2022年苏教版小学六年级下册科学教案完整版.docx

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1、六年级科学其次学期教案六年级科学其次学期教学进度表周次方案进度节数备注1我在成长12静静发生的变化人生之旅23踏上健康之路生物的遗传现象24生物的变异现象一查找遗传和变异的隐秘25单元总结课消逝了的恐龙26化右告知我们什么一达尔文与他的“进化论”27单元总结课查找生物的家园28有利于生存的本事好玩的食物链29好玩的食物链生态平稳210生态平稳111各种各样的能量112能量的转换能源213节省能源与开发新能源单元总结课214拓展115应用116期末复习217期末复习218期末复习2192202212021-2021学年其次学期教学工作方案时间：2021年2月28日学期教学目标1、结合和谐课堂教学

2、模式的争论，通过探究学习使同学初步明白人的成长、遗传与变异、生物的进化、生态平稳、能量以及拓展与应用方面的浅显科学学问，并能利用这些学问对客观世界进行说明，具备肯定的科学素养；2、在活动与试验的过程中培育同学动手操作才能，训练同学科学探究的意识与才能，形成肯定的科学技能，提高同学解决问题的才能；3、培育同学科学学习的爱好，喜爱科学、乐于学习科学的良好品质，关注科学的进展态势，乐于从事与科学有关的事情：教材分析教材包含了人的成长、遗传与变异、生物的进化、生态平稳、能量以及拓展与应用方面的学问，可分为三大领域，分别是：物质世界、生命世界、地球与宇宙；全书共有六个单元，20篇课文，需要授课32课时：

3、本册教材的突出特点是过程方法显性化，即把本学期同学所要重点把握的过程技能单列出来，形成一个单元，起到强调与便于归纳总结的作用，同时，这些过程方法也渗透到每个单元的每一课中，在教学过程中，我们要留意到这一特点，这样才能充分发挥出本册教材的作用，这样对于培育同学的过程技能也是大有好处的：同学分析在学校阶段，六年级同学相对较为成熟，通过几年的科学学习，同学对本学科有了肯定的较为稳固的学习爱好，需要连续保持，但处于青春期，他们的思想波动较大，要结合本学期的教学内容，帮忙他们；我校六年级共有四个班，每个班同学都达到60人左右，班级同学多，特别要留意纪律的养成；加上科学这门课程同学不像主科那样认真对待，所

4、以我将付出更大的努力，督促同学认真对待这门课程；同学在学问、才能、素养等方面均有很大的提升空间，所以，老师要不遗余力地怀着一颗感恩的心去帮忙那些最需要我们去帮忙的同学们：老师分析已经从事科学教学工作1年时间，对科学教学有了较全面的熟悉，对科学的本质有了肯定的懂得，具备肯定的科学素养，乐于探究，爱好深厚，爱好广泛：备课过程中能够把握住教材的主要意图，能够进行独立备课，乐于从事科学学科的训练教学工作，对于课前材料的预备，能够做到细心推敲，有结构，能够胜任这一工作岗位；其他教学资源分析1、仪器库中大量的分组试验材料与演示试验材料；2、教参里配备的教学资源包；3、教材后配备的教学资源光盘；4、教科书后

5、的试验记录单位：5、多媒体、信息技术等硬件设备；6、校内的绿化也可做为科学教学资源加以利用：7、互联网以及QQ群中的相关资源：其他教学质量详细措施1、认真备好、上好每一堂课，认真预备试验及演示材料：2、结合每课检测，把握同学的学习状况；3、充分发挥老师的主导作用和同学的主体位置，实行敏捷多样的活动方式，让同学在做中学，提高同学的学习爱好：4、留意同学对学问的积存：5、充分调动校内外各种教学资源，为教学服务；6、爱惜每一个同学，敬重同学的人格，让同学体验到胜利的欢乐；备注课题1.1我在成长内容P24页课型事实教学目标L能够收集自己成长的证据，知道大在成长中身高和体重等方面发生了变化；2 .能够使

6、用简洁方法较精确的测量自己的身高；3 .能依据体检卡是的数据绘制身高、体重曲线图，并对生长发育情形做出解释；4 .能够沟通和表达成长变化的特点；5 .能积极参与，愿意与人沟通合作，体验成长的欢乐；重点沟通万身高Ii化的*老师课1戈长的证据，绘制b线图，分析其变见律.件、向学体检记录表难点同学能正确的发觉身高变化规律；关键要求同学认真仔细的制作身高曲线图；教学预备同学课前搜集能记录自己成长的资料，明白自己诞生时的身高、体重及第一年的生长情形，测量自己的身高；环节时间教学内容师生活动复案4,游一戏一导入：猜猜我是谁4.谈话：这是我们班一些同学小时候的照片，请大家猜一猜他们分别是哪位同学？2.提问：

7、看了这些照片，你有什么想法？1.谈话：标从哪些方面发觉自己长大了2o,讨论与沟通：成长的证据谈谈感受；2 .同学汇报并展现自己收集到的成长的证据；3 .谈话：老师这里有一位同学不同阶段所拍照的四张照片（出示次序打乱的照片），你能将它们排排序吗?为什么这样排？4 .同学分组沟通，进行排序：5 .汇报：（说出次序，说理由：）6 .争论：我们在成长过程中，身体都有哪些方面变化比较明显？.小结：我们身体在身高、体重上有显著的变化，人的心理变化也较明显；1.谈话：人成长的证据有很多，老师给你1O,绘制身高曲线图们每个人都预备了一份证据，（出示体检档案盒），你猜猜这里是什么证据？2 .同学推测，之后老师将

8、体检卡发给同学，同学认真的看看各项数据；3 .同学将体检卡是的身高、体重两项数据依据年龄时间整理在记录本上；4 .提问：你能将自己从入学到现在的身高、体重绘制成曲线图吗？5 .同学沟通：数学课上制成曲线图做法：6 .同学绘制身高曲线图；7 .谈话：认真观看曲线图，我们在成长中身高变化是有规律可循的？授课时间:年月日第周第课时8 .同学分组观看与沟通：在小组内观看个人以及同伴的曲线图，说说身高变化的规律；9 .全班汇报，就成长中的身高变化规律达成共识；10,生快时人较个解长两了生的期L谈话：我们从I（TI2开头就生长的比较快了，这个时期称为青春期：除此之外，我们诞生前后的生长速度也是特别快的；请

9、同学们说说你想父母明白到的诞生第一年的生长情形；2.同学叙述拜访内容：3.同学争论：自己现在的生长发育情形和诞生第一年比，有什么不一样的地方?我们假如依据诞生后第一年的生长速度始终长下去，会怎样？6,全课总结检测谈话：这节课，你有什么收成？叙述所知；同伴之间互述学问点，检测：1、成长是成熟的阶段的进展变化；成长的标志性证据是（身高和体重）2、举3个例子说明自己长大：以前的衣三穿不下了；比以前懂事了，能做蝮务了；比以前独立了，能自己上下学了；3、身高体重曲线图中，数据线坡度大说明（增长快）：板书设计1.我在成长一、身体变化一一身高、体重变化显著心理变化二、身高变化规律1.不断增长2 .每个人每年

10、增长的高度不同3 .从10岁（或12岁）开头增长快速4 .课后反思课题1.2静静发生的变化内容P46页课型事实学标教目1 .知道青少年青春期身心进展特点；知道如何正确对待青春期变化；2 .通过交谈、阅读资料明白青春期特点；3 .意识到青春期变化是人体的正常发育；意识到要从科学的角度看待青春期变化交谈、阅读资料重点青春期身心进展特点难点正确对待青春期变化关键明白青春期特点教学预备老师同学一资料片搜集有关青春期特点的录像和相关资料制作成网页；环节时间教学内容师生活动复案5,一、回顾导入L提问：土节课我们沟通子一些成长的情况，大家发觉自己都在渐渐地长大了，自己的身体都有了一些变化，但这些变化我们能不

11、能时时察觉出来？2.小结：对，这些变化是在我们不知不觉中静静发生的，今日我们要来连续明白我们身上静静发生的变化；（板书课题）101了解青春期的变化4.叙述：无论是在学习、运动仍是在睡觉，我们的身体时时刻刻都在生长变化；我们六年级的同学立刻要辞别童年，向成年人进行过渡，这一段过渡期我们叫它青春期；在这段时期，我想大家在身体上都会有一些变化；2 .谈话：你情愿和好伴侣或老师说说静静话，沟通一下近来你的身体发生了哪些变化吗？3 .同学自由沟通，并将争论结果作简洁的记录；4 .全班沟通：说说进入青春期，我们的身体有哪些明显的变化？（可以结合自己说，也可观看其它同学说）5 .老师针对性小结；出示一张我国

12、718岁青少年的平均身高的统计表：（见附表）6 .谈话：请同学们观看统计表，看看我国青少年的身高从多大年龄开头增长比较快？男生和女生有没有差异？7 .小结：青春期是我们由儿童向成人过度的时期，女孩大约从10岁开头进入青春期，相比之下男孩要晚些；这个时期我们的身体外形、心理方面都发生着庞大的变化；8 .播放青春期特点的录像：9 .谈话：青春期除了生理上会发生变化，我们的心理也会发生变化：10 .出示“青春期的心理特点”让同学读一读；第7页共44页11 .提问：近来你有没有这方面的心理变化？12 .小结：刚才我们一起说到的、看到的、听到的都是特别正常的生理现象，同学们不用害羞、不用可怕，我们应当正

13、确看待这些事情；15,讨论如何对待青春期变化L谈话：青春期是人生一道亮丽的风景线，在青春期我们要留意些什么？2 .小组争论；3 .全班沟通；4 .老师对同学提到的问题进行小结，没有提到的方面进行补充，并板书；（青春期留意点：加强养分、保证睡眠、留意卫生、积极参与体育锤炼、穿戴合适的衣物、保持良好的心情）5,全课总结检测L谈话：这节课，你有什么收成？叙述所知；同伴之间互述学问点，2.提问：进入青春期后，我们就要成为一名真正的“大人”了，你觉得当孩子好，仍是成人好？为什么？3、检测：1、人体的全部部位，从诞生到长大变化幅度最小的是（头部）2、青春期是我们由儿童向成年人过渡的时期；在这个时期，我们的

14、身高、体重和心理方面都发生了庞大的变化3、青春期的大致年龄段是（919岁）,男女生相比，女生进入青春期一般早一些，而男生大约落后一两年才进入青春期的生理变化特点：智力水平迅猛提高、易对异性产生好感、易与家长老师对立、爱好广泛，人际交往欲望增强；2.静静发生的变化1.青春期（1O、2O岁）一板书设计标志：男生一一首次遗精女生一一月经初潮2.青春期保健：1）加强养分、保证睡眠、留意卫生；2）积极参与体育锤炼、穿戴合适的衣物；3）保持良好的心情课后反思第8页共44页课题1.3人生之旅内容P78页课型事实教学目标1、有依据地自行划分大的一生尝试调查婴幼儿或老年人的生活2、知道人的一生大致可以划分3、情愿与他人合作沟通；意识；能用肯定的方法推测自己长大后的身高；,写出调查报告：为几个时期：知道怎样划分人的一生：到尊老爱幼是一种美德；重点人生阶段的划分难点有依据地自行划分人关键的一生；交流各自的想法，达