选择性必修3第14课文化传承的多种载体及其发展学案(含答案）.docx

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1、(D近代中国学校教育创建于戊戌维新运动中，既是近代中国第一所由中央政府建立的综合大学，又是国家机关，主导新式教育的推进，采取分科教育的方式。京师大学堂的建立，是中国教育近代化的标志。1912年，京师大学堂改名为“北京大学”。1916年蔡元培接任北京大学校长后，将大学定位为“囊括大典、网罗众家之学府”，很快使北京大学成为的中心和学术研究的重镇。年创办的清华学堂，次年更名为“清华学校”，1928年组建为国立清华大学。清华大学延聘国内外著名学者执教，迅速发展成为全国高水平的大学。(2)现代中国学校教育教育政策a.新中国成立后，国家收回了教育主权，接管了各级各类学校。b.1949年底，第一次全国教育工

2、作会议召开，会议决定教育要为服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。c.后来，国家还提出了受教育者要在德、智、体等方面全面发展的教育方针。d.经过十几年的努力，中国逐步形成比较完整的,学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。e. “文化大革命”爆发后，教育事业受到很大破坏。f. “文化大革命”结束后，中断十年的高考制度恢复，教育事业重新走上正轨。g. 年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，教育改革的步伐加快。h. 20世纪90年代，国家开始实行“”发展战略，大量增加

3、教育投入。改革开放以来的教育发展成果a.改革开放40多年，中国教育迈入历史新征程，教育事业取得举世瞩目的成就。b.着眼于满足不同年龄、不同领域、不同职业群体学习和深造的愿望与需求，学前教育、高中阶段教育、职业教育、特殊教育不断发展，教育公平的步伐加速推进，每个人的受教育权利得到更有力的保障。4.影响学校教育的不断发展与完善，具有重要意义。在文化传承、科学研究、人才培养等方面，学校教育发挥了举足轻重的作用。课堂展示11.阅读教材P78“学思之窗”：阅读材料，规括蔡元培的观点。知识点二印刷书的诞生1.书籍的出现(1)书籍是文化传承的主要载体。约在公元前30世纪，出现的纸草书卷，一般认为是书籍的雏形

4、。第六单元文化的传承与保护第14课文化传承的多种载体及其发展【学习目标】1.梳理古代、近现代中外学校教育发展的史实，解释学校教育与社会变动的关系。2 .利用多样化的史料，实证书籍出现与生产的相关史实，解释印刷书诞生的历史意义。3 .概述图书馆、博物馆的成长历程，认识其在文化传承与传播中的作用。【值点难点】重点：四大文化载体的发展历程：学校教育在文化传承中的作用难点，文化传承的意义；唤醒学生文化传承的自觉【预习安排】完成前置作业【前置作业】知识点一学校教育的发展1 .古代中国学校教育(D官学汉朝设立的太学，以及西晋开始设立的.是古代中国的最高学府和教育行政机构。中央官学之外，还有自汉朝开始设立的

5、官学。(2)私学产生于春秋时期，改变了“学在官府”的情形。其中儡家的代表孔子影响最大，其他诸子的思想也各有特色。唐朝以后，私学得到进一步发展，私人设立的、村学和蒙学构成基层社会教育的重要形式。书院制度的建立，更推动了私学的发展。是书院产生和发展的重要时期，位于江西庐山的书院最为著名。(3)作用无论官学还是私学，在古代文化的保存与传播上，都发挥了不可替代的作用。古代典籍依托于此得以传承。科举考试的推行，也有赖于官学与私学的支撑。2 .西方大学教育(D古希腊产生了欧洲最初的学校形式，奠定了的基研(2)近代以后，大学逐渐发展成为保存、传播和发展人类文化的重要场所。法国拿破仑建立的“”制度，确立了保留

6、至今的国民教育制度。例国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，促成大学职能的转变，将教学与结合在一起。美国大学则逐渐倾向于与商业化，使更多人接受大学教育。3 .近现代中国学校教育中国古代十分重视图书文献的保存，朝廷设有专门掌管典籍的史官，并建有“府”“阁”“堂”“室”等藏书之所。除了官藏外，私家藏书伴随私学的出现也得到发展。明清两代尤其突出，出现了一批著名的藏书家的藏书楼。明朝中期建造的,是古代中国私家藏书的代表。1909年，清政府开始筹建京师图书饵.1916年起，凡在内务部立案的出版图书均交京师图书馆收藏，的职能开始体现。中华人民共和国成立后，京师图书馆改名为“北京图书馆，1998

7、年改称“国家图书馆”。党和国家高度或视图书馆事业的发展，在全国范围内逐渐建立各级各类的图书馆。知识点四博物馆的建设与发展1 .外国博物馆的建设与发展(D公元前290年前后，托勒密索托在埃及城创建了亚历山大博学园，有图书馆、动植物园，还有专门收藏文化珍品的缪斯宫。缪斯宫后来被称为“亚历山大博物馆”，一般认为这是人类历史上最早的博物馆。(2)1683年，大学建立的向公众和学者开放的阿什莫林博物馆，被看作第一个具有近代特征的博物馆。到18世纪，博物馆建设迈出重要的一步，大英博物馆、法国的卢浮宫等重要的博物馆，都建立于这一时期。2 .中国博物馆的建设与发展(1)晚清时期名称概况自然历史博物院19世纪六

8、七十年代，法国人在上海建立的自然历史博物院，是我国最早出现的近代意义上的博物馆自然历史与考古类博物馆英国亚洲文会在上海设立自然历史与考古类博物馆南通博物苑1905年在江苏南通建立，中国人自建的第一个公共博物馆(2)民国以后时间概况国立历史博物馆1912年，教育部在北京设立国立历史博物馆筹备处，1926年正式开馆。中华人民共和国成立后，改名为“国立北京历史博物馆”国立中央博物馆1933年蔡元培等倡议建立国立中央博物院，由于战争的影响，到1948年4月第一期工程及附属工程才竣工。中华人民(2)中国早期的书籍是用竹片或木板作书写材料的筒策和用绿帛作书写材料的,盛行于春秋战国乃至秦汉时期。2.书籍的普

9、及(1)条件：有赖于造纸业的发展以及雕版、印刷术、活字印刷术的发明。时间概况作用公元前2世纪中国已出现用制成的纸书写材料由竹木、绩帛逐渐过渡为纸，促进了文化的传播105年东汉蔡伦则在总结前人经验基础上改进制成“唐朝已有雕版印刷品是印刷技术一次质的飞跃北宋_发明用胶泥制的活字约15世纪中叶德国人谷登堡将多项技术整合在一起，采用金属活字印刷成为现代印刷术发展具有象征意义的重大事件，直接催生了被视作“新代的书籍”的印刷书，还进一步推动了报纸、杂志的普及(2)印刷书的诞生印刷书的诞生，堪称具有性的转变，掌握书籍的不再是少数人。这大大有助于文化的大众化，对于提高人们的文化修养，促进各民族的发展，具有重要

10、意义。课=展示22.阅读教材P79“思考点”：印刷书为什么被视作“新一代的书箝”?知识点三图书馆的成长1 .功能：图书馆担负保存典籍的职责,起源于对文字资料的收藏：服务公众。2 .沿革(D西方古文明遗址中保存最完整、规模最宏大、书籍最齐全的图书馆，是公元前7世纪的亚述巴尼拔王建立的。这里收藏有约25000块文书，几乎囊括了当时亚述的全部知识。在西方文明演进过程中，修道院、大教堂和大学图书馆，在保存文化遗产方面发挥了重要作用。私人图书馆也随之兴起。19世纪下半叶，在英、美等国家出现了面向所有人开放的具有近代意义的.(2)中国材料二中国古代的书院和欧洲中世纪后期大学课程设置比较中国古代的书院欧洲中

11、世纪后期大学课程内容四书、五经理学大师的著作、讲义、语录、注疏等史学著作诗词百家之学的实用技术神学、法学、医学文法、文学、历史学修辞学、辩证法算学、几何学地理学、天文学音乐据陈元晖中国古代的书院制度和刘明翰欧洲文艺复兴史教育卷整理(1)根据史料并结合所学知识，概括宋代书院教育科举化的原因，并说明宋代书院教育的社会作用。(2)根据史料二，指出中国古代书院课程与欧洲中世纪后期大学课程的不同特点，并分别说明两者出现不同特点的原因。【课堂小结】1.新中国成立前教育发展的历史(1)五帝时代：己有学校，名字叫“成均”，这是古代学校的萌芽。(2)夏、商、西周时期：学校的基本形式奴隶制官学，此时教育活动常常和

12、政治活动混在一起。(3)春秋战国时期：私学出现并快速发展。(4)秦汉时期：秦朝没有建立正式的学校，汉武帝开创太学，与西方的雅典大学、亚历山大尼亚大学等同为世界上最古老的的高等学校。(5)魏晋南北朝时期：官学时兴时废，变幻无常。教育的延续主要靠私学、家学。(6)隋唐五代时期：学校教育异常兴盛，教育行政机关也逐渐形成系统，较前代进步。共和国成立后，国立中央博物院改名为“”故宫博物院故宫博物院位于北京故宫紫禁城内，成立于年10月10日，是为保护清朝宫廷遗留下来的文物珍品而建立的。中华人民共和国成立后，通过国家调拨、向社会征集以及接受私人捐赠等方式，故宫博物院在旧藏珍宝的基础上，极大地丰富了文物藏品。

13、故宫博物院是中国最大的古代艺术博物馆，也是世界著名的博物馆中国人民革命军事博物馆1959年7月建成，是中国第一个综合类军事博物馆，馆藏特色文物为武器、军服、证章和军事题材艺术品等中国国家博物馆1960年8月，北京历史博物馆更名为“中国历史博物馆”，中央革命博物馆更名为“中国革命博物馆”。2003年2月，在两馆基础上中国国家博物馆正式组建。该馆现有140万余件藏品，建筑面积近20万平方米，是世界上最大的博物馆(3)作用中国各地都建有综合性博物馆，以及丰富多彩、各具特色的专业博物馆。这些博物馆共同展现了中华文化的血脉绵延与灿烂辉煌。3 .博物馆的职能近代以来建立的博物馆，是征集、收藏、展示、研究自

14、然和人类文化遗产的重要场所。同时，博物馆也是进行的重要场所，全方位向公众提供关于自然、文化各领域的知识，以种特有的方式担负着文化传承和传播的使命。【合作探究】主题一全面理解中国古代书院材料一通过科举考试选拔的进士已经成为宋代文官的主体。读书应试、追求科举功名已经成为唐宋以来大多数古代读书人自发的行动。经历唐末五代的长期战乱，赵宋朝廷更无力、亦无心发屐官学。官学不仅无法从数量上满足求学者的需要，而且宋代官学实际上并未很好地履行其教育职能。北宋的最高统治者认识到了书院能在一定程度上改变朝廷面临的士无求学之所的尴尬局面，于是通过赐书、赐额等方式，将其纳入到官方的监管之下。可以说从宋代开始，书院自身已

15、经进行了调整，即从单纯追求学术研究与传播的办学模式向追求学术研究与传播和为科举服务并行的办学模式转变。摘编自李兵、李文艺对中国古代书院教育科举化原因的思考【达标检测】1 .下列关于近代大学教育发展演变的说法，错误的是()A.柏林大学将教学与研究结合在一起B.拿破仑建立“大学区”制度C.美国大学逐渐倾向于精英化D.北京大学成为新文化运动中心2 .新中国成立前，文教、科技和卫生方面的知识分子有200万人左右，到1957年，全国仅教育系统拥有教师的数量就达254万人，全国参加业余学校学习的职工共763.2万人，其中扫除文盲78.4万人。这表明新中国()A.高度重视增强文化软实力B.构建了完善的人才培养体系C.注重新政权意识形态教育D,集中力量解决社会主要矛盾3 .春秋末期，教育垄断被打破，私学兴起，大批下层人士得到学习机会，形成了一个不拥有政治权力却拥有文化权力的知识人阶层。这()