部编版一年级下册道德与法治第8课《大自然谢谢您》教案（含2课时）.docx

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1、8大自然，谢谢您【教学目标】1.了解大自然与我们的生活息息相关；大自然给予辛勤劳动的人们丰厚的回报。2 .亲近大自然，喜欢在大自然中活动，与大自然有共在感C在与大自然的共在中成长，领悟大自然的博大，形成对大自然的热爱与感恩之情。3 .增强学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，学会主动保护环境。【教学重难点】重点：知道大自然与我们的生活息息相关；大自然给予人们丰厚的回报。难点：体会大自然的美，培养热爱自然的情感，增强环保意识。【教学准备】教师：课件。学生：回忆游山玩水的经历。【课时安排】2【教学过程】第一课时大自然的礼物活动一生日礼物，引出自然1 .谈话：过生日时妈妈都送给你什么礼物呀？收到礼

2、物，你的心情如何？2 .揭示课题：除了自己的妈妈以外，我们还有一个妈妈，她就是大自然妈妈！大自然妈妈送给我们大自然的礼物。【设计意图】用自己的亲身经历让孩子们回忆收到礼物的兴奋快乐，知道大自然妈妈其实也在无时无刻地赠与我们礼物。活动二展示礼物，感知自然1 .生活中，有哪些物品是大自然给人类的“礼物”呢？将自己搜集的内容在小组内交流。2 .小组派代表上台与同学们分享。教师小结：这些礼物你们喜欢吗？老师大体归纳了一下你们带来的大自然的礼物，主要是从衣食住行这四个方面来介绍大自然的礼物的。【设计意图】通过“礼物”充分调动起孩子们参与课堂的积极性，同时让孩子们明白身边处处都是大自然送给我们的礼物。活动

3、三寻找礼物，弄清来源1 .了解大自然的礼物一衣(制作过程)。(1)出示蚕宝宝图片，了解蚕丝的来历。蚕宝宝以桑叶为生,脱皮四次成为五龄幼虫才开始吐丝结茧。一生只有四十多天的时间，而其中一半的时间都在为人们吐丝结茧，结茧由工人抽丝后，做成了美丽的丝绸，同样，蚕丝被、真丝衣裳、丝巾等等也是由茧抽丝制成的。(2)小结：大自然不仅送给我们美丽的丝绸，还送给我们棉麻等衣服原材料作为礼物呢，这才有了我们身上所穿的各种各样的漂亮衣裳。大自然可真慷慨C让我们一起对大自然说一声：“大自然谢谢您F2 .了解大自然的礼物住(家具展示)。3 .出示图片，看看大自然都送给我们什么礼物。教师小结：是呀，漂亮的房子、结实的家

4、具等等是由大自然的礼物和工人叔叔的智慧汗水凝聚而成的，多么的来之不易。我们应该珍惜他们的劳动成果。人类的交通工具从古时候的马车再到现在的汽车、飞机，这些交通工具的原材料也都是大自然提供给我们的，让我们再一次对慷慨的大自然说一句：大自然谢谢您！4 .大自然的礼物食。5 .你们知道香喷喷的米饭是怎样做成的？6 .观看视频一粒米的来历，了解小麦的种植过程。教师小结：原来我们吃的米饭制成之前还有这么多复杂的步骤啊！粮食如此来之不易，我们要珍惜。节约粮食是我们中华民族的传统美德。7 .配乐朗读悯农【设计意图】让孩子们知道大自然的礼物除了是大自然给予我们的外，还离不开人们的辛勤劳作。活动四延伸课外，学会感

5、恩我们在课堂上了解到的“礼物”只是大自然所有馈赠中的一小部分，要想充分感受自然的慷慨馈赠，还需要我们走出课堂，走进自然。1 .课外通过参观、实践、采访等方式去搜集大自然给人类送来的其它“礼物”。2 .展示自己的成果，试着弄清其中人类有哪些付出。【设计意图】让学生利用课余时间搜集更多大自然的礼物，体会我们和大自然密不可分的关系。【板书设计】8大自然，谢谢您礼物感恩第二课时大自然中的快乐活动一配乐朗诵，激趣导入1.配乐朗诵小诗：大地长出绿头发，我用脚趾梳理它。小草痒得咯咯笑，亲亲我的小脚丫。我也痒得咯咯笑，捂着肚皮乐开花。2.揭示课题：让我们走进大自然，谢谢您，一起感受大自然中的快乐吧！【设计意图

6、】通过配乐朗诵营造快乐温暖的课堂氛围，为后续活动的展开及整堂课的教学，奠定积极的情感基调。活动二交流展示，感受快乐1 .打开课本32页，观察图中的小朋友都在玩什么？2 .你喜欢在大自然的怀抱里玩耍吗？你有没有和大自然快乐玩耍的合照？如果有，展示给我们看看，如果没有，试着画一画，说说你们在玩些什么吧！3 .请你说一说，不同季节我们都可以玩些什么？教师小结：大自然给了我们四季不同的感受，带给我们许多许多快乐的回忆。我们要对大自然说声：大自然，谢谢您！【设计意图】通过照片、画画等方式的呈现，帮助学生直观感受在大自然中的快乐。通过交流不同季节的玩法和感受，增强学生对自然的喜爱之情。懂得感恩自然。活动三

7、诵读文章，了解自然1 .大自然不仅能给我们自然的馈赠和相处的快乐，还能用它特有的“语言”给我们带来智慧的启迪。2 .课件出示课本30页大自然的语言绘本故事C(1)思考你能“听懂”大自然的语言吗？(2)学生交流讨论的结果。3 .交流：你还能听懂哪些大自然的语言呢？教师小结：大自然不仅带给了我们食物等生活所需的物品，还带给我们不一般的快乐体验。大自然是我们的母亲，它孕育了人类，我们应该像爱自己的妈妈一样，爱护大自然。【设计意图】借助绘本大自然的语言引导学生走进自然，探究自然，感恩自然。活动四总结本课，升华情感1.教师导入：习总书记说过：像对待生命一样对待生态环境。我们要感谢并珍惜大自然母亲馈赠给我们的礼物，用保护大自然来回馈大自然母亲给我们的爱。从小事做起，从一点一滴做起，让花更美，让草更绿，让天更蓝，让水更清，把大自然送给我们的礼物，永久地传递下去吧！4 .欣赏感恩大自然，一起感恩自然。【设计意图】通过播放感恩大自然，激发学生的感恩之情。【板书设计】8大自然，谢谢您礼物快乐语言