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1、幼儿园小班上学期体育教案小乌龟本领大含反思活动目的1 .喜欢参与体育活动,感受运动嬉戏带来的欢乐。2 .把握手膝爬的动作要领,能上、下肢协调地爬行。3 .嬉戏后能把小沙包放到指定的筐里。4 .通过活动熬炼幼儿的跳动力量,让他们的身体得到熬炼。5 .能根据指令做相应的动作。活动预备1 .阅历预备:能听音乐做小动物仿照操,并能把握仿照动作的要领,学习儿歌?小乌龟本领大?。2 .物质预备:榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。3 .场地预备:见图。教师:”乌龟妈妈要带着小乌龟去玩耍,看看哪个宝宝本领大T(2)学习动作要领。教师和幼儿一起说儿歌?小乌龟本领大?,强调手膝爬的动作要领。请幼儿说一
2、说小乌龟是怎样爬行的,先请个别幼儿在榻榻米上尝试仿照小乌龟爬行,然后请全体小伴侣自由爬行。教师重点指导幼儿双手双膝着地,较敏捷、协调地爬行。其次指导幼儿选择人数少的场地爬行,不拥挤,不互相碰撞。(3)练习与指导。组织幼儿在嬉戏中练习手膝爬。教师:”小乌龟要走过小路(榻榻米),或是通过小桥(体操垫和轮胎),然后钻过大山洞(大纸箱),才能回家找妈妈。每个回到家的小乌龟都能得到乌龟妈妈的亲吻和拥抱,看看哪个小乌龟的本领大,能动作敏捷地爬回家?请幼儿分组有序地进展嬉戏,教师赐予指导。(4)宁静嬉戏。嬉戏进展几次后,请”小乌龟们,运粮食回家。在每个幼儿的背上放一个沙包或软飞盘增加嬉戏的难度。将粮食运回家
3、的小乌龟T假设觉得有点儿累了,还可以在家里享用美味后,再连续工作4 .放松活动。播放节奏鲜亮的音乐,请幼儿和教师一起跟随音乐的节奏,做抖抖手、抖抖脚等放松动作。播放美丽、悠扬的音乐,请幼儿和教师一起整理嬉戏材料。活动延长玩亲子嬉戏”爸爸、妈妈都来爬,利用家里的家具摆设,设计平安、好玩的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行嬉戏,激发孩子对爬行的爱好,并练习手膝爬行的根本动作,尝试通过各种小型障碍,加强亲子互动。附儿歌:小动物仿照操小猫小猫啮啮啮,走起路来静静静。(走路)小兔小兔尾巴小,走起路来蹦蹦跳。(跳动)小马走路呱哒哒,抬起脚呀抬起脚。(踢腿)小熊小熊爱睡觉,伸了一个大懒腰。(伸展)小乌龟本领大小乌龟,本领大,一步一步向前爬。手和膝盖都着地,爬呀爬呀爬回家。活动评价本次活动以嬉戏情境贯穿整个过程,合适小班幼儿年龄特点,有效地激发了幼儿参加体育嬉戏的爱好。本活动的重点是把握手膝爬的动作要领。教师将其编成朗朗上口、形象好玩的儿歌,引导幼儿边说儿歌边尝试学习动作。这样,不仅增加了活动的嬉戏性,更强调了动作要领,使儿歌起到了指导动作的作用。另外,教师请力量较强的幼儿先做动作示范,充分发挥了伙伴间的学习作用,从而较好地完成了活动的重点技能目的。