XX应用技术学院听课制度（2024年）.docx

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1、XX应用技术学院听课制度为进一步完善我校教学质量监控体系，加强课堂教学管理，客观评价教师课堂教学质量和学生学习状况，及时发现和解决教学中存在的问题，促进教师持续改进教学方式方法，不断提高教学水平和教育质量，进一步提高教学管理和保障服务水平，参考相关经验，结合我校实际，制定XX应用技术学院听课制度。一、听课人员1.管理干部：全体校级党政领导、各职能部门及教辅部门领导、各教学系（部）党政领导。2 .教学督导人员：质量监控、各教学系（部）教研室主任。3 .教师同行：学校所有专兼职教师。二、听课任务1.校级党政领导每学期听课不少于4学时；分管教学校领导不少于6学时；发展规划处、教务处及教辅部门领导每学

2、期听课不少于8学时；其他职能部门领导每学期听课不少于4学时；各教学系（部）党政领导每学期听课不少于10学时。4 .教学质量监控人员听课每人每周平均不少于1学时；各教学系（部）教研主任每人每学期听课不少于12学时。5 .兼职教师每人每学期听课不少于4学时，专任教师每人每学期听课不少于8学时，具体听课办法由各教学系（部）自行制定。三、听课范围1.校级党政领导和各职能部门及教辅部门领导在全校开设的所有课程范围内进行听课；各教学单位党政领导对本单位教师管辖的课程及本单位管理的学生班级的课程进行听课。2 .学校教学质量监控部门在全校开设的所有课程范围内进行听课；各教学单位教学督导人员在本单位管辖的课程范

3、围内进行听课。3 .专任教师主要在本系部教师承担的课程范围内进行听课，兼职教师主要在本专业相关课程范围内进行听课。4 .听课人员主要对理论课课堂教学进行听课评议，同时要兼顾实训课程的听课评议，实训室中心任课教师主要对实训课程进行听课评议。四、听课要求1.听课人员须提前5分钟到教室，可不事先通知任课教师。5 .听课时要尊重授课教师，遵守课堂纪律，不得在教师授课时中途离开。6 .管理干部和教学督导人员听课后应客观公正、实事求是填写XX应用技术学院听课评议表，给出综合评价分数，并写明存在的问题及建议；专兼职教师听课后应根据听课情况，认真填写XX应用技术学院听课记录表。专兼职教师每学期末，写出听课心得

4、，并提交至课程所在系部。7 .听课人员听课后应与授课教师现场交流授课意见，同时关注学生学习、教学保障等情况，对发现的重大或突出问题应及时向教学质量监控部门、相关职能部门或师生所在教学单位反映。8 .任课教师要充分利用听课机会，与听课人员交流，取长补短，认真总结教学经验，不断提高自身业务水平和课堂教学能力。五、听课信息反馈1.教学系（部）党政领导、教研主任听课后，将意见反馈至授课教师及所在单位，授课教师及所在单位要对存在问题进行整改落实，对听课评议较差的授课教师，由教学系（部）党政领导、教研主任进行二次或多次跟踪评价。2 .教学督导人员听课后，应与授课教师现场交流授课意见，授课教师针对督导所提问

5、题进行整改落实，持续改进，教学督导人员可不定期对问题突出的授课教师进行跟踪再评价。3 .同行教师听课重在交流学习，教师同行听课后应在开展教研活动时就听课情况和存在的问题及建议进行沟通和反馈，达到相互学习、共同促进、共同提高的目的。六、听课管理1 .发展规划处负责建立和管理校级党政领导、各职能部门、教辅部门领导及行政兼职教师的听课档案；各系（部）自行建立和管理本系（部）党政领导、教研室主任和专任教师的听课档案。2 .校级党政领导、各职能部门、教辅部门领导及兼职教师在听课后一周内把XX应用技术学院听课评议表和XX应用技术学院听课记录表交回发展规划处。各系（部）党政领导和专职业教师在听课后一周内把X

6、X应用技术学院听课评议表和XX应用技术学院听课记录表交给本系（部）教学负责人，由教学负责人汇总后每学期末报发展规划处。3 .发展规划处及时对每学期听课情况进行整理、汇总，并反馈给相关部门和人员。4 .听课评价结果将作为教师教学评价、考核、聘任的参考依据，听课人员执行听课制度的情况将作为考核各级管理干部履行职责和教师评优评先的参考依据。七、说明本制度自X年X月1日起施行，由发展规划处负责解释。附：LXX应用技术学院听课评议表（理论课程）2. XX应用技术学院听课评议表（实习实训课程）3. XX应用技术学院听课记录表XX应用技术学院听课评议表（理论课程）听课时间：年一月日（星期）第一节课程名称授课

7、教师听课教师上课地点专业班级到课人数授课内容:项目评价内容分值得分教学目标教学目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度三个维度设计，可操作，能落实。20教学目标明确具体，体现学科的实践性和综合性。教学内容授课内容充实，注重知识传授与能力培养相融合。20教学信息量大，有一定的深度和广度，能反映学科的前沿动态,能够与时事思相结合。教学实施以学生为中心，激发学生探索创新，不断树立学生学习本课程的兴趣与信心，严谨负责，精神饱满，具备较好的职业情操。20在教学设计、教学方法、教学媒体运用等方面有独到做法，效果显著。教学规范按要求提前到教室，教学准备充分，考勤认真，教学环节完备20语音标准；演示操作熟练、

8、规范；板书、课件质量高。教学效果有效管理课堂、学生积极参与、课堂气氛活跃、纪律良好。20学生能够正确理解教学内容，掌握相关知识、技能。总分（优（10090）良（8975）中（7460）差（60分以下）100XX应用技术学院听课评议表（实习实训课程）听课时间：年月一（星期）第一节课程名称授课教师听课教师上课地点专业班级到课人数实训内容:项目评价内容分值得分教学目标实训目的明确，实训目标、实训内容符合教学计划要求。20按照规定的实训项目、组数、每组人数实施实训。教学内容实训内容、步骤清晰，对实训要求及注意事项等讲解清楚、正确。20实训内容体现实训的综合性、设计性、适应行业专业需求，能够与时事思政相结合。教学实施讲授时间与实际操作时间比例恰当，注重锻炼学生的动手能力和实训设计能力。20随时解答学生的各种疑问，能及时排除各种故障。教学规范对参加实训人数、学生实训操作情况有检查及记录。20实训结束后，进行小结，组织学生复位、整理仪器设备等实训室环境。教学效果有效管理课堂，学生积极参与，无安全事故。20学生正确完成实训项目，掌握相关知识、技能。总分（优（10090）良（8975）中（7460）差（60以下）100XX应用技术学院听课记录表听课时间：年一月日（星期）第一节课程名称授课教师听课教师上课地点专业班级到课人数教学内容政容课落情兄思内进堂实况评价及建议