撰写文字范文文字料子撰写通用3篇.docx

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1、撰写文字范文文字料子撰写通用3篇从最初的茫然，到渐渐的进入状态，再到对思路渐渐的清楚，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计终于落下了帷幕。回想这段日子的经过和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了极多难忘的回忆和收获。下面是我辛苦为伙伴们带来的3篇撰写文字范文文字料子撰写，希望能为您的思路供应一些参考。如何撰写简历篇一1、对症下药才是王道。今日我们公司收到了几份比较有深刻内容的简历，可能是经过特地的人力资源老师教导的简历，在简历上附了一份职业测评数据表，这么多年我们都是头一次看到，我们带着浓厚的兴趣看了一下。“职业测评”我们大家都知道，但是能把职

2、业测评结果附在简历上，真是让我们觉得很有创意。最终，这几份简历我们都留下了，就是由于他们做的的“职业兴趣测评”和“职业价值观测评”结果正好和我们公司所需要的人才相匹配，说明他们真正的了解自身，真正的了解这个岗位，这就已经比其他应聘者先做了很多的功课，这种应届生，即便成绩一般也会给个笔试机会的。2、简历照片有学问，太丑太美都不好。有些女生贴的是特地的职业照，超成熟超职业，这样反而会给筛选人一个不好的印象。有些男生简历的照片就过于随便，歪瓜裂枣惨不忍睹。虽说不应当以貌取人，但是人都不是那么理性的，特别是看了几百份简历之后的人。假如是那种看起来踏实、能干、朴实的，自然会给筛选人留下好印象。3、华而不

3、实不行取。不知道其他公司怎么样，反正我们公司负责筛选简历的几位老总都很反感那些质地特别好的纸所做的简历，被称为“华而不实”。我们公司没有要求英文简历，自然也没必需投递英文的。反正我今日是没有看一眼英文简历，中文的都看不过来了，哪里有时间看英文的。4、心态要好，优秀的人也可能会被淘汰。要知道一份很优秀的简历都有可能一个不留心被pass掉，终归有成百上千份在那里摆着，所以假如真的不幸在第一关就被pass,确定不要难过，心态要调整好，其他机会还是有的。5、成绩很紧要的，嘉奖、证书确定要有。我们公司初选有一条标准，确定要得过奖学金，而且到了真正筛的时候，被贯彻为确定要得过二等以上奖学金。假如有与职位相

4、关专业技能的奖项或者资格认证也可以，但确定要拿得出手的，院级别的竞赛奖就算了。【网上投递简历的最佳时段】周一，一周才开始，HR要总结上周的工作，也要计划本周的布置，基本上上午开会，下午在消化。这天HR看简历的心情特别浮躁,所以对简历的重量要求特别高。周二到周四，是简历到达的合适时间，其中周三到达最佳。周五，HR基本上都要作一周总结或者外出参加一些会议，而且周末上班心都比较散。所以周五收到的简历当天基本不看，通常积压到下周一才会看，但是通过周六周日两天邮件的累积，你的简历早就排到邮件列表的最终去了。周六到周日，HR休息，非工作日投出的简历很可能与周末的垃圾邮件混杂在一起，结果被周一来上班的HR不

5、耐烦地方个全选，统统删了。另外，投递简历最好挑HR上班的时间，这样你的邮件通知就会在电脑的桌面上直接跳出来。其中，上午比下午效果好，而上午又以9：3011：00为佳，下午以13：3015：30为佳。这是由于太早了HR没进入工作状态，太晚了HR等着休息下班，早没了看简历的心情。【对于骑马找马的职场人士】网上投简历的最佳时间，从大的时间段来说，是职位刚刚发布那一周。假如一家公司的职位已经发布半年了，还在招，那你就不要投了。这可能说明，他们根本就不是真的招人，否则为什么招了半年还在招呢？网上投简历的最佳时间，从更认真的时间段来说，中午投简历比较合适，或者晚上六点到十点之间Q为什么呢？这两个时间段是休

6、息时间，投简历最合情理。假如你的简历是夜里两点、三点发的,那么招聘方会认为，你没有好的作息习惯。该休息的时候休息，该工作的时候工作，这才符合职场规定。上午十点左右，下午三点左右，这两个时间段投简历最不好。为什么呢？由于这两个时间段正好是工作时间，你可能是在某个单位实习或者工作，而上班时间发私人邮件是不合适的，假如你在这家公司这么做，在新的公司里当然也可能这么做。招聘方会由于这一点而怀疑你的职业修养。在网上找工作，除了投简历，还有一种渠道，就是网上申请，依照人家规定招聘流程走，一步一步认真填写即可。精选撰写文字篇二本学年我园在推广普通话和用字规范化过程中，将从实际启程,乐观创造有利于普及普通话的

7、语言环境，不绝提高师生的普通话水平，全面推动我园的语言文字工作。我们力求引导幼儿在愉快学习中酷爱语言、感受语言、运用语言，培养一批具有良好专业素养的老师队伍，形成独特的学校文化。本学年来我园语言文字工作将从以下几个方面动手准备：一、领导重视，机构健全建立三级语言文字工作机构，形成了以园长主管，教务处、办公室负责，全员落实的立体化管理模式，围绕“严管理、重落实、创特色”的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处负责老师的语言文字规范化工作；班主任负责本班老师及幼儿的语言文字规范化工作；全体老师负责幼儿在家庭和面向社会的语言文字规范化工作。同时，园内的指示牌、标

8、志牌、标语牌规范用字情况，由教务处负责；班内的规范用字情况由副园长和教研组长及班内成员负责；对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教务处负责。二、建章立制，规范管理为确保语言文字规范化工作地顺利进行，幼儿园订立了语言文字工作实施方案，明确幼儿园语言文字工作的目标和要求。与此相应，修订了教学评估细则等规章制度，明确规定老师在教育教学活动中语言文字规范化方面的要求，并把语言文字规范化使用作为老师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。三、加强学习，多方宣传幼儿园将把语言文字工作列入幼儿园议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周”的要求，开展学习和宣传工作。幼儿园将利用平常政治学习和业务学

9、习的时间组织全校教工认真学习中华人民共和国国家通用语言文字法语言文字工作委员会关于开展语言文字规范化学校达标评估的通知等法规、文件。幼儿园将利用园宣传窗、永久性标语牌、等途径和载体，加强“讲普通话、用规范字”的宣传，加强全校师生的语言文字规范化使用意识。特别重视每年的“推普周”工作，认真组织好学校的内外宣传：制作宣传版面、分发推普宣传单，乐观搞好推普宣传，加大语言文字规范化工作的力度。幼儿园还将充分利用幼儿园网站，开办语言文字规范化使用专栏，使语言文字规范化工作管理实现信息化、公开化，大大提高了工作效率。同时还要求各班精心布置教室内部环境，提出规范用字要求，作为班级文化建设的紧要内容和途径，每

10、位老师乐观行动起来，通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动，净化园内语言环境。四、抓好普通话的推广，切实落实语言文字工作。（一）将语言文字普及工作与教学工作有机结合。教务处将实施老师备课笔记不定期抽查的制度（文字书写是必查内容），并供应反馈、引导看法，要求老师及时矫正。班级语言文字工作小组记录老师课堂用语用字情况，定期向老师反馈。学期结束，作为考核评价老师的一项依据。幼儿园供应专项经费，供师生培训、购买资料和开展活动使用，以保障语言文字工作顺利开展。（二）将语言文字工作与教学竞赛有机结合。幼儿园还将结合“老师基本功竞赛”、“优质课选拔赛”、“老师教学竞赛”、“老师教学大比武”进行青年老师过“四

11、关”活动，即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。这些工作的开展对提高青年老师的语言文字规范化意识和本领，营造学校语言文字规范化使用的氛围，起了较大的推动作用。（三）面向全体老师，推广普通话。语言文字规范化使用工作，老师的模范是关键。每一位老师尤其是老师自身语言文字规范使用本领对幼儿影响深远。所以，幼儿园本学年将特别重视对广阔老师的普通话素养、运用规范汉字本领的培养和训练。除召开老师语言文字规范化专项工作落实大会，组织老师学习，以强化老师说普通话、写规范字的意识外，幼儿园还将园内普通话水平较好的老师对普通话水平较弱的老师进行普通话培训，鼓舞老师乐观参加普通话培训和测试。幼儿园要求

12、老师首先垂范，在工作、学习、生活中讲标准普通话、用规范字。教导处还组织有关领导“看”课，检查老师讲普通话、用规范字的情况，并要求班级推普员将老师讲标准普通话、写规范汉字的情况进行记载,作为老师学期考核的依据。现在我园老师能自发运用普通话和规范字进行教学和日常沟通。为使推广语言文字的工作坚固结实开展，本学年我园要求师生必需讲普通话、写规范字，同时规范幼儿用语、学会说普通话。每班每学期举办一次班内“钢笔字书法”优秀作品呈现，使语言文字规范化内容分层次、分阶段落实，强化与常规相结合，潜移默化地让师生说普通话、写规范字，收到了显著成效。（四）搭配课堂教学，举办古诗诵读竞赛、“我爱好的故事”竞赛、诗歌朗

13、读竞赛。建立“好书交换站”。在班内幼儿间，建立“好书交换站”，的活动。（五）乐观做好每年的“推普周”活动。“推普周”活动中，幼儿园将组织规范用语用字知识讲座、规范用语用字知识竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动，各班以“讲普通话、用规范字”为主题开展班级活动。组织老师对我们身边的规范化用语、用字情况进行了调查、研究，撰写了研究性小论文。通过这一系列活动的开展，让师生切身体会到说标准普通话、用规范化汉字对我们生活、学习、工作产生的影响。（六）在语言文字工作方面，幼儿园乐观采取有力措施，争取家庭的搭配、社会的支持。为提倡学生坚持在家庭、在社会说普通话、用规范字，由幼儿园回回到家中中庭，由家庭

14、辐射社会，扩大语言文字规范化工作的影响力。我园还将利用课余时间，组织老师走上街道、走进社区和农村，向城镇居民宣传说普通话、用规范字的意义；制作推普卡片,向人们进行宣传；对大街小巷，店名，广告，路标，铭牌等用字情况进行检查，查到不规范用字，及时找到相关单位和个人，告知正确用法，提示其及时更正。同时，为加强家、校、社会三者之间的联系。幼儿园要求家长在家和学生沟通都要用普通话沟通，同时督促幼儿园周边单位或部门在对外悬挂的标牌中显现的不规范用字及时地改正过来。（七）利用现代信息技术，开展电子阅读。随着现代信息技术的飞速发展，电脑已经进入千家万户。我园电脑可以上网进行网上阅读，同时购买了大量书籍，供孩子

15、和老师阅读，让阅读成为学校时尚、成为师生生活方式。促进语言文字规范化的道路还很漫长，任务还很艰难。学校是传播知识、取得知识的地方。我们师生有责任共同营造一个纯洁的语言文字环境，培植属于我们自身的净土。今后我们还将连续努力,不绝提升我园语言文字的规范化水平。2023学校语言文字工作计划篇2、引导思想：以贯彻落实国家通用语言文字法为核心，市、区语言文字工作精神为引导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，坚固结实做好我校语言文字规范化的工作，努力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。二、目标要求：做好学校普通话推广工作；做好汉字规范化

16、推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好我校老师语言文字规范化管理；争创全区”语言文字规范化示范校，三、实在措施：（一）加强组织领导，建立管理网络。建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必需保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。1.成立以校长庞红专为组长，副校长刘静河、娄建亚为副组长,庞国志为语言文字工作专干的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；2 .学校语言文字专员（推普员）依据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥当处理学校语言文字应用中显现的各类问题；3 .语文教研组组长要依据学校工作布置负责落实老师队伍语言文字的培训及检查；4.各班语文老师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查；（二）制度严格规范