教学设计5-编中国结（教案）.docx

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1、编中国结教学设计背景分柝中国结带着吉祥与喜气已在我们的生活中普及开来，不少学生家里都有中国结。它的美丽造型吸引着学生，但对于中国结的历史，它所具有的文化内涵，学生的认识不多，它的编织方法也让学生有着浓厚兴趣。教学目标：1,加强学生对中国结文化内涵了解和认识,使学生知道中国结的悠久历史激发学生学习中国结的兴趣。2 .通过学习编织中国结，培养学生运用各方面的知识对编织的中国结在材质、造型、色彩等方面进行装饰与美化。3 .培养学生的动手制作的能力和分析探究的能力。教学重点：1 .平结的特点。2 .平结的编织方法。教学难点：3 .平结的变化组合。教学准备：媒体准备：课件资料准备：中国结的历史、平结编织

2、法的视频、中国结的作品及相关图片、材料准备：学生自备中国结工艺所需的材料、工具。教学过程：、导入课前播放歌舞视频中国结。今天老师为大家带来了一件礼物。（展示中国结）在哪里见过？什么时间？生家里，春节。师：它代表着祥和，代表着幸福，代表着中国人对未来的憧憬。简介起源：“中国结”是中国特有的民间手工编结装饰品。始于上古.斗转星移，数千年弹指一挥间，这些记事用的线绳变得越来越美丽，也早已不是人们记事的工具，它被打成了各式各样的结，成为世代相传的吉祥饰物。人们用它来美化我们的生活，传递我们的祝福。大家想不想学习编织中国结？想。这节课我们就来学编中国结（板书）,看，这么漂亮的中国结可不是简简单单就能编出

3、来的，它需要多种编织方法平结编法就是每个初学者必须掌握的编织方法，这节课我们就来学习平结的编织方法。二、教学过程(一)了解自己身边的材料和工具，知道它们的作用。检查学习袋看看里面有什么？生珠子、线、圆头针、火机等。师：圆头针有什么用？生：固定。（二） 视频直观演示编织过程，之后让学生根据回忆用自己的语言说说平结的编法，然后梳理编织的具体步骤。再让学生拿出材料尝试编一个平结，由学生指出难点，大家帮助他解决教学的难点。再编五个平结，编完后展示学生不同形状的作品。掌握了基本方法和技巧后就可以编手链或挂链了，教会孩子怎么收线。（三） 学生制作，老师巡视。三、 展示评价组内先评选，然后把最好的作品介绍给大家。学生用最美丽的语言介绍自己的作品，其他学生评价，老师补充评价。四、 小结一种平结就编出了这么精美的作品其实这只是基本结中的小小一部分，此外还有蛇结、长结、万字结等，根据它们可以编出更多精美的作品，欣赏更多精彩的中国结，激发学生课后探究更多的编法