动物学野外实习报告.docx

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1、手之仔兄夫聋动物学野外实习报告学院：生命科学学院专业：生物科学（师范）指导老师：肖智、庆宁、赵俊、刘媛、董川宏、肖丽娜班级：13级科学二班姓名：卢建宗学号：20132501003所在小组：第一组第一部分实习时间及实习基地概况一、实习时间：2015年6月1日6月4日（共计4天）二、实习地点：广东省广州市白云区帽峰山，天河区火炉山，番禺区大学城帽峰山位于广州市东北部,坐落于白云区太和镇与良田镇交界处,离广州市中心25公里。帽峰山森林公园总面积4534.8公顷，最高峰海拔534.9米，是广州市老八区的最高峰。公园属丘陵区，周围聚集着海拔200米以上的山峰20多个，形成复杂的地形，山的绝对高度不大，但

2、相对高差大，全园森林覆盖率大于95%。火炉山位于广州市天河区东北部，因状似从天空俯视其形状象葫芦，原名为葫芦山，因其山上泥土多为红泥土，空中看上去为火红色，所以称火葫芦，又简称“火炉”，因此又名火炉山。大学城位于中国广州市番禺区的小谷围岛，面积17.9平方公里。第二部分实习目的1 .理论与实际相结合、学习与应用相结合。2 .培养观察认识事物的能力，应用理论知识分析问题、解决问题的能力，提高综合素质。3 .学习动物标本的采集与制作，认识各类常见动物。4 .学会野外观察动物，了解其栖息环境与生活习性。第三部分实习路线1、帽峰山2、火炉山3、大学城第四部分实习内容一、无脊椎动物1、昆虫的野外观察、采

3、集、标本制作及分类鉴定。2、蛛形纲、多足纲、甲克纲等动物的野外观察、采集、标本制作及分类鉴定。二、脊椎动物两栖动物、爬行动物的野外观察、采集、分类鉴定。第五部分实习工具及方法一、无脊椎动物1、采集工具及方法捕虫网、固定液、毒瓶、大镶子及三角纸包等。网捕法2、昆虫标本的制作工具及方法展翅板、昆虫针、大头针、小镶子、透明薄膜纸、三级台等。展翅法、针插法等。3、昆虫标本的分类鉴定工具书及方法动物学实验指导根据昆虫标本的形态特征利用分类检索表和形态对比进行标本鉴定。二、脊椎动物两栖动物及爬行动物的采集方法利用空网等捕捉工具进行直接捕捉将采集到的标本放置到矿泉水瓶或塑料瓶中第六部分实习结果本次实习我们小

4、组分2队行动，捕获了动物共150种，其中有142种属于节肢动物门,其中昆虫纲占大多数，有140种。具体比例如下表1标本中各门动物所占比例表2节肢动物门中各纲的数目表3昆虫纲各目标本数目第七部分结果分析1 .由表1可以看出，本次采集的标本中，节肢动物门所占了绝大部分，因为节肢动物门是自然界中最大的一个门，全世界约有120万现存种，占整个现生物种数的80%o节肢动物生活环境极其广泛，无论是海水、淡水、土壤、空中都有它们的踪迹。因此，节肢动物门动物标本占了大多数也不足为奇了。而捕获的软体动物门以及环节动物门动物数目不少，但是其种类少，如软体动物门大多为褐云玛瑙螺和福寿螺，环节动物们多为环毛蚓，尤其是

5、在下雨后的帽峰山的山路上，随处可见。2 .由表2可以看出，在捕获的动物标本中，昆虫纲的占了绝大多数，人类已知的昆虫约有100万种，但仍有许多种类尚待发现。昆虫种类繁多、形态各异。昆虫不但种类多，而且同种的个体数量也十分惊人。昆虫的分布面之广，没有其他纲的动物可以与之相比，几乎遍及整个地球。3 .本次实习中，我们捕获捕获昆虫纲的动物大多为鳞翅目的蝴蝶，原因在于大部分蝴蝶飞行速度较慢，相对于其他昆虫体积较大，易被发现，所以我们捕获了比较多的蝴蝶。其次是鞘翅目的昆虫，因为鞘翅目的昆虫前翅为鞘翅，展开时间相对于其他的昆虫而己较长，因此易被捕捉。而半翅目的蝉一般位于树木的顶部，难以捕获,我们小组的蝉多为

6、在公路上拾获的已经死亡的蝉。第八部分实习体会或感受L在第一天的晚上肖老师以及庆老师教我们蝴蝶标本以及其他各种标本的制作方法，因为我们小组捕获了一只变色树蜥，有幸体会了浸制标本的制作过程，我也体会了制作蝴蝶标本的过程，认识到不同种动物标本的制作方法。2 .这次实习之后，对无脊椎动物的分类有了更深一步的了解，基本上可以通过动物的外部特征分清楚其所属的门和纲。对于昆虫纲的动物基本上可以正确的把其分到目，我们还抓到了革翅目、脉翅目以及竹节虫目的动物，通过网上查阅资料学习到了这三个目的识别特征。除此之外，我还总结了昆虫纲各个目的主要识别特征，并且讲解了给我们组员听。本人总结的分类规律如下：蜻蜓目：刚毛状

7、触角，两对脉妞蜚蝶目：前翅为复翅，前胸背板很大，能盖住头部。竹节虫目：身体修长，前翅革质直翅目：前翅一般为复翅，后足为跳跃足或前足为开掘足鳞翅目：（蝶+蛾）妞膜质，翅或身体被鳞片或毛，成体为虹吸式口器双妞目：只有一双翅膀，后翅退化为平衡棒。如苍蝇、蚊子等膜翅目：蜂和蚁（不包括白蚁），前妞明显大于后妞半翅目：前翅基部呈角质化（也就是说前翅为半鞘妞）鞘妞目：前翅呈角质化等妞目：白蚁，前后翅相似，狭长，触角为念珠状同掇目：例如蝉，前后翅大小形状相似，与等翅目的区别在于口器为刺吸式口器（有同样的口器有蚊子，半翅目）脉妞目：口器咀嚼式。触角长，呈丝状，多节。复眼发达。翅膜质透明，有许多纵脉和横脉，多分支

8、，前后翅脉序相似，网状，翅脉在翅缘二分叉。革翅目：前翅鞘质，短小，后掇膜质，折叠于前遗之下。其中，脉翅目、革翅目、竹节虫目都是我们在实验课课堂上没有遇到过的，我们通过利用搜索工具，总结出这三个目的特征，同时结合食物标本深化记忆。3 .在这次实习中我担任了我们小组的小组长，这次小组长的工作中让我学会了怎么当好一个领导者。我们是科二第一大组，我们大组分为两个小组，而我担任第一小组的组长。第一天回去，我们整理标本的时候发现我们小组的动物标本的数目虽然不少,但是相对于其他组而言种类还是太少了，我们通过开一个简短的会议讨论我们第二天的策略，结果在第二天结束的时候我们捕获的动物种类多了很多。同时，我也发现我们小组的组员积极性不高，我试过用很多方法提高他们的积极性，但是结果都不大好，最后我决定和另一个小组长讨论，在第五天和他们小组一起出动，我的小组组员的积极性有所提高，但是还是不尽人意，如果下次还有担任小组长的机会，我会吸取这次的经验，做到更好。