08410158设施规划与设计大学高校课程教学大纲.docx

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1、设施规划与设计ThePlanningandDesigningofEquipmentandFacilities课程代码：（08410158）学分：3学时：48（其中：课堂教学学时：43实验学时：5上机学时：0课程实践学时：）先修课程：运筹学、工程经济、人因工程、基础工业工程、运营管理适用专业：工业工程教材：设施规划与物流系统设计，马汉武，高等教育出版社，2017年12月第2版开课学院：管理学院课程网站：（选填）一、课程性质与课程目标（一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献）设施规划与设计是工业工程专业的一门重要的专业课。是为培养工业工程人才、适应各类工业设施和服务设施的规划、设计和改善的需

2、要而设置的。通过本课程的学习和课程设计，使学生认识物流在工业企业系统中的地位、作用和人、机、物等基本生产要素之间的关系，掌握设施规划与设计的基本概念、基本原则和基本方法，初步具备以系统物流分析和系统布置设计为核心的规划与设计的能力。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。）课程目标1.理解设施规划与设计在经济建设和企业发展中的地位和作用，懂得设施规划与设计的目标。课程目标2.深刻理解设施规划与设计的基本原则，掌握设施选址，物流分析、系统布置设计、系统搬运设计、仓储系统规划与设计的基本方法。课程目标3.能结合工程项目的实际，综合运用所学的知识和技术

3、，解决一些简单的系统规划和设计问题。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1m-n1.毕业要求1-1:2.毕业要求、课程目标毕业要求指标点课程目标1课程目标2毕业要求1-1注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入也可标注“H、M、U二、课程内容与教学要求（按章撰写）（一）设施规划与设计的基本概念1 .教学内容（1）本课程的性质、研究对象与方法、目的、任务；（2）设施规划与设计概述（3）设施规划与设计的阶段与程序（4）设施规划与设计的图例符号2 .学习要求（1）了解本课程的性质、研究对象与方法、目的、任务；了解设

4、施规划与设计的发展过程，物流在工业企业系统中的地位与作用；（2）理解设施规划与设计的范围以及设施规划与物流分析的重要意义；（3）掌握设施规划与物流设计的前期工作和图例符号3 .重难点（1）重点是设施规划与设计的范围、阶段与程序（2）难点是设施规划与设计的图例符号（二）纲领设计、产品设计及工艺过程设计1 .教学内容（1）纲领设计、产品设计、工艺过程设计与设施规划的关系（2）纲领设计（3）产品设计（4）工艺过程设计2 .学习要求（1） 了解纲领设计的任务、生产纲领的内容及类型，掌握纲领计算的方法；了解生产能力分析和经济规模问题与纲领设计的关系；理解生产纲领与生产类型的关系；（2） 了解产品设计的任

5、务及对产品设计资料的要求；了解自制或外购决策；了解工艺原则的选择的原则；（3）理解纲领设计、产品设计及工艺过程设计与规划设计的关系；理解工艺过程设计的内容；3 .重难点（1）重点是理解纲领设计、产品设计及工艺过程设计与规划设计的关系；（2）难点是纲领计算的方法（三）设施选址1 .教学内容（1）设施选址的任务和意义（2）设施选址考虑的因素（3）设施选址的步骤和内容（4）设施选址的分析方法2 .学习要求（1） 了解设施选址的任务和意义及地区、地点选择应考虑的因素；（2）理解生产力布局与设施选址的关系；（3）掌握设施选址的步骤和内容以及基本的分析方法：优缺点比较法、加权因素法、重心法、运输规划法、德

6、尔斐法等。3 .重难点（1）重点是选址考虑的因素，选址分析方法（2）难点是选址因素和方法的实际应用（四）设施布置设计1.教学内容（1）设施布置设计的内容、目标和基本要素（2）布置的原则、基本形式和流动模式（3）系统布置设计（SLP）（4）计算机辅助设施布置4 .学习要求（1） 了解设施布置设计的内容、目标和基本要素以及计算机辅助设施布置设计的作用与地位（2）理解设施布置的基本原则、形式和流动模式；（3）掌握系统布置设计（SLP）的内容、目标和基本方法以及计算机辅助设施布置程序的基本原理及方法。5 .重难点（1）重点是系统布置设计（SLP）的内容以及基本程序模式（2）难点是运用SLP的基本原理和

7、方法进行设施布局设计（五）物料搬运系统分析与设计1 .教学内容（1）物料搬运系统基本概念（2）系统搬运分析（SHA）（3）系统布置设计与系统搬运分析的结合2 .学习要求（1）了解物料搬运系统的基本概念、物料搬运的特点、原则以及物料搬运在生产领域的作用；（2）理解系统布置设计（SLP）与系统搬运分析（SHA）之间的相互关系；（3）掌握系统搬运分析方法（SHA）的基本原理、方法和步骤。3.重难点（1）重点是系统搬运分析方法（SHA）的基本原理、方法和步骤（2）难点是系统搬运分析方法（SHA）的移动分析和方案设计（六）物料搬运装备与技术1.教学内容（1）物料搬运装备与技术概述（2）物料搬运设备（3）

8、物料搬运的集装单元化技术2.学习要求（1）了解物料搬运设备及用具的类型、主要技术参数及特征以及物料搬运装备的发展（2）理解物料搬运设备发展与物流技术发展的相互关系（3）掌握集装单元化、标准化的基本原理和方法3.重难点（1）重点是集装单元化、标准化的基本原理和方法（七）仓储系统的规划与设计1.教学内容（1）仓库概述（2）仓库规划与设计（3）自动化仓库2.学习要求（1）了解仓库分类的目的和方法；了解仓库的功能及发展趋势（2）理解自动化仓库的组成、功能以及设计流程；（3）掌握仓库系统规划与设计的内容及其原则和方法。3.重难点（1）重点是仓库系统规划与设计的内容及其原则和方法（2）难点是自动化仓库的设

9、计内容和方法（八）企业物流系统分析1 .教学内容（1）企业物流系统的主要环节（2）企业物流系统分析（3）企业物流合理化2 .学习要求（1）了解企业物流系统各主要环节的任务和作用；（2）企业物流合理化的途径和作用；（3）掌握企业物流系统分析的基本原理和方法3 .重难点（1）重点是企业物流合理化的途径（2）难点是企业物流系统分析的基本方法三、本课程开设的实验项目（如课程不含实验，该项可不填）编号实验项目名称学时类型要求支撑的课程目标1物流系统仿真及优化实验2综合必做课程目标32计算机辅助设施布置实验3综合必做课程目标3注：L“类型”填验证性、综合性、设计性等;2. “要求”填必做、选做。实验1：（

10、物流系统仿真及优化实验）实验目的与要求1 .综合训练物流系统分析及优化的基本原理，巩固和加强对理论的认识和理解;2 .熟悉FactoryFLOW基本原理，并通过对实验装置的操作和对实验现象的观察，使学生掌握一定的基本实验技能，积累一些感性认识；3 .通过对实验项目的设计和操作，培养学生的创新思维和动手能力，解决企业物流系统实际问题的能力及实事求是的科学态度。实验2：（计算机辅助设施布置实验）实验目的和要求1 .综合训练“系统布置设计（SLP）”的基本原理和方法，巩固和加强对理论的认识和理解；2 .熟悉FaCtOryPIan基本原理，并通过对实验装置的操作和对实验现象的观察，使学生掌握一定的基本

11、实验技能，积累一些感性认识；3 .通过对实验项目的设计和操作，培养学生的创新思维和动手能力，解决实际设施布置问题的能力及实事求是的科学态度。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章设施规划与设计的基本概念44讲授法、讨论法、演示法目标1第二章纲领设计、产品设计及工艺过程设计33讲授法、讨论法目标1,2第三章设施选址55讲授法、讨论法、研究型教学方法目标1,2,3第四章设施布置设计8311讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法目标1,2,3第五章物料搬运系统分析与设计729讲授法、讨论法、演示法目标1,2,3第六章物料搬运

12、装备与技术66讲授法、演示法目标2,3第七章仓储系统的规划与设计66讲授法、演示法、研究型教学方法目标1,2,3第八章企业物流系统分析44讨论法、研究型教学方法目标1,2,3合计43548五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注期末考试闭卷80%课堂表现、平时作业点名、课堂互动，作业完成情况20%注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料1

13、.设施规划（原书3版），美詹莫斯.汤普金斯等著，尹俊敏，袁海波等译，机械工业出版社,2008年出版2 .设施规划，杨育主编，科学出版社，2010年9月第1版3 .现代物流设施与规划，方庆琼，王转编著，机械工业出版社，2010年1月第2版4 .设施规划与设计，张力菠、庄长远，电子工业出版社,20165 .现代设施规划与物流分析，戢守峰，机械工业出版社,2013.06七、大纲说明1 .本课程的实验要求和课程设计要求见工业工程专业实训教程（江苏大学出版社，201709）2 .本课程以课堂教学为主，以课程设计与实验为辅，布置适量的练习，再通过辅导答疑等方式使学生对所学知识加深巩固。3 .学习本课程，至少应具有下列相关知识：运筹学、工程经济、人因工程、基础工业工程、运营管理制定人：贡文伟审定人：王建华批准人：李国昊2017年8月18B