的学生,教化一切可以教化的学生，量鼓舞一些顽固分子，民主与专政相结合，支持班委的合理工作；（四）三仪上1、依据学校对在校生的三仪要求，每隔三天对学生的三仪进行检查；2、规定男生的头发必需是三周理一次；3、全部学生必需每隔五天剪指甲一次；4、每天不定时的对学生服装、装饰进行检查，刚好整改；5、每天不定时让三仪检查员对班级的校卡、校服进行检查，刚好整改；（五）宿舍管理方面1、配备得力的宿舍长，并对宿舍进步行不定时的培训和教化，促进人才队伍的形成；2、开学之时保证一个月内每两每天进宿舍一次,检查学生的内务整理和卫生工作；3、刚好和宿管老师进行有效沟通，了解班级学生在宿舍的表现状况；4、将宿舍管

6、理纳入到班级的学分管理中；5、严查手机问题；6、做好宿舍公共财物爱护的教化工作；7、提示各宿舍做好返校的宿舍内务工作。（六）平安方面从社会、家庭、校内等方面抓好平安教化工作，做到加强平安管理，消退平安隐患，预防事故发生，增加学生的法律意识和平安意识，提高学生的自我爱护实力和在危急的环境中的应变实力。（七）做好家校联系工作。要经常与学生家长保持联系，深化了解学生在思想、学习、生活各方面的状况，分层次与学生经常谈话，对症下药地做好学生思想工作。（八）做好后进生工作。刚好找后进学生谈心，了解其思想学习状况。鼓舞勤奋好学，树立学习榜样，协同科任老师做好后进生的培育工作，争取有较多的同学进入中等行列，对

7、有潜力的同学加大培育力度。对那些学习上爱好不大,学不懂，学不会的同学要注意培育他们的其他爱好，从练字、背诵古诗文、特长训练等进行针对性的培育，同时让他们在班级有事可做，不把他们边缘化，调动他们的乐观性，促使他们成进步步。总之，本学期，我作为班主任，要正确处理好管理与服务的思想，正确处理好民主与专政的关系，处理好放权与集中的关系，统筹好各项工作的关系，为学生的学习和进步奠定良好的基础，使得他们的思想道德修养和科学文化修养都能够得到长足进展，为顺当进入初三奠定良好的基础。2024德育初中工作支配2又是一个新的学年的起先，在新的学期里，我们将接着贯彻以人为本，以德治班的管理理念，不断推动我班德育工作

8、向更高水平迈进，为了让本班学生养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，特拟订班级德育工作支配如下:一、班级概况：班级现有人数59人，其中男生23人，女生37人。目前为止，班级秩序稳定，绝大多数同学能依据学校及班级规定，严格要求自己。家校协作融洽，有良好的班风、学风。学生集体荣誉感强。个别学困生在学习方法及学习爱好上还须要多去指导、关怀。二、班级奋斗目标：在本学期的德育工作中，将努力使每一位老师能顺当上好每一节课，使每一位同学都发挥特长，找到自信念，乐观向上，努力成为班级中优秀的一分子,使他们能在身心方面得到健康、全面的进展。使班级成为有凝合力、

9、健康向上的集体。三、详细管理措施：（一）用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。1、组织班委会，召集学生代表共同协商制定出本班文明公约。2、要求全体学生细致学习中学生日常行为规范中学生守则、细致领悟本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。3、利用学期初的班会课特殊强调要树立集体意识、听从意识。4、严格执行班干部值日制度。定期培训主要班干部，教给工作方法。（二）开展多样式的班级学生活动，树立乐观进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利，努力营造良好的集体舆论、集体核心、集体风气。逐步使班级管理精细化、规范化、制度化。接着

10、实行人人有事干，事事有人管，细化班规的。做好班级常规管理的监督和检查。对班级量化考核的内容进行调整，对作用不大的项目要取缔。注意班级民主管理建设，培育学生干部，组织好班级干部的选举和述职,增加班集体的力气。（三）重视重点学生的转化工作。加强对特殊群体学生的管理。要对学困生和后进生赐予关注和帮助、指导，深化了解学生的实际，实行有针对性的教化和指导方法，使这些学生在行为习惯和人格品质上有较大的转变和提高。（四）发觉、确立并培育本班的特长生，努力促成学生的特性化进展。（五）协作学校开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生奇妙心灵的工作。（六）关注社会教化，要调动家长的乐观作用。让家长参与到班

11、级学生管理中去，乐观征求他们的看法和建议。充分调动家长的乐观性。做好家长委员会工作，增加相互沟通和理解。（七）平安教化。平安问题是德育的核心问题，特殊是初三，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有;再加上即将毕业，所以很简单出现一些突发事务。针对这些详细状况，将通过黑板报、宣扬材料、告家长书等加强学生的自律意识和平安教化。重点强调了个人平安、个人财物的平安、公物的平安及上课间操和体育课、微机课过马路的平安，并制定了相应的措施。总之，本学期我班德育工作在更加注意实效，注意过程和落实的基础上，力争通过全体任课老师和全班学生的共同努力，圆满完成学校安排的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社

12、会交一份比较认可的答卷。2024德育初中工作支配3学生：初一班级现有8个教学班，517名学生。实行平行分班。老师：初一班级组现有老师22人。聘任的八位班主任工作阅历丰富，治班有方;科任老师爱岗敬业,专业学问扎实，教学功底深厚，乐于奉献;无论是班主任还是科任老师，工作上都兢兢业业，细致负责。初一班级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一支进取心强、无私敬业的集体。三、工作目标1、全体学生要初步形成良好的学习习惯和学习风气，成为一个合格的中学生，做到爱学习、遵纪律、爱集体、讲诚信。2、全体老师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师

13、队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面实行学校的各项工作任务。四、工作方法与措施（一）德育工作：全组老师必需树立教化工，首先就是德育工的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。1、利用晨会（周一早晨）、班会（周五下午第4节）、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教化。心理健康和基础德育与基础文明养成教化。特殊要开展“班兴我荣、班衰我耻，班级光荣我光荣”，”学校兴盛我骄傲，人人为班级，为班级为学校争光荣的集体主义教化。2、抓好学生行为规范和养成教化。全班级用一个月的时间细致学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成

14、教化，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚恳守信，关怀他人，团结协作，共同进步的教化。着重培育学生的心理承受实力，抗挫力、自律实力、社交实力。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培育学生养成良好的习惯。3、抓好班级各班的学习、卫生和纪律工作。并通过开办“家长学校”，充分利用学校网络资源筹办“班级视窗”等活动，加强家校联系，促进班级管理，提高学生综合素养。本学期支配在期中考试后实行家长会,促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。一学期中通过

15、面谈、电话班主任家访率必需达到100%。4、加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将干脆影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教化、教学的质量。因此，每个班主任必需细致学习班级管理理论和心理教化理论，细致学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，乐观探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教化工作,协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时安排的各项任务和各部门安排的任务。2024德育初中工作支配4一、思想教化：1.利用好励志教化这一主阵地，加强对学生的引导。2 .每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强中学生守则、中学生日常行为规范，教化学生做到“事前三秒钟，事后三分钟，努力克制插言等不良习惯。3 .定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。4 .多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者。5 .适时开展各种相应的主题班会。二、重点工作：学生的行为习惯的养成教化。三、详细工作与措施：细致扎实地搞好六种行为习惯的养成教化。六种行为习惯指的是：礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯。深化开展“告辞陋俗，走向文明主题教化活动。利用国旗下的讲话、主题班会等形式提倡道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范，“管好自己的嘴，