新塘中学教学常规.docx

《新塘中学教学常规.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新塘中学教学常规.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、新塘中学教学常规浩如烟海的网络各种常规,教学相关的内容质量参次不齐，为解决您的需求，以下是我细心整理的新塘中学教学常规范文，供参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴一.备课（一）集体备课1 .备课重要内容：备教材、备三维目标、备重点和难点、备方法；2 .备课形式：每周最少备课一次，有主题，要求每位老师都要发言；3 .要把集体备课的内容记载在备课组活动记录本上。（二）个人备课结合集体备课的精神，分析本人及同学的实际情况在备课本上写出个人备课教案；上课结束后要适时写出教学反思，包含成功之处、要完善的地方、实在完善的措施等；必需时可写出教学故事。每学期最少交一篇教学故事。（三）教案书写的要求1 .个人

2、教案要书写在备课本上，同一备课组不同老师，教案要有所不同；2 .教案要求的内容：教材分析同学分析三维目标重点和难点教学方法教学过程板书设计作业布置教学反思。二.上课1 .老师必需依时到位，认真履行职责。上课期间无故不在课室的作“旷工”处理。2 .上课时必需做好考勤工作，若有缺勤情况适时通知班主任。班主任应适时了解情况并与家长联系。3 .讲课要做到“五为五突”：老师为主导，同学为主体，训练为主线，思维为核心，育人为目标。突出重点难点，突出精讲巧练,突出思维训练，突出因材施教，突出教学效率。发挥老师主导作用是优化教学过程的关键。”教学贵在引导，妙在开窍“。老师的主导作用要捉住四个方面：一是生动讲解

3、，二是恰当提问，三是直观演示，四是形象板书。主导作用的功夫在于诱导同学变苦学为乐学，变死学为活学，变难学为易学，变学会为会学。敬重同学主体地位是优化教学过程的主旨。课堂教学中要做到“六个尽量”：尽量让同学独立察看，尽量让同学动脑思索，尽量让同学动口表述，尽量让同学动手操作，尽量让同学发觉问题，尽量引导同学标新立异。每节课都要留有同学思索训练的余地。避开同学在上课时无所事事或做与上课无关的时事。4 .要利用好课室的多媒体，以提高教学效率。5 .不拖堂。6 .晚修期间要确保课室宁静。三.训练与作业1 .课堂训练。课堂训练要以教学目标为依据，捉住重点，兼顾不同程度同学的实际编制练习。内容重在本领培育

4、。课堂训练是高强度的训练，它对全面提高同学素养（如进展同学思维，磨练同学意志，加强竞争意识和独立意识，培育严谨态度等）很有作用；又能够检测课堂教学的效果，能适时反馈出精准的信息，便于老师进行补缺。2 .课后作业。课后作业要份量适当（20分钟内完成），针对性强，形式多样,提高同学完成作业的爱好和达到巩固学问、敏捷运用的目的。作业要适时批改，全批改，给分数不给等级，最好有评语，适时发回，适时讲评，讲评要注意针对性。要求同学做好错题分析笔记，并做到每周检查一次以上。四.考试1 .模块测试：学习完每个模块后学科要组织考试，评卷后向同学公布成绩和相应的学分并交一份到教学处备案。要组织不合格者补考。2 .

5、阶段测试：班级组织期中考和期末考两次阶段性考试，检测阶段性教学效果。备课组组织集体评卷，流水式评卷。备课组长要到教学处领取成绩统计表，填好后交到教学处备案。3 .监考要求：依时到位，认真履行监考职责，不能做与监考无关的事情，如备课、批改作业和试卷、读报等，防止同学舞弊。五.听课4 .学校行政、科组长、备课组长、名师、骨干老师：（1）听课量：每周最少听课评课1节。（2）听课对象：以教龄为3年内及在我校没有任教毕业班（高考科目）的老师为主，其中备课组长以听本备课组老师为主。（3）听课形式：随机听课Q（4）目的：提高相应老师的业务水平。5 .教龄为3年内及在我校没有任教毕业班（高考科目）的老师:(1

6、)听课量：每周最少听课1节。(2)听课对象：学校行政、科组长、备课组长、教研员、名师、骨干老师等。(3)目的：学习提高自身业务水平。6 .其他老师：每学期听课15节以上。7 .听课记录要求：到教研处领取课堂教学评价表，老师听课后要认真填写课堂教学评价表，并于每月的1日交到教研处,教研处统计、公布。六 .体艺活动课1 .体艺活动课要有计划、有教案；2 .每次活动后要填写好体艺活动记录本，学期末交到体艺处备案。七 .社团活动1 .社团活动要有学期活动计划并交到团委备案；2 .每次活动后要填写好社团活动记录本，学期末交到团委备案。塘新中学篇2：临城中学体育课课堂常规体育课堂常规，是为了保证体育教学工

7、作的正常进行，对师生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项紧要工作。实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强同学的思想品德教育，建设精神文明都有非常紧要的作用。在实施新的体育与健康课程标按时更应当加强体育课堂常规的要求。(一)课前常规1、老师课前的常规（1）老师课前的备课和编写教案：认真备课，写好教案。备课时，要备课程目标；备教材重点、难点；备教学对象；备场地器材;备教学方法。体育老师要备好周前课，并编写好周前课教案。（2）了解同学的课前情况：老师适时了解所上体育课班级的同学情况。（3）场地、器械的准备和清洁卫生工作：体育老师应组织引导同学或亲自动手，适时布

8、置和检查场地，准备教具，为同学的积极参加奠定基础，一切准备工作应在课前准备就绪。（4）老师服装的准备：体育老师要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤外套、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。2、同学课前的常规（1）同学课前的各种情况：同学因病、伤，女生例假不能正常上课，课前由体育委员或同学本身自动地向老师说明，老师应依据不怜悯况，分别妥当布置。（2）同学服装的准备：同学除了要穿运动服、运动鞋。不准穿西服、牛仔裤外套、不准穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有碍于运动的服装。还要注意安全，衣袋里不装有碍活动和可能导致身体不安全的物品，如：剪刀、小刀、钥匙、笔、等硬质物品。3、师生共同准备：老师和同

9、学在检查和整理好本身的服装仪表后，应按商定的课前几分钟到达规定的集合地点，等候上课。（二）课中常规1、老师课中的常规（I）老师待体育委员报告后，向同学宣布课的教学目标、内容要求等教学程序。并指出这节课的易显现的安全问题，然后逐渐按计划进入教学状态。（2）老师按教案进行教学，在无特别情况下，不得任意更改；挂念爱惜全部同学，谆谆善诱，对同学进行适时激励，与同学共同创建和乐的教学气氛。（3）注意安全。（4）课结束时，进行小结和讲评，让同学适时知道课中的表现。提出课后学习的要求，畅述下节课的内容，布置同学课后归还器械和场地整理工作。2、同学课中的常规（1）同学按时按指定地点集合上课。上课铃响后，体育委

10、员整队，向老师报告出勤情况。（2）同学上课时，要专注听讲，认真观看老师动作示范和启发引导，并积极思索，分析理解动作要领，有疑难问题适时提出，有机的把大脑思维与动作练习结合起来。（3）同学须自发遵守课堂纪律，爱惜场地、器械，在老师的引导下，与老师共同学习努力完成课的各项目标。（4）课结束时，同学进行自我评价和对他人评价。并帮助体育老师归还器械和场地整理工作（三）课后常规1、老师每次课后都应总结阅历和教训，写好课后小结。2、下课后老师应检查同学整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。3、老师对缺课的同学做进一步了解，必需时予以补课或辅导。（四）体育老师的教学小结与反思1、围绕“

11、健康第一”的目标：学校体育的根本着眼点在于同学的健康，体育课不再是训练第一，竞技第一，而是健康第一，欢乐第一、反思是否在课堂教学中使同学学会并把握一些磨练身体的学问和方法，加强同学的体质，养成体育磨练的习惯，形成终身体育的意识。篇3：东江中学教学常规检查制度为加强教学常规管理，不绝提高老师的教育教学本领，使教学管理制度化、规范化、科学化，避开教学工作的盲目性和任意性，进一步提高我校的教学质量。为能更好地落实“江东中学老师工作常规要求”特订立教学常规检查制度：1、学校要成立教学常规检查督导小组。教学常规检查督导小组由校长、副校长、主任、教学管理人员和各教研组长构成。检查督导小组的职责是检查、督促

12、、引导任课老师认真执行教学常规；定期检查老师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、单元达标质量分析、课后辅导、教研情况等；认真填写教学情况统计表，并适时将检查结果汇总，上报学校。2、检查督导小构成员坚持听课评课。做到每人每学期听课不少于30节。每次听课后要适时检查教案、与授课老师交换看法。认真写好听课记录，写出评价看法。3、学校期中、期末各检查一次检查督导小组和老师间相互听课的情况，定期公布听课情况。4、教研组长常常检查本组老师的教学常规落实情况（包含备课、教案、作业批改、听课记录等）。5、学校坚持每周召开一次教研组长会，总结各组的教学常规落实情况。6、学校有关人员和教研组长坚持每月检查一次老师的备课情况和作业批改情况、作业批改记录，并认真填写教学情况统计表，学校适时进行讲评。7、期中、期末各检查一次各教研组的教研记录情况。