10-移栽定植我能行六年级劳动下册（人民版）.docx

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1、人民版六年级下册劳动教学设计（第10课）课题10.移栽定植我能行课程类型新授课学科小学劳动年级六年级学习目标1 .让学生了解移栽定植的基本知识和方法2 .培养学生实际操作能力和动手能力。3 .培养学生对生命和自然的热爱，增强责任感。重点移栽定植的步骤和方法。难点如何确保移栽定植的成功率。准备红薯苗（或其他农作物幼苗）、有机肥、洒水壶、锄头、铁锹、卷尺等、多媒体课件等。教学环节教师活动学生活动设计意图新课导入移栽定植是一种能够促进植物生长的种植方法，在农作物种植中被广泛采用。不同的植物移栽定植的要求也不完全相同。我们只要掌握科学的操作方法，精心培育，就能够移栽定植成功。学生听讲学生思考谈话激发学

2、生的学习兴趣。1.（一）劳动基础移栽与定植是种植的常见方法。移栽是将育成的幼苗移植到田地里的作！是促使农作物增产早熟的措施。定植是种后不再移动，通过间苗扩大植物苗株距，以适应其生长需要，使其获得足够的营养、光照与空气。1.观察劳动工具，知道其用法。学生认真听讲，学生尝试操作介绍移栽定植的基本知识和方法，包括准备工具、选择植物、挖掘幼苗、移栽定植等步骤。2.移栽定植知识学习知识链接：植物移栽定植的学问（1）移植之前，一般要对幼苗进行间苗疏苗，除去过密、瘦弱或有病的小苗。也可将疏下来的幼苗另行栽植。（2）地栽苗一般长到45片真叶时做第一次移植。盆植的幼苗，常在出现2片真叶时就开始移植（3）移植的株

3、距视苗的大小、生长速度及移植后的留床期而定（4）移植时的土壤要干湿得当。种植后要立即充分浇水，并复浇一次，保证足量。（5）定植前，要根据植物的需要，调整土壤酸碱度，改良土壤结构和排水条件。一般植物都需要肥沃、疏松而排水良好的土壤。肥料可在整地时拌入或在挖穴后施入穴底。（二）学生实践活动让我们通过红薯的移栽定植，来体验作物的移栽定植过程。红薯，也称番薯,粮富含蛋白质、脂肪、钙、胡萝卜素等营养物质。红薯的移栽定植过程复杂而辛苦，需要有足够的细心和耐心。温馨提示：1 .红薯育苗不容易，需要用心选种、认真培育、坚持观察、耐心等待。2 .红薯移栽也很辛苦，需要出力流汗，还要用科学的方法，保证绿色环保和幼

4、苗成活率。学生认真听讲学生自主练习学生分组实践教师亲自示范移栽定植的步骤和方法，强调注意事项。分组进行实际操作，教师巡回指导，确保每个学生都能掌握方法。学习移栽：第一步：用锄头翻地，将土打碎后施入有机肥。第二步：用锄头起垄，垄距约80厘米，垄高约20厘米。第三步：在垄上用小铲轻划57厘米的浅沟。第四步：将红薯苗先斜插入浅沟，再将仰卧的小苗扶直。第五步：保持株距1520厘米。第六步：为移栽好的红薯苗浇足水。知识链接许多作物在移栽定植中需要深耕。深耕可防止耕种层浅化，从而平衡土壤养分，有利于土壤保水，也利于排水。深耕时，可埋入秸秆等枯枝烂叶使土壤肥沃;可撒生石灰中和土壤，补钙肥，防病虫害;施农家肥

5、，改良土壤，肥沃整个耕种土层。利用实物展示、多媒体课件等手段辅助教学，提高教学效果。作业布置回家后在自己家的小花园或阳台进行实际的移栽定植活动，并记录操作过程和心得。学生操作记录家长指导下完成课中点评完成教材课后的自我评价表，给每一项学习收获的完成度打J。学生自我评价学生相互评价结合学生的实际操作和作业完成情况进行评价，关注学生的实践能力和对生命的热爱。课堂小结通过本节课的学习，学生掌握了移栽定植的基本知识和方法，了解了植物生长的过程和规律。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，关注自然、珍爱生命，为美丽的家园贡献自己的力量。学生思考归纳总结学生的操作情况，反馈存在的问题和改进的方法，强调实践的重要性。教学板书第10课一移栽定植我能行学习移栽：第一步：用锄头翻地，将土打碎后施入有机肥。第二步：用锄头起垄，垄距约80厘米，垄高约20厘米。第三步：在垄上用小铲轻划57厘米的浅沟。第四步：将红薯苗先斜插入浅沟，再将仰卧的小苗扶直。第五步：保持株距1520厘米。第六步：为移栽好的红薯苗浇足水。学生读读记记加深理解、巩固知识