教师年度考核个人总结5篇.docx

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1、老师年度考核个人总结5篇老师最新年度考核个人总结篇1学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是同学班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的进展。下面分几个方面来说一说：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，挂念国家大事，拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确,态度端正，研讨业务，勤奋刻苦；班主任

2、工作认真负责，挂念同学,珍惜同学，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的引导下进行集体备课，认真听，认真记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真研讨教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定本身的教学思路，常常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让同学有个清楚的复习印象。每次，当

3、我工作完的时候，脖子就已经感到特别僵硬而苦痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际启程，注意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的本领。培育学困生的学习喜好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡察时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后适时做课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐性讲解，不会写字就手把手地教，适时查缺补漏。并与家长联系，适时沟通情况，使家

4、长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。4、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学本领进展的、发挥自动性和制造性的作业。二、德育工作：德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是”爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类多而杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的气力。1、爱就是了解。爱同学就要了解同学，包含对同学的身体情形、家庭情况、学问基础、学习成绩、喜好喜好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。

5、这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必需条件。初接新班，了解同学从了解同学家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活情形，做到了如指掌。接着就要了解孩子的喜好、喜好、特点，他们有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解同学我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏,中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了很多：我班的毛金秋同学，没上过学前班，更没上过幼儿园，童年是在祝家镇的一个小山村里渡过的，妈妈疯了，父亲和妈妈离婚后又构成了新的家庭。小金秋到了上学年龄才被父亲接到这里

6、来，同来的还有她年幼的妹妹；来自吉林的曲佳慧，是和姥姥、妈妈生活在一起的，她姓的是妈妈的姓，由于远在兰州的父亲和爷爷、奶奶把她们赶了出来；马艺萌是回族，是单亲家庭；马嘉明和刘婷婷是姑表亲；袁蕴宁的心脏不好；衡俏莉、崔沈勇家里生活困难；田金鹏家里条件不好了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。2、爱就是关怀。我们班的王辉倩性格内心，连看老师就不敢看，但我从不另眼相看，找机会称赞她。春头腊尾，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一个周一早上我就整理了两次呕吐的污物。天热了，我总是提示孩子们多喝水，少吃零食，生病了就适时给治疗，有时一天去药铺两三次，严重的就通知家长。天凉了叮嘱孩子们穿戴

7、好了再出教室，变天了告知孩子们明天要添衣裳3、爱就是敬重敬重、理解、信任同学是除去教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应当是公正的，理解他们的要求和想法，理解他们天真和天真；信任同学要信任他们的潜在本领，放手让同学在实践中磨练，在磨练中成长。虽然同学有时好心办了坏事，但我从不直接批判孩子，他们终归不是大人，加上现在参加了心理健康培训，使我对教育有了新的认得，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生倚靠感。多给一些暖和，用“爱”字更改他们，理解敬重信任他们。我常给他们买一些笔、本子和擦子，有时还给特别困难的同学买鞋和衣

8、裳。4、爱就是责任爱同学就是要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不姑息、不姑息、不放任，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更重视同学将来的进展和前途。作为低班级同学要侧重培育他们的行为习惯和学习喜好。在辅导同学学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。小学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹，我每学期开学总是先对同学进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用，而且不失时机地捉住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、每节课的开头都要对

9、同学进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，爱也是无止境的，我将一如既往地做下去。老师最新年度考核个人总结篇2时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求本身，努力地提高本身，以便使本身更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖本身，分析本身，正视本身,提高自身素养。二、教育工作方面这学期，本人紧要担负二(2)班、二(4)班数学教学工作。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中碰到

10、了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学工作中，认真研讨新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段快捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作交流、自主探究、勇于创新的等本领。三、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事。平常，勤勤恳恳、任劳任怨、从不计较名与利、对人真诚、酷爱同学，各处以一名人民老师的要求来规范本身的言行，毫不松懈地培育本身的综合素养和本领。四、需要努力的方面尽管我在这一年中向本身的目标迈进了一大步，可是我依旧

11、看到本身还有很多不足。如：理论水平欠缺，对新的教学理念理解不透等，都是我需要努力的方面。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为酷爱同学的一团火，将本身最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾,明日确定能盛开绚丽的花朵。老师最新年度考核个人总结篇3过去的一年转瞬间过去了。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自我成为一名优秀的“人民老师”，我现将工作情形总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终

12、认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其紧要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的同学。为了给自我的同学一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不绝提高自我水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、教学方面：对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关紧要的。随着岁月的消失，伴着我教学天数的加添，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望

13、的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重点，为了教好同学，我虚心求教，强化自我。不绝地调整自我的教学计划，总结教学阅历，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发同学的学习热诚，重视培育同学自我学习、自我发觉问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。三、搭配总校各工作情形：用心参加并认真落实是我的工作作风。一年来未耽搁一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我,并做到今后连续坚持。总之，在过去的一年，我取得了必需的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必需认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。老师最新年度考核个人总结篇4自从从事老师这一行，当一位好老师就是我的目标。一年来，我

14、始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，酷爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求本身，通过政治思想、学识水平、教育教学本领等方面的不绝提高来塑造本身的行为。使本身在教育行业中不绝成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担负三四班级科学及四班级品社学科的教学，在工作中严格要求本身，刻苦研讨业务，不绝提高业务水平，不绝学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法。1、敬重同学是以同学为主的关键。在教学中，深刻体会到要

15、以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思考权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才能够放手让同学去思考，让同学探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。同学的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些同学怕于思考，懒于探究，倚靠别人的思想，要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，依据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次相同，本领相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。3、规范作业。同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠确定的作业来巩固

16、提高。通过规范化的作业使同学的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使同学的习惯得以形成，养成同学良好的学习习惯。4、订立帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的孱弱环节，适时进行补漏。在课堂上，接受多提问，多检查，适时疏导,适时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。5、课题讨论工作(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标依据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重；其次，我依据课堂的动态进展恰当地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我自动对目标的达成度自我评估。（2）师生角色：同学是课堂学习的主体，老师是同学学习的促进者，同时老师也是自我专业成长的主体。没有老师的专业成