最新立项的1000个省级课题名称.docx

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1、最新立项的IoOO个省级课题名称.1.1+N学科融合劳动教育的探索与实践.2.5G+专递课堂教学评一体化实践研究. 3.6E教学模式下的初中数学跨学科教学实践研究. 4SWOT分析视觉下以课程思政助推高中英语教研组建设的研究. 5.博雅语文教学主张实践性的研究. 6.大思政课建设视域下中学政治课实践育人策略研究. 7.大思政课视域下家校社协同育人路径探究. 8.大思政课视域下中学思政课项目式学习实践研究. 9.读思达教学法视域下的小学语文整本书阅读教学探究. 10.读思达教学法视域下提升小学语文课程思政的实践研究. 11.儿童创造幼儿园理念下课程资源开发与利用的实践研究. 12.海丝文化视域下

2、小学艺术项目式学习实践研究. 13.家园校三位一体互动的幼小衔接教育实践研究. 14.家园校协同培养幼儿学习能力的实践研究. 15.健阳课程背景下幼儿园体育活动组织与实施的行动研究. 16.教、学、评一体化视域下高中文言文情境教学探究. 17.教学评一体视域下的小学语文校本作业设计与运用研.18.教学评一致视域下地理课程跨学科主题学习的实践研究. 19.教育、科技、人才一体化理念下区域小学科学教学中学生表现性评价研究. 20.看视域下主题图赋能深度阅读的实践研究. 21.课程思政融入中学物理教学的实践研究. 22,课程思政视域下初中课程思政元素的挖掘与学科教学相融合研究. 23.课程思政视域下

3、发展学生核心素养的高中化学教学实践研究. 24.课程思政视域下高中历史教学设计研究. 25.跨界融合视域下初中劳动教育校本课程开发与实践研究. 26.跨学科写作任务群的探索与实践研究. 27.理、练、修、悟基于提质增效的初中数学一题一课复习模式实践研究. 28.立德树人背景下小学数学学科德育有效落实的实践研究. 29.立德树人视域下小学语文教学融入思政教育的实践研究. 30.评估指南背景下幼儿园创生课程自我评估的行动研究. 31.亲自然背景下幼儿园探究性课程的架构与实施. 32.全收获理念下幼儿园童乐游戏实践研究. 33.三全育人视域下初中数学项目式学习案例设计与实施路径. 34.三新背景下高

4、考学科教-学-评一致性应用的实践研究. 35.三新视域下高中语文深度学习策略实践研究. 36.生活.实践教育视域下校本课程建设的实践与研究. 37.生活实践教育视域下多学科融合研学课程的本土化研究. 38.生活实践教育视域下科技类校本课程开发与应用的行动研究. 39.生活实践教育视域下小导游校本课程建设行动研究. 40.生活实践教育视域下小学道德与法治童生课堂实践研究. 41.生活实践教育视域下小学整本书阅读项目式学习实践研究. 42.生活实践教育视域下校本课程建设行动研究. 43.生活实践教育视域下的小学英语主题活动设计与研究. 44.狮文化融入幼儿园班本课程的实践研究. 45.数字化背景下

5、的高中数理化课堂精准教学新范式的研究. 46.双减背景下初中道德与法治考试内容与方式改革研究. 47.双减背景下初中数学课堂差异化教学的实践研究. 48.双减背景下初中英语基于主题的单元整体教学研究. 49.双减背景下初中语文学业水平考试内容与形式改革研究. 50.双减背景下初中语文阅读素养提升路径研究. 51.双减背景下教师适应性研究以泉州市J小学为例. 52.双减背景下提升留守儿童阅读素养多元途径的实践研究. 53.双减背景下小学道德与法治大单元实践作业的设计与实. 54.双减背景下小学数学单元进阶教学实施策略实践研究. 55.双减背景下小学数学单元作业设计与实施研究. 56.双减背景下小

6、学语文教学中提升学生思维能力的实践研究. 57.双减背景下小学语文深度教学的实施策略研究. 58.双减背景下小学综合实践活动项目式学习策略研究. 59.双减背景下在语文教学中渗透中医药文化教育的实践研究. 60.双减政策背景下中小学课后服务模式5+2+N的建构与实践. 61.双减政策下1+5课后新型服务模式的建构与实践. 62.双减政策下书香+课后服务课程的建构与实践研究. 63.双减政策下课后延时服务的特色创建与实践策略. 64.双减政策下山区中小学课后服务开展科技教育活动的实践研究. 65.双新背景下渗透心理健康教育的高中生物教学实践研究. 66.双新视域下基于问题学习模式在高中数学教学中

7、的实践探究. 67.思维可视化引领小学生数学关键能力提升的教学策略研究. 68.四新背景下高中英语读写联动育人的研究. 69.四元五环视域下学生学习方式变革的实践与探究. 70.体教融合视域下幼儿园体育文化育人功能实现路径研究. 71.统整视域下农村小学数学结构化教学设计实践研究. 72.文化自信视域下的小学语文传统文化教育的实施策略探究. 73.文学阅读与创意表达任务群下小学语文大单元教学实践与研究. 74.五项能力在道德与法治课堂的实践研究. 75.五育并举视域下学校党建品牌建设路径探究. 76.五育并举视角下家、园、社区协同教育资源的开发研究. 77.五育融合视域下道德与法治和劳动教育有

8、机融合的实践研究. 78.五育融合视域下小学英语校本作业设计的研究. 79.五育融合视域下幼儿园生活化陶艺课程的实践研究. 80.乡村振兴战略下农村初中小班化教学实践研究. 81.新文科背景下高中地理学科融合教学的研究. 82.兴发感动理念下的小学诗教课堂教学实践研究. 83.学、用、创理论视域下高中英语单元整体教学研究. 84.学习任务群视域下的小学语文阅读单元主题教学策略研究. 85.语用型1+1+X教学模式在初中语文学习任务群的应用研究.86.在地文化视角下幼儿园课程组织与实施的实践研究. 87.真研创评跨学科主题学习的设计与实践研究. 88.正心教育校本课程开发与实施的研究. 89.组

9、团式援疆支教有效提升文化润疆的路径探究. 90.国民体质测定标准（幼儿部分）测试方法的优化与深化的实践研究. 91.45岁同伴接纳水平偏低幼儿的交往特点及培养策略研究. 92.AI技术支持下的中学英语教学评一致性研究. 93.GeoGebra环境下的高中数学探究教学研究. 94.GRR理论在英语读思言课堂的实践探索. 95.HPM视域下小学数学五育融合的实践研究. 96.PBL导向下画韵南音艺术工作坊的实践研究. 97.PBL模式下的高中生物学单元教学设计及实践研究. 98.PBL视域下高中口述历史校本课程的建设研究. 99.PCK视域下幼儿园体育集体教学活动生活化的实践研究,100.STEA

10、M教育理念下跨学科主题学习研究.101.STEAM教育理念下幼儿园项目活动的实践研究.102.STEAM视域下的初中美术跨学科主题学习研究.103.TPACK理论视角下5G+专递课堂的教师信息素养提升策略研究.104.UbD理论视域下高中数学大概念单元教学实践研究.105.UbD理论下的高中数学大单元教学设计研究.106.帮扶共建背景下城乡幼儿园教师专业素质双提升的实践策略研究.107.本土资源背景下的幼儿园自然美育课程开发与实践研究.108.表现性目标导向下的小学数学量感实践研究.109.表现性评价在二三学段习作教学中的应用研究.110.表现性评价在小学整本书阅读教学中的应用研究.111.并

11、蓄教育理念下深植二认二自文化根脉的研究.112.成全式区域活动审议的实践研究.113.城乡紧密型教育共同体教研专业引领力提升路径研究.114.城镇地域背景下构建幼小衔接家园校共同体的实践研究.115.初中化学知识转化为素养的实践路径研究.116.初中历史大单元教-学-评一体化实践研究.117.初中英语单元整体项目式学习的实践研究.118.初中英语利用导学案构建高效5G+专递课堂的实践与研究.119.初中语文跨学科学习任务群教学实践研究以走近松溪百年蔗为例.120.初中语文教学中渗透生态文明教育研究.121.初中语文跨学科学习活动建构与实践研究.122.传统节日与小学综合实践活动课程融合策略的研

12、究.123.传统文化视域下幼儿园艺术课程资源开发的实践研究.124.创生取向的幼儿教师主题活动实施能力提升策略研究.125.创新劳动教育的初高中一体化英语教学实践研究.126.创意戏剧中支持性策略对促进幼儿创造性表达的实践研究.127创造性戏剧在小学音乐欣赏教学中的应用研究.128从教走向学：初中数学阅读思考表达能力培养的路径研究.129.促进高中物理深度学习的GeoGebra应用研究.130.促进深度理解的小学信息科技项目化学习设计研究.131.促进知识结构化的高中化学教学研究.132.打造闽昌名师工作室探索福建组团式教育援藏新模式.133.大单元背景下小学语文阅读实践项目化学习的策略与研究

13、 134.大单元教学视区域下初中英语校本作业设计实践研究.135.大单元教学视域下初中语文作业校本化研究.136.大单元教学视域下高中化学实验教学的实践研究.137.大单元教学视域下高中英语课程思政实施路径探索 138.大单元教学视域下小学音乐分层教学策略的实践研究.139.大单元视角下初中语文跨学科项目式教学策略研究.140.大单元视域下文学阅读与创意表达任务群的实施策略研究.141.大单元视域下初中道德与法治议题式教学实践研究.142.大单元视域下初中英语5A读写教学模式构建的研究.143.大单元视域下的高中物理思维进阶教学模式的实践研究.144.大单元视域下的中小学音乐可视化教学实践研究

14、.145.大单元视域下小学信息科技项目学习实践研究.146.大单元视域下中小学音乐课堂教学内容运用模式构建的实践研究.147.大单元整体教学视域下小学语文校本作业研究 148.大单元整体视角下小学数学量感的培养.149.大单元主题视角下小学学科主题实践的探究.150.大概念视角下的数学单元整体教学设计研究.151.大概念视域下3C高品质高中课堂建设的校本研究.152.大概念视域下的高中化学大单元教学设计的实践研究.153.大概念视域下的闽南优秀传统文化美术项目化学习与评价研究.154.大概念视域下的统编高中语文单元项目式学习设计与实践研究.155.大概念视域下的统编教材教-学-评一致性策略的实践研究.156.大概念视域下小学语文单元整体化教学实践研究.157.大概念视域下语文任务群微项目与活动元融合的实践研究.158.大概念统领下思政课大单元教学结构化设计实践研究.159.大概念下小学数学跨学科主题学习实践研究 160.大概念引领下的小学语文大单元教学实践研究.161.大观念视角下小学语文高年级跨学科作业设计的实践研究.162.大观念视域下的初中英语单元整体教学实践研究.163.大观念视域下课程思政融入农村小学英语教学的实