2023-2024学年统编版选择性必修3第1课中华优秀传统文化的内涵与特点（学案）.docx

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1、第一单元源远流长的中华文化单元时空构建俑学在东亚、U本模仿东南亚等地店制.实行区流行大化改新四大发明中华文化在促进欧洲欧洲传播.出社会转型现“中国热”第1课中华优秀传统文化的内涵与特点课程标准1.了解中华优秀传统文化的内涵。2.从人类文明发展的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。知识点一中华文化的发展历程【基础精细梳理】1.先秦时期中华文化的奠基(1)中华文化的起源多元起源考古发现证明，无论黄河流域、长江流域、珠江流域、辽河流域，还是北方草原、四川盆地、青藏高原、天山南北，都是孕育中华文明的摇篮中原核心生原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动着多元一体中华文化指以河南洛阳至开封一带为中心

2、的黄河中下游地区的形成(2)春秋战国时期春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华熨族，初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。春秋时期，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，儒家文化的思想核心形成。战国时期，“百家争鸣”局面出现，成为后世思想文化发展的源头。2 .秦汉时期儒学正统地位的确立秦朝：建立起统一多民族国家。(2)汉朝：为巩固大一统局面，汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术,确立了儒学的正统地位。从此，僦家思想成为两千多年来中华传统文化的主流。3 .魏晋至隋唐一儒、佛、道交汇融通指道教，兴起于东汉中后期，区别于道家学派(1)魏晋玄学盛行,唐朝佛学繁荣，传统儒学受到挑战，同时也促进了儒学

3、的创新与发展。(2)隋唐时期，中华传统文化辉煌灿烂。4 .宋元时期理学的形成与发展(1)背景：儒、佛、道学说相互渗透，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。(2)表现朱熹：理学集大成者，强调“存天理，灭人欲”，提倡“格物致知”O陆九渊:提出“心”就是“理”的主张,强调“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”，他的学说被称为“心学”O(3)评价：理学丰富了中华文化的理论思维，但它宣扬的封建礼教，严重束缚了人们的精神世界。5 .明清时期中华文化的传承和转折(1)明朝中后期：王守仁继承和发展了陆九渊的学说，提出“致良知”“知行合一”的学说。(2)明清之际：提倡仝性宜由的思想出现，进步思想家黄定羲、顾炎武和王

4、夫之等批判理学，抨击封建专制，倡导经世致用。(3)康雍乾时期：君主专制高度发展，文生也愈演愈烈，思想受到钳制，禁锢了中华文化的发展。6 .鸦片战争后中华文化的衰落与复兴(1)鸦片战争后，向西方学习以救亡图底逐渐成为近代中华文化的潮流。(2)20世纪初期兴起的新文化运动，抨击封建思想，科学与民主成为中华文化追求的价值目标。（3）五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播。马克思主义与中国实际相结合,推动了中华文化的进步。问题导学易错辨析1 .先秦时期是中华文化的奠基时期。（J）2 .理学强调“存天理，灭人欲”，逐步成为两千多年来中华传统文化的主流。（X）3.陆九渊继承和发展了王守仁的学说，提出“致

5、良知”和“知行合一”。（X）情境释疑1 .大约从夏朝开始，中国进入青铜时代。1938年出土于湖南宁乡的四羊方尊是其典型代表。（摘自教材P2）其在当时的功能是什么？提示四羊方尊是商朝晚期的青铜礼器，主要用于祭祀，它代表着权力和地位。2 .阳明洞位于贵州修文的栖霞山上，王守仁曾居住于此。王守仁号“阳明子”，被尊称为“阳明先生”。（摘自教材P3）他提出了什么学说？提示“致良知”和“知行合一”。3 .毛泽东说：“十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。”（摘自教材P材料中的“无产阶级的宇宙观”是指什么？提示马克思主义。【疑难精准突破】

6、视角1中华文化“多元一体”的表现史料从汉代以后，中国历史上就逐步形成了以汉族为主体的文化共同体。之所以说是以汉族为主体的文化共同体，是因为中国是一个多民族国家，汉族和少数民族都为祖国疆土的开发、建设，为中华文化传承、发展作出了贡献。汉族文化与少数民族文化相互交流、融合、会通，构建了中华文化的精神家园，其中积淀着民族的智慧、民族的价值尺度、民族的思维方式和生活方式，具有自身的独特性。张岂之深刻认识中华文化的历史渊源（人民日报2014年5月16B）思考根据史料，简述中华文化“多元一体”的表现。提示多元：汉族文化与少数民族文化共同构成了中华文化。一体：中华文化是以汉族文化为主体。视角2儒学的发展历程

7、史料儒学是一个历史的发展的概念。在古代中国，历经两千多年的演变，形成了不同时期不同的理论形态，从来不存在一个一成不变的儒学学说。大体说来，它主要经历了先秦儒学、汉唐经学、宋明理学、明清实学四个阶段，反映了儒学从发生、发展、鼎盛到衰微的整个过程。摘编自李娟等中国传统文化精义思考据史料并结合所学知识，举例说明儒学发展的四个阶段。提示先秦儒学：以孔子、孟子和荀子为代表，主张民本思想，积极入世。汉唐经学：西汉武帝以来，尊崇儒术，尊崇五经为儒家经典，研究经学成为汉唐儒学的重要特点。宋明理学：宋明时期先后出现了程朱理学和陆王心学，儒学发展到理学阶段，并作为主流思想日益走向世俗化。明清实学：明清之际，以顾炎

8、武为代表的儒学家倡导经世致用，传统儒学受到批判。素养提升家国情怀全面认识中华传统文化的发展文化是民族的血脉。在五千多年的历史长河中，勤劳智慧的中华民族创造了博大精深的中华文化。中国传统文化就是那些传自先秦时代而体现着人类文明发展方向的“载道”的文化，是传统的主流思想。中国传统文化是历史的产物，其主流是优秀的，有着强大的生命力。知识点二中华优秀传统文化的内涵【基础精细梳理】1.重视以人为本(1)社会关系上：以人为本表现周公提出“敬天保民”的思想并制礼作乐，建立以人为中心的礼乐制度春秋时期，孔子提倡“仁”，主张仁者爱人影响后世儒学思想家大多恪守孔子的人思想，从人与社会的关系入手，建立起儒家的一套规

9、范社会关系的伦理秩序(2)政治伦理上：民本思想表现管子提出君主治理国家要顺应民意孔子要求统治者体察民情，反对苛政孟子提出说，其中“民为贵,社稷次之，对孔子“为政以德”思想的继承与发展君为轻”的主张，闪耀着民本思想的光辉影响民本思想发展为系统的理论学说，成为中华传统政治文化的重要特征，对推动中国历史发展起到了积极作用2.崇尚天人合一，道法自然表现夏商人们相信上天和鬼神，商朝人每遇事必祭天地、祖先春秋时期老子提出“道”的概念，认为万物都是由道而产生，凸显了人的存在，追求天人合老子和荀子以朴素的唯物现解释自然,主张建立人与自然和谐发展的关系战国时期荀子提出“天行有常，不为尧存，不为桀亡”“制天命而用

10、之”的思想强调发挥人的主观能动性评价：天人合一思想，将天、地、人视为一个整体，认为人类利用自然应该尊重自然规律，顺应自然，建立人与自然和谐发展的关系。3 .提倡爱国，追求家国情怀(1)孟子认为“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。“修身齐家治国平天下”是儒家学说的精髓。(2)张载提出“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。(3)范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。(4)文天祥提出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。(5)顾炎武提出“天下兴亡，匹夫有责”。4 .崇德尚贤，推崇天下为公表现西周初年，周朝统治者主张“明德”“敬德”。孔子提出“为政以德”，主张以德治国。墨

11、子主张“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”。孟子主张“尊贤使能，俊杰在位”。礼记记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修哇。”(2)影响：这些思想不仅在各国掀起了人才使用革故鼎新的大变革，也对历史上德才兼备、以德为先的用人制度产生了深远影响。5 .崇尚自强不息，厚德载物(1)周易：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。(2)孟子：强调“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的气概。(3)屈原：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。6 .主张和而不同(1)表现：西周末年的太史伯认为“和实生物，同则不继”；孔子、孟子提出“和为贵”“君子和而不同，小人同而不和”“天时不如地利，地利不

12、如人和”等思想。(2)意义：“和”的思想作为认识与处理事情的方法，对中华文化的发展起到了积极作用。问题导学易错辨析1 .民本思想的理论和实践是中华文化重视以人为本在政治领域的体现。(J)2 .文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是家国情怀的重要体现。(J)3 .中国传统文化中的“和而不同”否定个性发展。(X)情境释疑1 .吴兢在贞观政要中说：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”(摘自教材P4)这体现了一种什么思想？提示民本思想。2 .张载有一句名言：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”(摘自教材P5)这体现了儒家学者怎样的追求？提

13、示匡时济世的理想追求。3 .墨子主张“贤者举而上之，富而贵之，以为官长”。(摘自教材P5)这体现了墨子的什么思想主张？提示尚贤。【疑难精准突破】视角1先秦儒家民本思想的内涵史料在早期儒家经典中，民本思想有较多的体现。尚书中说：“民惟邦本,本固邦宁。”孔子主张“因民之所利而利之”。孟子认为民贵君轻，又称：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之。见贤焉，然后用之。”荀子中说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”思考根据史料并结合所学知识，概括早期儒家民本思想的内涵及其理想政治。提示内涵：善待百姓，巩固根本；君主应重视民意，顺应民心；重民爱民，以民为本；君民相

14、互依存。理想政治：君主用贤人，行仁政。视角2中华优秀传统文化的内涵史料中国文化的优秀传统有丰富的内容，其中最主要的是两个基本思想观点：一是人际和谐，二是天人协调。古代唯物主义与无神论传统、辩证思想、人本思想、坚持民族独立的爱国传统，都是中国文化中的优良传统。张岱年思考根据史料概括中华优秀传统文化的内涵。提示天人合一；和而不同；以人为本；提倡爱国，追求家国情怀。Bl素养提升1 .历史解释一中国古代民本思想的基本含义(1)重民爱民。人民在国家中处于基础地位，是国之根本，本固方能邦宁，治理国家要以人民为根本。利民富民。统治者只有采取有利于民生的措施，使人民生活富裕而安居乐业，才能实现社会的和谐、稳定

15、和安宁。(3)忧民恤民。执政者要考虑人民的忧与乐。与民同乐，与民同忧，这样才能得到人民的支持与响应。2 .家国情怀中华优秀传统文化的基本内涵(1)核心理念：革故鼎新、与时俱进的思想；脚踏实地、实事求是的思想；惠民利民、安民富民的思想；道法自然、天人合一的思想以及讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等理念。传统美德：精忠报国、振兴中华的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识；崇德向善、见贤思齐的社会风尚；孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念以及自强不息、敬业乐群、扶危济困等中华传统美德。(3)人文精神：有讲求和而不同、求同存异的处世方法，勤俭节约、和谐向善的生活理念以及独特丰富的文学艺术、科学技术、人文学术等。知识点三中华优秀传统文化的特点和价值【基础精细梳理】1 .特点(1)本土性：中华文化的起源与发展具有本土性。有自身的道路和独特的风格