2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx

上传人:王** 文档编号:1130250 上传时间:2024-04-02 格式:DOCX 页数:22 大小:83.72KB
下载 相关 举报
2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx_第1页
第1页 / 共22页
2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx_第2页
第2页 / 共22页
2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx_第3页
第3页 / 共22页
2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx_第4页
第4页 / 共22页
2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx_第5页
第5页 / 共22页
2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx_第6页
第6页 / 共22页
2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx_第7页
第7页 / 共22页
2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx_第8页
第8页 / 共22页
2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx_第9页
第9页 / 共22页
2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx_第10页
第10页 / 共22页
亲,该文档总共22页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年江苏选拔赛-健康和社会照护-技术描述初稿.docx(22页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、第47届世界技能大赛/2022年中国技能大赛江苏省选拔赛“健康和社会照护”项目技术描述江苏省人社厅二。二二年七月目录L项目简介11.1 项目描述11.2 竞赛目的11.3 相关文件22.选手应具备的能力23,竞赛项目63.1 竞赛模块63.2 模块简述73.2.1 模块A:医院73.2.2 模块B:家庭73.2.3 模块C:长期照护中心83. 2.4模块D:日间照护中心84. 3命题方式95. 4命题方案94 .评分规则94.1 1评价分(主观)94.2 测量分(客观)104.3 评分流程说明115 .项目特别规定116 .竞赛相关设施设备126.1场地:126.2设备工具和材料:126.3决

2、赛选手须自备的设备和工具:186.4决赛场地禁止自带使用的设备和材料:187 .健康和安全188 .开放赛场189 .绿色环保18本项目技术描述是对本竞赛项目内容的框架性描述,正式比赛内容及要求以竞赛的具体情况为准。1 .项目简介1.1 项目描述项目名称:健康和社会照护,属单人技能竞赛项目工作角色和职业描述:健康和社会照护的从业者是在不同的场合,包括医院、长期照护中心、日间照护中心,以及家庭,直接为需要的个人和家庭提供整体照护的专业人员。他们通过评估、计划、实施和效果评估的护理程序,以大量科学的临床实证为指南,采取各项创新及有效的措施,注重客户关系的建立、沟通和教育,确保人们的生理、心理和社会

3、健康,促进疾病康复,改善服务对象的生活质量。为此,从业者必须接受大量的专业培训,通过理论学习和实践操作,掌握健康和社会照护需要的知识和技能。同时,因为健康和社会照护的对象是“人”,从业者不仅需要提升组织管理能力、沟通和人际交往能力、解决问题等能力,还需要具备较强的责任感和自主性,以及用同理心去理解他人、提供以客户为中心的照护措施的能力等。以上内容引自世界技能大赛(以下简称世赛);世赛通过让来自全球的从业者共同参与比赛,搭建相互交流的平台,引发更多讨论和关注,促进技能的提升和创新,同时相应地变革教育和培训体系,带来健康和社会照护职业的发展。希望让更多人了解专业技能的价值和重要性,增加社会影响力,

4、鼓励和吸引更多有志于这一职业的年轻人参与,并为他们的职业生涯构建一幅清晰的发展前景蓝图。1.2 竞赛目的本次大赛以第45届世界技能大赛为引领,以世界技能大赛相关技术标准为基础,以培养选拔世赛选手和高技能人才为目标,综合考核选手基本知识水平及各项技能及应用。通过这次大赛,达到选拔、储备、培养优秀的技能型人才的目的,为参加国赛和世赛培养人才打好基础,让更多的职业学校了解世赛项目,并且参与技能运动,认同技能成才,投身技能报国,营造崇尚技能的社会氛围。1.3 相关文件本项目技术工作文件只包含项目技术工作的相关信息。除阅读本文件外,开展本技能项目竞赛还需配合其他相关文件一同使用:(1)第45届、46届世

5、界世界技能大赛技术文件、第一届中华人民共和国职业职业技能大赛技术文件。(2)我国及国际相关健康和社会照护领域最新政策法规、常规规范、以实证为基础的实践指南等2 .选手应具备的能力“技能标准规范表”(胎OS)具体要求分值比重(%)1工作组织和管理能力5参赛个人需要知道并理解: 健康,安全,环保和卫生法规、指南、常规和相关文件; 感染的风险及控制理论和方法 职业制服及个人防护用品的使用方法照护物品和材料的选择、正确及安全使用、存放和处置原则 正确和安全使用药物的理论和方法 时间管理和合理安排的原则 利用人体力学原则,工作时节力和自我保护的重要性可持续性发展(例如,节约使用资源)的重要性以及环保工作

6、惯例; 与其他从业者或/和其他人合作的重要性; 加强自身职业持续发展的价值。理论参赛选手应能够做到: 遵守健康、安全和卫生标准、规则和规章制度; 采用合适的医疗用品和防范措施,防止感染; 鉴别并使用合适的个人防护用品,包括服装、鞋子等;选择并安全、有效/高效地使用和储存各种需要的物品和材料; 根据规范确保药物安全储存和使用; 根据客户需要规划、计划工作,优化先后顺序; 采用安全和符合人体力学的节力原则进行操作; 正确处置医疗废弃物 与其他从业者以及其他团队人员高效合作;遵从最新的实践标准和法律法规,如安全移动、健康与安全等;实操2沟通和人际交往能力25参赛选手需要知道和理解: 建立和维持客户信

7、任的重要性 遵守照护相关的客户信息保密和隐私保护的规定帮助客户从疾病中康复和自我成长,以及伴随疾病不断发展和健康教育的方法与技术 在健康促进范畴内与客户达成共识的方法 解决误解、矛盾和冲突的方法 与认知障碍者的沟通和交流的技能和方法,如老年痴呆、听力障碍 正确文书记录的重要性 专业地与客户及团队其他健康相关从业人员的互动方法 共同参与照护的其他同事和专业人员的角色、能力和要求 建立和维护高效率的工作关系的重要性理论参赛选手应能够做到: 对客户保持专业而敏锐的观察能力 维护良好的职业素养和专业的行为方式,包括外表与客户沟通中采用正确的方式,建立密切关系,包括开放性的和闭环性的沟通方式。尊重客户的

8、自主权,个体有权接受或拒绝照护;永远对客户诚实,尊重客户的文化和宗教信仰。使用治疗性的沟通方法,包括:主动倾听、提问技巧、非语言沟通技巧以及恰当的健康教育技能。 采用指导技术,让客户学会新的“生活技能” 使用专业的沟通方式与理解和沟通障碍的客户进行交流 以合理的方式与客户的家人进行专业和有效的沟通,确保以客户的需求为中心; 满足客户的自主性和需求,与同事、医疗人员、客户及其家人协商,确保为客户提供正确的照护类型和照护等级;始终采用有效的语言和书写记录方式与参与照护的同事和其他专业人员沟通。正确记录患者信息,文书格式正确,如“沟通手册”或患者住院的护理病历/病程记录 在专业讨论中表述和呈现客户的

9、情况及具体的案例实操3解决问题、改革和创新能力15参赛选手需要知道并理解: 在健康和照护工作中常见的场景和类型 常见的各种症状和引起问题的原因当客户及其家庭成员不愿意就出现的问题进行讨论时,分析其原因以及应对方法; 与客户合作、尊重其解决问题的愿望的重要性;理论密切、持续观察客户动态变化,及时发现客户未能意识到的问题,具有重要意义寻找创新的方法,提升客户生活质量,改善他们感受,如提供支持和帮助,让客户能够回家后自我照护掌握健康和社会照护领域的最新趋势和发展,确保为客户提高最优质的服务参赛选手应能够做到: 重视客户自身价值,了解客户兴趣爱好,对其性格有强烈的兴趣和深刻的理解 获得客户的信心和信任

10、,使他们愿意讨论自己的问题帮助客户快速识别问题,采用“自我管理”的方法解决问题通过仔细的观察,反复提问和与客户结构性讨论,判断问题的根源因素 按照客户的问题和需求,优化照护计划,注意轻重缓急。在处理客户问题的过程中,识别自己专业/权限的界限,并转介给合适的同事或者专业人员 创造、发展并与客户协商“新的安全工作方法”来提高客户日常生活质量和幸福感,例如使用辅助设备来帮助活动; 识别机会,预先主动提供方法,改善客户的照护方式,如选择正确的时间进行讨论,更有效利用患者的生活环境实操4评估需求和构建照护计划的能力10参赛选手需要知道舁理解: 生命周期及其发展规律疾病的类型、范围和相关的治疗方法。客户的

11、整个生命周期、包括在各种日常生活情景下的健康、社会照护和康复情况 关于人权、歧视和虐待相关的伦理与法律规范 与客户及其家人合作,准确判断客户需要的方法 营养状况和特殊饮食的要求 评估客户及家人相关能力的方法 财务考虑,例如预算限制。理论参赛选手应能够做到:,仔细评估客户的环境和情境,准确判断客户的照护需要,识别照护者自身角色的界限 评估客户和家人的照护能力 识别营养状态和需求 计划如何提供以客户为中心的照护 确保所需的资源能够帮助照护计划的实施 计划如何支持客户的康复 在实施照护前获得知情同意 适时寻求医疗专业人士帮助。实操5管理和提供照护的能力35参赛选手需要知道和理解: 客户的整体需求以及

12、所需要的照护能力 客户的行为模式及驱动因素 客户的疾病史和相关生活史 照护不同客户及家庭时,合作和灵活处理的重要性利用各种方法鼓励客户学习新的技能,以提升信心和独立性根据自身教育水平,了解相应的解剖、病理、疾病和治疗的知识方法 健康相关参数的正常值,如正常血压值 健康生活方式,以及如何采用积极方式予以促进 客户使用药物的目的和潜在副作用 潜在的安全风险 促进客户活动的方法,以及安全使用移动辅助设备的知识 虚弱、无法过多移动的客户存在的危险因素将客户转介给同事或其他医疗人员的重要性,以及相关专业的角色 哪些情况需要立即的紧急医疗救助理论参赛选手应能够做到: 促进和帮助客户的生理、社会和心理健康,

13、照护和支持其在疾病过程中康复、自我成长和不断发展 尊重客户,遵循照护过程中的法律和伦理的要求 为客户构建积极的、促进健康的环境,提供安全的照护 帮助客户满足清洁卫生的需求,并尊重和保护隐私 在照护中考虑和最大程度利用客户的自身能力 实施与文化背景习俗相适应的措施 在本专业的实践范畴内,完成相关医疗任务,如急救、伤口护理、呼吸训练 监测各种健康相关参数,如血压、脉搏、体温、血糖、疼痛、体重,并告知客户相关信息针对客户的常见风险采取预防性措施,如压力性损伤、肺炎和肢体挛缩持续观察客户,迅速识别需要关注和医疗处理的新问题,如压力性损伤准确判断何时需要即刻医疗关注或帮助,采取紧急救护措施 积极采取促进

14、客户独立性的措施在实践范畴和法规允许下,推荐和执行恰当的支持措施,改善营养状况教育客户并促进其采取健康的生活方式,如规律性的运动、停止吸烟。在实践范畴和法规允许下,指导客户正确使用常见药物并了解,观察和预防副作用,如抗高血压药物、镇痛药物 在实践范畴和法规允许下,指导客户正确管理和存储药物合理安排和调整计划,确保客户获得足够照护时间,得到充分照护,避免匆忙组织健康指导活动和康复锻炼活动,满足不同年龄组成年客户的需求结合客户自身资源,促进活动;尊重客户的需求,提供充分而恰当的移实操动技术有效和高效地使用各种资源,提升客户的生活质量6评价照护结果的能力10参赛选手需要知道和理解:定期回顾和评价照护情况、获取各方(包括客户)反馈的重要性 结合客户的现状,预期能够达到的生活质量水平 改变/改善照护状况的可能性,例如可获得的资源 健康相关产品和服务的最新发展如何获得结果并进行评价理论参赛选手应能够做到: 通过充分和仔细的讨论,理解客户的视角和观点 从客户的家庭、同事和相关医疗人员获得更多信息 知晓如何让客户快乐,以及其对“幸福”的定义; 仔细倾听客户的任何问题,积极反馈,努力提供解决策略 判断照护计划对客户的帮助程度 与客户及家人、同事和相关医疗人员协

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!