统编版七年级下册道德与法治期末复习知识点背诵提纲详细版（实用必备！）.docx

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1、统编版七年级下册道德与法治期末复习知识点背诵提纲详细版常见问法回答格式：目的：是为了意义：有利于必要性：是的需要启示：道理+做法第一单元：1 .青少年为什么要开发创造潜力？(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。2 .中学生如何培养创造潜力？在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，开创前人未走之路；我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；积极

2、参加社会实践，勇于尝试、探索、实践，在实践中激发我们的创造热情；在生活中要多参加小发明小创造活动，开发自己的创造潜力；善于发现问题，积极寻找解决问题的途径；要敢于质疑，培养求异思维、创新思维；努力学习科学文化知识，为开发创造潜力打下坚实的基础。3 .为什么说青春期“成长的不仅仅是身体”？(1)青春期，在生理发展的同时，思想和精神方面也发生了一系列变化；(2)独立意识不断发展，对问题有更多的见解，思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇；(3)在成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性；(4)青春拥有改变自己、改变世界的创造潜力。4 .作为当代中学生，我们在学习和生活中该如何展现真正的“酷”

3、？（1）努力学习，以丰富的学识赢得认可；（2）加强道德修养，做一个品德高尚的人；（3）发展多种爱好，让自己全面发展；（4）做好自己份内的事，不给他人添麻烦；（5）学会独立思考，做一个有思想的人；（6）大胆思考，勇于创新，提高自己的实践能力。5 .同学们不能主动大方地和异性交往的原因可能有哪些？进入青春期后，我们开始懂得男女有别，对异性之间的交往非常敏感；受父母、老师和同学等外部因素的影响；没有异性同学之间健康、正常交往的良好氛围；6 .男生女生应该如何正常交往？我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体；需要相互尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合

4、和时间；相互理解，相会帮助，互相学习，共同进步，等。7 .生活中，我们可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界？为贫困山区儿童捐款捐物；参加志愿者活动，积极贡献自己的力量；制作抗疫主题的绘画，给抗议前线的医生加油；在社区进行环境保护知识的宣传等8 .“止于至善”的人应该具备哪些品质？胸襟宽广，信念坚定，品格高尚；诚实守信，宽容豁达，勇于担责；热爱集体，奉献社会，热爱公益，爱党爱国等。9 .品质类型坚定信念、热爱祖国、爱岗敬业、勇于担当、淡泊名利、无私奉献、勇于探索、敢于创新；坚持不懈、持之以恒；艰苦奋斗、攻坚克难；诚实守信、乐于助人、舍己为人、服务他人、奉献社会10 .为什么大力宣扬榜样的事迹

5、（钟南山、李兰娟、援鄂医疗队、感动中国人物等）？引导民众见贤思齐，向榜样学习，强化责任担当，利于涌现更多像榜样这样的铁血勇士、国之脊梁。向社会传递情感正能量，营造热爱祖国、无私奉献、爱岗敬业、关切他人、与人为善的社会氛围，构建社会主义和谐社会。对被宣传者来说，这是一种肯定、鼓励、表彰，激发他们坚持下去的动力。彰显对科技与人才的重视，利于强化科教兴国的观念，增强我国的综合国力。IL如何书写人生华章？/如何让自己的青春绽放精彩？/如何向榜样学习，做时代的弄潮儿？树立青春理想，规划青春路径，积极为理想的实现而努力奋斗；自立自强，磨炼坚强的意志，不断增强生命的韧性；做到“行己有耻”，要知廉耻，懂荣辱，

6、有所为有所不为；不断追求“止于至善”，寻找身边的榜样、向榜样学习，汲取榜样的力量；挖掘创造潜力，培养创造热情，增强创新能力；关爱社会、关爱他人，在奉献中提升生命的价值；热爱祖国，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，以实际行动传递社会正能量。第二单元：1.开展活动的形式有哪些？主题黑板报；主题班会；演讲比赛、手抄报、作文比赛等2 .正面（积极）情绪的作用（影响）？有利于身心健康；有利于人际交往；有利于提高学习效率；有利于激励同学克服困难、努力向上；3 .负面（消极）情绪的作用（影响）？不利于身心健康；不利于人际交往；不利于提高学习效率；消极面对生活，在挫折面前止步不前；4 .为什么要调控情绪？人与

7、人之间的情绪会相互感染，情绪表达关乎身心健康和人际交往；善于激发正面的情绪感受，保持积极的心态享受喜悦和快乐，可以让我们的生活更加美好；持续的处于负面情绪，会危害我们的身心健康；调节负面情绪有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人，更好的生活；调节负面情绪保持积极乐观的心态，有利于帮助同学、家人改善不良情绪，保持健康心境；情绪影响着我们的观念和行动5 .情绪的影响对我们有哪些启示？情绪需要调节和控制。要了解自己的情绪，以恰当的方式表达出来，避免情绪失控；表达情绪要考虑时间、场合，考虑他人感受，避免对他人造成伤害；6 .疫情期间中学生如何调控情绪？转移注意，我们可以通过听音乐、跳舞、阅读等有益活

8、动转移注意力。合理宣泄，我们可以通过写作、运动等方式来合理宣泄自己的负面情绪。放松训练，我们可以通过放松训练，如深呼吸、冥想、打太极等方法，缓解焦虑、紧张的情绪。改变认知评价，我们可以通过查询官方网站、信息节食等方法，弱化对新型冠状病毒的恐惧，树立对新型冠状病毒的正确认识。积极地心理暗示,我们可以通过自我激励来增强抗击疫情的信心,告诉自己“人类必将战胜疫情”。我们可以通过健康的生活方式来提高人体的免疫力，以增强抵抗病毒的信心，如均衡饮食、规律作息、加强锻炼等。注意：（合理宣泄法中常见的方式：哭泣、倾诉、书写、运动等）（放松训练中常见的方式：瑜伽、静坐、打太极等）7 .近几年越来越多的“路怒症”

9、产生的原因是:没有采用适当的方法调整好自己的情绪。“路怒症”的表现:情绪激动，骂人、车速过快、违反交通规则等。为减少“路怒”等任性行为，你有什么好的建议？（1）国家：加强依法治国，完善道路交通管理法规；加大执法力度，严厉打击道路交通违法行为；加强道路基础设施建设，科学合理规划道路，减少司机驾驶困难。(2)社会：加强宣传教育，提高公民对“路怒症”的认识，自觉遵守交通法规,文明驾驶。(3)公民：自觉加强文明礼貌的学习，提高自身文明素养，做到文明驾驶；提高法律意识和法制观念，依法驾驶；合理调控情绪，做情绪的主人；提高责任意识，做事之前考虑行为的后果，克服内心冲动；学会换位思考，理解和宽容他人。8 .

10、爱国情感的作用？有利于增强同学们对祖国的认同感；有利于激发同学们的民族自豪感；有利于促进同学们的精神发展；有利于驱使同学们做出爱国的行动。9 .美好情感的作用？生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。10 .如何创造美好情感？做一些自己喜欢的事情并集中完成，这个过程可以带给我们愉悦的情感体验；在帮助他人、参加有意义的社会活动如去敬老院服务，把闲置的书籍捐给山区需要的同学，获得美好的情感体验；到大自

11、然、图书馆、博物馆等放松的环境中体验美好情感；欣赏艺术作品，尝试理解它们表达的意思，并在与同学交流中获得美好的情感;学会承受一些负面感受，善于将负面的情感转变为成长的助力，从中获得美好情感，不断成长。等等11 .在生活中如何通过具体事例传递情感正能量？在家里：孝敬父母，帮父母干一些力所能及的家务；自觉将垃圾分类投放；等等。在学校：参加升旗仪式自觉行注目礼；尊重老师，不欺凌同学；认真听讲，按时完成作业；等等。在社会：遵守交通规则；爱护环境，不随地吐痰；诚实守信；在校园里，帮助有困难的同学，如帮助学生补习功课；疫情期间通过制作手抄报等，给前线的医护工作者加油；周末去敬老院，做一些一所能及的事情，如

12、陪他们聊天等；把自己闲置的书籍、衣服捐给山区需要的同学；12 .你打算今后怎样创造美好情感，让更多的人体验美好情感？(1)培养高雅的生活情趣，提高自己的道德素养；(2)尊重他人，与人为善；(3)友好交往，以诚相待；(4)善于沟通，宽以待人，积极化解矛盾；(5)热心公益，服务社会，养成亲社会行为。13 .学习“感动中国年度人物”事迹会增强我们的哪些美好的情感体验？责任感、胜任感、正义感、爱国感等等正面情感有：爱国感、愉悦感、集体荣誉感、责任感、胜任感、正义感，等等负面情感有：羞耻感、焦虑感、挫败感、恐惧感、内疚感、自责感，等等第三单元：1.在抗击“新型冠状病毒肺炎”疫情中，涌现了一批又一批的“最

13、美逆行者”。他们的“美”体现在哪些方面？爱岗敬业，乐于奉献；自觉承担社会责任；坚强勇敢，临危不惧；珍爱生命，善待他人生命；等等。2.请从责任与角色关系的角度，谈谈这些“最美逆行者”的行动说明了什么。在不同的集体中，每个人都扮演着不同的角色，承担不同的责任。当不同集体之间产生矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。我们要主动帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福；我们要积极承担对国家、对社会的责任，不言代价与回报，努力提升自身素质，勇于承担责任。3

14、,面对严峻的“新型冠状病毒肺炎”疫情，有人告别小家坚守一线，有人请命逆行驰援湖北。无数“最美逆行者”的敬业奉献精神给我们哪些启示？当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大；我们要心中有集体，识大体、顾大局；从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益；很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，我们应学会感恩，主动关心、帮助和服务他人；人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务；我们要向抗击疫情的英雄学习，汲取榜样的力量，使我们的社会、我们的国家变得更加美好；青少年要忠于祖国、忠于人民，维护国家利益；要从身边小事

15、做起，培育和践行社会主义核心价值观。4 .向“最美逆行者”学习，我们应该怎样做？树立正确的人生观、价值观；坚定正确的理想、信念；用坚持、责任、勇敢书写生命价值，在平凡中创造伟大；努力学习，勇于承担责任；自觉服务集体，我们要心中有集体，识大体、顾大局，维护集体利益。增强维护国家利益的责任感和使命感；弘扬高度的爱国主义精神，始终以国家利益为重，必要时能够牺牲自己的一切。5 .志愿者们志愿为一线的医护人员及家属开展志愿服务，无怨无悔地付出有哪些积极意义？有利于让我们的生活变得更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望；有利于发挥榜样的引领作用，增强公民的责任意识，营造积极承担责任的良好社会氛围；有利于引导人们服务社会、奉献社会，积极参加社会公益活动；有利于弘扬助人为乐的传统美德，传递温暖；有助于增强社会责任感，使自身的价值在奉献中得以提升；