教师年度考核表个人总结.docx

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1、老师年度考核表个人总结员工考核是指公司或上级领导依照确定的标准，接受科学的方法，衡量与评定员工完成岗位职责任务的本领与效果的管理方法，其紧要目的是为了让员工更好的工作，为公司服务。下面是整理的老师年度考核表个人总结【优秀6篇】，假如对您有一些参考与帮忙，请共享给最好的伙伴。六班级数学老师年度考核表个人总结篇一 万能个人工作总结范文 中学老师工作总结范文 小学老师工作总结范文 幼儿园老师年度思想工作总结 老师实习工作总结100O字 工作总结开头以及结尾范文英语老师年度考核表个人总结篇二本学期，我连续担负六班级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求本身，积极向有阅历的老师请教，结合本

2、校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、引导思想教材以数学课程标准为依据，吸取了教育学和心理学领域的最新讨论成果，致力于更改小同学的数学学习方式，在课堂中推动素养教育，力求体现三个面对的引导思想。目的是使同学体会数学与大自然及人类社会的紧密联系；体会数学的价值，加强理解数学和运用数学的信念；初步学会应用数学的思维方式去察看，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探究，勇于创新的科学精神；获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的紧要数学事实和必需的应用技能。二、认真备课，不仅备同学而且备

3、教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后适时对该课作出总结，写好教学后记。三、重视课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展，加强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动同学的积极性，加强师生交流，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得欢乐，培育同学多动口动手动脑的本领。本学期我把课堂教学作为有利于同学自动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本引导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自主性“同

4、学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、引导者、与参加者。”这一观念的确立，同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学自动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进同学全面进展。我们把评价作为全面考察同学的学习情形，激励同学的学习热诚，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价,既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变动和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步,具备了什么本领。使评价结果有

5、利于树立同学学习数学的自信念，提高同学学习数学的喜好，促进同学的进展。五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优点，克服本身的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改适时，认真分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况适时改进教学方法，做到有的放矢。七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以充足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生

6、的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更紧要的是同学思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发喜好。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了喜好，也取得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑,虽然取得了确定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、本身的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的优点，弥补本身的不足，力争取得更好的成绩。高三语文老师年度考核表个人总结篇三本学期，我承当了

7、我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻老师，我秉持着虚心谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老老师学习，不绝学习教育教学理论，通过各种途径充实本身，积极参加教育教学讨论活动，本身利用课余时间学习讨论英语教学的新理念和新的教学方法。通过五年来的不绝的学习和孜孜不倦的努力探求，我的各方面的素养都有了显著提高，下面我就对我近五年来的教育教学工作做以下总结。一、思想方面本学期我坚决拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，坚决服从各级领导的布置，认真贯彻国家教育教学方针政策，严格遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，珍惜同学，作到时时各处挂念同学，点点滴滴做同学的表率。在做到这些的同时，我还重视

8、对同学的思想教育，教育他们爱祖国，爱民族，团结互助，乐于助人，为同学成为一个有道德有纪律的社会主义接班人奠定基础。二、教育教学工作本学期，我承当了学校的英语、信息技术教学工作，对于本学期的教育教学工作，我紧要从以下几个方面进行总结。1、课堂教学。课堂教学是同学接受新学问，老师传授新学问的一个是紧要渠道。在近五年的课堂教学中，我始终如一地贯彻了英语新课程标准的理念和教育局、教研室对于小学英语教学的要求，接受任务型教学的方式组织教学，以提高同学的英语学习喜好为为主线，以提高同学的综合语言运用本领为紧要目标，通过设计各种有趣味味的，贴近同同学活实际的活动来实现新学问的传授，同时,突出同学的主体地位和

9、老师的主导地位，更改老师的角色，引导同学自主学习，合作探究。实践证明，这种以提高同学学习喜好和综合语言运用本领为经线，以任务型教学和贴近生活实际的一系列活动为纬线编织的课堂教学网络，极大地调动了同学学习的积极性和自动性，创建了一个欢快高效的英语教学课堂。2、差生辅导。在我所教的同学当中，有一部分同学是由于家庭原因、身体原因、智力原因、学习态度原因等诸方面的因素导致学习成绩不理想。于是，我在工作中，除了正常的教学之外，针对差生们显现的成绩差的原因对他们进行了多种类型的辅导，如，手拉手互助学习，小组内竞赛，小组间竞赛以加强差生的自信念，个别辅导，重点督促，与家长沟通等。经过一段时间的辅导，他们都有

10、不同程度的进步，学习的喜好和自信念也大大提高。3、理论学习和教学讨论。在搞好同学教育教学工作的同时，我不忘积极充实本身。积极学习国内外先进的教育教学理念，随时更新本身的教育教学方法和学问结构，适时了解英语教学的进展动态，学习本校前辈及校外优秀老师的先进教学方法，不绝提高本身的文化修养和教育教学水平,为本身的教学讨论和教学创新储备气力。与此同时，我还不绝进行教学讨论，积极参加同教研组和各级教育行政部门组织的教研活动，积极撰写论文和案例，积极参加课题讨论，争取限度地与他人交流的机会，结合本身的教学实践，敢于创新，构建符合自身特色和本校同学的新的教育方式。三、出勤方面本学期中我努力做到出满勤、干满点

11、，不早退，不旷工。有事请假，到校后适时给同学补课，从没因个人私事而耽搁同学一节课。积极参加县、学校等各级组织的教研会议，不缺勤，不迟到，不早退。四、教育教学工作成绩本学期，经过各级领导、同事的大力支持，我在教学和教学讨论方面取得了一些成绩。所教班级的成绩优异，同学英语学习和信息技术的喜好不绝提高，同学的综合语言运用本领得到了大幅度提高，同学的学习方法得到了改进，提高了学习的效率。部分差生端正了学习态度，明确了学习目的。在教育科研方面，由于我积极参加理论学习和各种科研会议及培训，我的教育教学水平和个人修养、素养都得到了提高，同时，我不忘进行教学讨论，积极撰写教育教学论文和阅历总结，电教论文合理利

12、用电教设备，进行高效英语课堂教学活动获山东省电教论文评比二等奖，并有多篇论文在县级论文评比中获奖。另外，课题讨论小学英语课堂教学“三化”在县教育局评审合格并结题，辅导同学在县信息技术竞赛中均获一等奖，20_一一20_年度被评为攀登英语课题试验优秀试验老师。教育教学工作是一个不绝进展，不绝更新的事业，他需要老师在工作中不绝讨论并结合本身的实际不绝探究。通过几年来的教同学涯，使我真切地感受到老师是太阳底下最光辉最神圣的职业。我深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。最新中学老师年度考核表总结篇四本人于年6月毕业于湖北工业大学计算机应用专业，获得工学学士学位，英文过四级。_年7月参加武汉市新进老

13、师培训，8月调配到江夏区流芳高中，任教高中信息技术。年江夏区流芳高中被东湖新技术开发区托管，江夏区流芳高中改名为光谷第二高级中学，我在光谷第二高级中学一直工作至今。年9月被东湖新技术开发区中小学老师职务评审委员会评为中学一级老师，同年获老师资格证书。年8月参加一般话培训考核达到二级乙等。年获得高中信息技术老师资格证。在全面深化教育改革，大力推动素养教育的今日，我作为一名中学信息技术老师，时刻不忘本身的老师使命，重在培育同学的信息素养。积极制造条件，为培育新时期信息化人才静默耕耘着。近几年来，在校领导的挂念下，我踏实地、开创性地开展信息技术教学工作，取得了确定的成绩，现总结如下：一、思想品德方面

14、：酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱人民的教育事业、酷爱老师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，与时俱进，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范管束本身的行为，努力培育高尚的人格和道德情操。敬重以“同学为主体”的活动宗旨，遵奉并服从教育规律，对本身的工作尽忠尽责。二、职业道德方面：酷爱本身的工作，有良好的事业心、责任心，有研讨精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，酷爱每一位同学,平常能够以身作则、言行一致，做同学的表率，重视个人形象，使同学得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，挂念集体，团结协作。三、教育教学本领方面：作为

15、一名信息技术教育工，确定要紧跟时代潮流，不绝更新学问，把握最早进的技术。只有这样才能取信于同学，才能为同学制造良好的信息素养环境。为此，我们有计划、有目的、有成效地组织每星期的教研活动，开展信息技术教育教学学习、实践工作，搞好集体备课，使全组老师的教学水平整体得到了提高。本人撰写的论文新课程改革下，高中信息技术学科老师的机遇与挑战和新课程改革下，信息技术课程应当如何在一般农村高中开展和信息技术老师在新课程改革下如何培育同学自主创新和学习的本领信息技术在中小同学运动会的应用取得了很好认可。四、工作实绩及履行职责情况回顾这十一年的工作，学校供应了各种让本身快速磨练成长的平台，学校领导予以本身很多工

16、作上的挂念，老老师给本身供应了很多宝贵的阅历和帮忙，这一切让本身在各方面都取得不同程度的进步，当然，本身也存在着很多需要改进的地方。在今后的工作中,我将连续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。在教学上，本人能够锐意进取、不绝求新，积极使用现代化教学手段丰富课堂教学内容，认真执行“新课程标准”的精神,在教学过程中注入素养教育思想理念，不绝进行教育教学改革的试验与探究。积极支持和践行我校提出的“四段八步”合作学习课堂模式，认真探究高中信息技术新课程改革教学实践。除承当高一班级信息技术教学工作之外，我还承当学校的机房管理工作，而且帮忙高一、高二、高三班级组长完成高中新课程改革中同学综合素养评价、讨论性学习的上学习和研修工作。同时，帮忙学校学籍管理员完成高一新生学籍注册和高三班级上高考报名工作，以及高中同学体育