读书文化活动方案（3篇）.docx

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1、读书文化活动方案（3篇）读书文化活动方案（精选3篇）读书文化活动方案篇1阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。为使读书成为电大学生的自觉行为，养成良好的读书习惯，加强学院校园文化建设，构建电大校园浓厚的书香氛围，电大学院将于20_年7月-12月开展为期半年的读书征文活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题悦读经典畅想青春讴歌时代二、参赛对象学院开放教育全体在校生、网络教育全体在校生、“一村一”农民大学生。三、活动时间20_年7月-12月四、推荐书目1 .闯关东作者：高满堂2 .“家国四部曲”：亮剑、血色浪漫、狼烟北平、荣宝斋作者：都梁3 .人

2、情之美作者：丘彦明4 .让兰辉告诉世界作者：谭楷5 .人民的名义作者：周梅森五、征文要求及形式（一）征文活动以“悦读经典畅想青春讴歌时代”为主题。（二）征文内容必须围绕学院推荐的书目中一本，结合书籍内容和自身的生活、学习或工作展开，非推荐书目不参加评选。（三）写作体裁以读后感为主，题目自拟，字数要求在80OTOoO字，严禁抄袭，文责自负。六、评奖方式和奖项设置按学历层次，分设专科组和本科组。学院将组成专门的评审小组，对所有收到的文章进行两轮评选。第一轮根据征文要求、作品数量和质量，每组初选出50篇左右的文章进入第二轮的评选，第二轮每组各设：一等奖1-3个，各奖奖金500元。二等奖5-8个，各奖

3、奖金300元。三等奖10-15个，各奖奖金200元。另：入选作品每人各奖100元，未获奖的参与者均获得纪念品一份（所有奖励不重复得）。七、作品数量要求及收稿方式要求各班班主任发动学生积极参加，按不少于班级人数的8%的比例（一为5%）上交，并将此纳入班主任工作考核。学生将以“班级+姓名”命名的作品交至班主任处，各班班主任将学生作品以“班级”命名文件夹统一打包，并填写电大学院读书征文活动报名表（见附件1）,在11月1日前统一发送至校务办丁利娟邮箱；各成校学员作品H月1日前发送至教育网平台电大邮箱。八、表彰奖励12月上旬，学校将围绕此次活动，举行书香校园主旨论坛，所有获奖作品将在论坛上进行现场交流，

4、并颁发获奖证书和奖品。同时，所有获奖作品将编辑成册，特别优秀的作品将推荐到嘉兴电大和浙江电大校报上发表。读书文化活动方案篇2一、指导思想：读书沙龙可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想，不断提高教师的人文素养与专业水平，不断充实和提升古美高中校园文化的内涵和品位。现特组织本次教师读书沙龙活动，积极为老师搭建交流读书体会的平台。二、活动主题：“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”三、活动时间、地点：时间：_月_日下午5:00地点：幼儿园红旗部二楼多功能厅四、活动对象：全体教职工五、活动目标：1 .丰富教师业余生活，让生命在阅读中更加精彩。营造教师读书氛围，使每一位教师在阅读中开

5、阔视野，增长知识，丰富内涵。2 .在交流中提高教师专业水平，使教师成为有思想的教育者。3 .搭建教师交流平台，共同学习，更新观念，丰富教育智慧，促进教育创新。形成进取、互学的氛围。六、活动准备：1.园团支部上报材料至采购处，需要补充的另行上报采购。1月8日完成所有上报。2 .每位参与分享的教职工自行准备一份小礼物，包装好后于1月12日前交至团支部陈雯君老师处。七、活动安排：1._月_日下午园团支部成员布置会场。3 .当天上午由团支部组织集体抽签，决定出场人员顺序。八、活动过程：1.活动介绍：略4 .各位教职工按照抽签顺序依次分享交流。要求：(1)可以借助PPT或背景音乐与大家一起分享以“好看的

6、皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一”为主题的相关书籍，内容要求与主题相关，题材不限。要求分享者精神饱满，具有感染力。(2)分享时间在3-5分钟以内。5 .活动小结：略6 .根据抽签号领取小礼品，感受分享的快乐。读书文化活动方案篇3一、活动主题：“融入企业精神文化、营造企业文化氛围、构建企业管理文化、践行企业行为文化”二、活动意义：行业、企业是连接职业教育与产业的桥梁和纽带，职业教育的发展离不开行业企业这一重要的办学主体,职业院校培养人的过程和环境也离不开行业企业的参与。为深入开展校企合作，充分发挥校企合作专家指导委员会的职能，把先进的企业文化引进校园，让学生了解什么是企业文化，企业文化在企业的生

7、存中起到了什么作用，以及走进企业需要具备什么样的素质，以期培养和提高学生合作学习的品质和自主学习的能力。三、活动时间:20_年5月24日四、参加对象：专业部师生五、活动组委会组长：王慕启副组长：张黎明姚桂东杨作林韩琳琳组员：周兴涛宋福建韩松强岳彩义周会生李明学齐凤书六、拟邀请企业：_有限公司一有限公司七、活动具体内容：1、企业家与专业教师座谈会分专业(行业)邀请企业家，各专业选派2-3名专业教师、专业负责人，分地点座谈，座谈内容为：(1)、目前国内机械、服装、烹饪类企业的经营状况与就业环境是怎样的？(2)、企业需要什么素质的职工？中职生就业时应具备什么素质？企业注重哪些素质？(3)、在校期间教

8、师应如何训练学生才能让他们在就业后更好地适应企业的要求？(4)、企业能否参与指导学校专业建设方案的制定、教学计划的制定和校本教材的编写等。(5)、中职生自主创业应具备什么条件(6)、企业能否安排学生到企业进行为期10天的见习，让学生初步了解企业的管理、文化，以稳定思想，提高认识，初步确定从业方向(生产、设计、销售等)。(7)、学生到企业见习期间，企业如何做好学生的安全工作？(8)、学校专业教师能否到企业锻炼培训，返校后把企业的要求贯穿到平时的教学中，提高教学水平。(9)、企业技术人员或管理人员能否到学校对师生进行技术指导或作专业报告、企业宣传等，以拓宽专业视野，提高专业水平。(10),企业能否

9、愿意开办企业冠名班，进行订单培养，使学校成为企业职工培训基地。2、知名企业文化展搜集整理国内著名企业(如海尔、小米、阿里巴巴等)、徐州地区知名企业的优秀企业文化资料，做成宣传展板，把“质量第一、”“安全第一、”“信誉为本、”“顾客至上、”“上下协作”等企业文化精髓融入到校园实践活动中去，以增强学生的质量意识、诚信意识、竞争意识、团结协作意识、安全意识等，促使中职学生了解熟悉企业文化的内涵，纠正认识上的偏差，形成正确的职业观和良好的职业素养。3、企业文化问卷调查设计调查问卷，使学生更加关注企业文化，领略企业文化的魅力。4、各班出一期以“企业文化进校园”为主题的.黑板报通过学生自主搜集、整理企业文化资料，提高学生对企业文化的认知能力，感受优秀企业的价值观、企业精神、经营理念和企业的创业历程，从而使学生提前了解企业文化，培养学生勤奋创新、坦诚协作的精神，营造创业氛围，点燃创业激情，提升创业能力，丰富校园文化，帮助学生建立个人职业生涯规划。5、校企互动邀请企业文化培训师为师生开展团体辅导活动，通过活动，激发个人潜能，发现自身问题，增强自信心，改进自身形象，塑造学生良好的团队意识，增强师生之间的信任感，提高学生的责任意识情感沟通和表达能力。