精选综合实践教案范文九篇.docx

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1、精选综合实践教案范文九篇综合实践教案篇1目标：1 .引导幼儿认识街道上的各种常用字。2 .培养幼儿想象力和连贯的语言表达能力。准备：一幅街道图形的棋盘图片、一盒数字卡片、棋子若干过程：1 .每人拿一个棋子放在印有街道图形棋盘的起点上，经猜拳游戏决定抽卡片的顺序。2 .抽出一张数字卡片，把棋子放在图片上相应的场所，并讲出该公共场所的名称。（例如，抽到数字3,棋子走3格，这格的图片或汉字是电影院，该幼儿必须说出，这是什么地方，可以去干什么的短句。）所有参加者按顺序抽签游戏。3 .如认不出汉字或说不出完整短句，就算输，停抽卡片一次。最后谁的棋子先到终点，谁就赢得胜利。四、提示与建议此游戏可供一名或几

2、名幼儿共同游戏，也可与父母一同游戏。综合实践教案篇2第二课时重阳节习俗活动背景：农历九月初九是中国的传统节日一一重阳节（也称敬老节），敬老爱老是中华民族传统美德，源远流长。可是，由于现在的孩子们多数为独生子女，倍受家庭和社会的宠爱，反而淡漠了他们的尊老敬老的意识。为了弘扬中华民族敬老爱老的传统美德，培养孩子们感恩祖辈的情怀，让感恩成为孩子们一种自觉行为习惯，于是，我结合一年一度的传统节日一一重阳节，设计了重阳节敬老活动实施方案，旨在通过这一活动让孩子们在自主、合作中主动地去探寻重阳节源远流长的传统文化，在思想上受到熏陶感染;并通过一系列的尊老、爱老实践活动，培养孩子们敬重老人、关心老人的良好品

3、质。活动目的：（农历九月初九）是中国的传统节日一一重阳节，也称敬老节。尊老敬老是中华民族的传统美德。1.让学生了解重阳节的来历、习俗；2 .通过调查、访问、总结等活动，培养学生的组织表达能力和团队合作精神，促进个性的发展。3 .培养学生敬重老人、关心老人的良好品质，懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。组的介绍完了。三、活动准备：（1）活动时将全班分为三个小组。（2）以小组为单位，活动前通过多种方式搜集“重阳节习俗”相关内容资料，准备交流。活动对象:七年级学生活动地点：教室活动时间：1课时活动内容：重阳节习俗活动过程：一、谈话导入：同学们，20某某年10

4、月2日（农历九月初九）是中国的传统节日一一重阳节。重阳节，又称敬老节。前段时间，我们就围绕“重阳节习俗”这个主题，进行了调查活动，今天，我们就以生动的形式来对成果进行汇报吧！二、自主活动，成果展示1、教师引入小组活动：同学们大家好!我们今天讨论交流重阳节的习俗有关知识。在重阳节这天，我国民间有很多活动，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。下面就请我们的各小组为大家分别介绍。大家欢迎！2、小组一介绍重阳习俗之一：登高（幻灯片出示）。重阳登高，是节日主要习俗。历代以来，汉族官民到九月九日全都成群结队去爬山。住在江南平原的百姓苦干无山可登，无高可攀，就仿制米粉糕点，

5、再在糕面上插上一面彩色小三角旗，借以示登高（糕）避灾之意。登高受人重视，特别是受老年人重视的另一个原因，是高有高寿的意思，因此人们认为登高可以长寿。3、小组二介绍重阳习俗之二：品酒赏菊（幻灯片出示）。菊花，是我国名花，也是长寿名花。在“霜降之时，唯此草盛茂”，由于菊的独特品性，菊成为生命力的象征。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。古时菊花酒，是头年重阳节时专为第二年重阳节酿的。九月九日这天，采下初开的菊花和一点青翠的枝叶，掺和在准备酿酒的粮食中，然后一齐用来酿酒，放至第二年九月九日饮用。传说喝了这种酒，可以延年益寿。从医学角度看，菊花酒可以明目、治头昏、降血压，有减肥、轻身

6、、补肝气、安肠胃、利血之妙。时逢佳节，清秋气爽，菊花盛开，窗前篱下，片片金黄。除登高插茱萸外，亲友们三五相邀，同饮菊酒，共赏黄花，确实别有一番情趣。尤其是诗人们，赏菊饮酒，吟诗唱酬，给后世留下不少佳句。唐代大诗人孟浩然写的过故人庄就是写了朋友邀请他品酒赏菊的情景。一起来读一读这首诗吧！4、小组三分别介绍重阳习俗之三：插茱萸（幻灯片出示）。大家好!听了前面朱晓丽同学的介绍，大家都知道了重阳节要插茱萸的习俗，那我就给大家来介绍一下茱萸的功效吧！重阳节身插茱萸、饮菊花酒，其实和端午节悬艾叶、饮雄黄酒的习俗差不多。一是春夏交替，一是秋冬交替，都是疾病容易流行的时节。说茱萸可以辟邪，这也反映了古人预防疾

7、病的科学思想。除了防虫，它还有散寒止痛、止呕止泻的功效，可用于头痛、疝痛、腕腹胀痛、呕吐吞酸等。可见，茱萸的功效可不小啊!所以，古人不但喜欢将带果实的枝叶采下来插在头上，还喜欢单独将果实做成香囊随身佩戴。大家好!听了我们组的介绍，同学们一定会想这种植物究竟长什么样呢?请看大屏幕。（幻灯片出示茱萸图片）因为据了解，茱萸分为两种：吴茱萸和山茱萸。两种都是中药，不过前者有芳香的气味，而且可以驱虫。古人重阳节插的就是吴茱萸。不过，重阳佩茱萸的习俗在唐代盛行，到了宋元以后，就开始少见了。专家认为，大概是因为重阳节俗的重心发生潜移，重阳在早期强调的是避邪消灾，随着社会发展，人们对未来生活给予了更多的期盼，

8、所以代表“延寿客”的菊花最终盖过了“辟邪翁一一茱萸。因此，现代人知道茱萸的已经很少了。这也是我们调查之后，觉得非常遗憾的一件事。综合实践教案篇35神奇的中医药内容：六年级上册综合实践课程神奇的中医药。指导思想与理论依据综合实践课程标准指出儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。神奇的中医药一课同样让学生回归到生活中，去发现和再认识中医、中药与我们生活的密切关系，了解我国中医药的独特性和优越性，培养学生对我国传统文化的热爱和珍视.教学背景分析V教学内容分析：通过本课神奇的中医药的学习，让学生知道我国是一个有着优久历史的文明古国，

9、初步了解我们的祖先创造的灿烂文化和在科技方面取得的非凡成就，对世界发展和人类生活作出的巨大贡献，激发学生的民族自豪感。神奇的中医让学生了解我国中医药在世界上的独特性和优越性，知道祖国今天中医药的成就凝聚着古人的努力与创造，培养学生对中医药的热爱和兴趣，从而懂得珍视祖国的传统文化。V学情分析通过课前调查，了解到学生在日常生活中，家人或自己都看过中医或吃过中药，本节课要充分调动学生的已知经验和知识，引导学生认识到中医药是我们祖先在与大自然作斗争的过程中创造出来的，并不断发展和完善，诊病方法独特，疗效神奇，是中国特有的医学，以此增强学生的民族自豪感，懂得珍视祖国的传统文化。V教学方式：师生共同探究，

10、使教学目标得以明确、深化。小组交流资料，突出重点。运用体验法，强化重点。利用视频资料，突破难点。依据综合实践课程标准和教材的要求，遵循儿童认知的规律，同时结合六年级学生的年龄特点和思维发展水平，我确定了本课的教学目标及重难点如下：教学目标：情感、态度、价值观：培养学生对中医的热爱和兴趣，使学生懂得珍视祖国的传统文化。能力目标：初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题及搜集资料的能力。知识目标：了解历史上为中医药发展做出贡献的医学家，知道今天中医药的成就，凝聚着一代代人的努力与创造。感受到中医与中药与当今人们生活的密切关系，感受中医的独特性和优越性。教学重点：古代名医的贡献。教学难点：感受中医药

11、的神奇为了实现以上教学目标，突破重难点，我设计了提出问题、参与探究、归纳概括、质疑问难、课堂延伸五个环节来进行本课的教学过程。教学过程；一、提出问题激疑诱趣为了激发学生的兴趣，我首先展示图片草药、刮痛板、拔火罐，然后引导学生进入情境，在我们生活中，有时候一把草药、一个刮痴板、一个拔火罐就可以解病痛，然后提出问题：“你们知道它们是哪门医学吗？”及时揭示课题：我们中华民族的传统医学一一神奇的中医药二、师生共同探究：活动一：感受中医的神奇V我眼中的中医药1、中医药的特点在生病时你会首选中药还是西药？为什么？在这儿可能会有生成问题，有的学生会问：中草药熬的时候太味了，怎么办？引出中成药，如何辨别中西药

12、？让其他学生根据生活经验解答，老师可以引导说出主要的辨别方法：1看制药成分；2是闻气味。2、中医药的作用你或你的家人利用中医药治好过哪些疾病？3、中医药的种类中医药除了口服类药外，还有哪些种类？敷的药、贴的药膏、眼药水、美容、足疗4、中医药太神奇了，老师这儿有一个小短片，记录的是一个真实的故事重新站立活动二、轻松一刻我们每天所做的眼保健操就是采用中医的按摩原理来保护我们的眼睛的，我们一起来轻松一下，出示眼保健操图，要求学生找准穴位,做眼保健操。然后请学生谈谈做后的感受.此环节的设计意图是让学生通过亲身体验，让学生了解眼保健操就是采用中医按摩的原理，从而以后更认真地做眼保健操。活动三、中医学源远

13、流长1、我国的中医学已有数千年的历史，今天中医药的成就凝聚着古人的不断努力与创造，结合课文内容及所查资料进行小组交流，了解我国历史上为中医学做出巨大贡献的医学家。此环节的设计，让学生认识到中医药的发展离不开一代代人们的艰苦探索和付出的心血，今天中医药的成就凝聚着前人的努力与创造，突出教学重点。】2、中西医的神奇折服了许多外国人，结合图片简介我们的中医学走向世界.把学生的情感推向高潮，他们发自内心地赞叹：我国的中医真了不起!爱国之情油然而生。三、归纳总结；引导学生进行回顾总结，让学生积极谈自己的收获，培养学生概括总结的能力。四、质疑问难，求异创新。尽管通过以上环节，初步完成了本节课的教学目标，但

14、面对的是全班学生授课，我注意了学生的个体差异，给学生留一定的空间，鼓励学生质疑问难和标新立异，五、课堂延伸活动遵循新课程的教育理念，把课堂上所学知识和实际生活相结合，课堂延伸：回家给劳累的父母长辈按摩。让学生既感受中医按摩的特点，又接受了孝敬长辈的教育。综合实践教案篇4活动主题：邮票世界活动目标：1 .通过询问家长、阅读课外书、去阅读室、上网等形式收集有关邮票的资料，进一步了解邮票的知识。2 .在交流展示的过程中，培养学生收集、处理信息的能力，同学之间合作学习的能力，充分体验到在实践中学习语文的乐趣。课前准备教师：启发引导学生从自己感兴趣的角度多方面收集查找资料。搜集相关资料。学生：提出自己感

15、兴趣的问题，多方面收集邮票、集邮册，查找相关资料。教学过程一、问一问：1 .通过收集邮票，你知道哪些知识？给同学们介绍一下。（学生相互交流自己所知道的邮票知识。）2 .除此之外，你还想知道什么？（学生自由交流自己的想法和疑问。如：第一枚邮票是什么样子？邮票在我们生活中的作用？邮票有哪些种类？邮票是怎样设计出来的？）、3 .同学们真是善于思考、会学习的好孩子。这些疑问你找到答案了吗？你是用什么好办法解决的？（学生谈自己的做法。如：查阅课外书、询问家长、查找、整理有关资料、上网等）。二、看一看（小组合作，展示、汇报自己的成果）1. “我说邮票”。1 1）教师展示几枚不同画面的邮票，看看邮票上面画的是什么内容？你有什么发现？你都见过什么样的邮票？人们为什么喜欢集邮？你家里有集邮的吗？2 2）把你带来的自己喜欢的邮票展示给小伙伴们看，说一说邮票上的内容讲了哪些知识？你通过集邮有哪些收获？3 3）请一位同学讲后，小结：他讲的邮票内容是反映人物这一类的（或花卉、景物、名胜古迹等），还有谁的邮票也是这个内容的？都来讲一讲吧？4 4）看看你的邮票反映的内容是哪一类的？有关的同学可以自由组合在一起，互相介绍（学生根据邮票的不同内容