幼小教育心得体会7篇.docx

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1、幼小教育心得体会7篇幼小教育心得体会篇1时间飞逝，转瞬间我家儿子进入学校学校已经1个月了，认真倾听了高老师声情并茂的讲座，了解到上学校的孩子有着或多或少的学习压力与人际交往压力，假如没有合适的疏导，有些孩子甚至难以适应学校的学习节奏和学习方式，显现抗拒心理，显现的“厌学”情绪。因此做好幼小衔接显得尤为紧要，那么该如何做好幼小衔接呢？我认为应当从以下几方面进行：一、家长首先心理定位必需准确。每个孩子的学习本领和接受程度是不一样的，不能把每个孩子学习的指标如同参考工程建设指标一样。每个孩子都有自身出色的地方，要看到孩子的优势，针对孩子的学习接受程度，理性的给孩子定位，与其让孩子被动的经受学习的压力

2、，不如让孩子自动的体会学习的欢快。二、培养孩子的时间观念以及生活自理本领学校的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。所以对于孩子的时间观念的培养就显得由为紧要，但是身为家长就要以身作则，由于现在孩子还小明辨是非的本领不强，还处于一个懵懂期，被动的认为家长在做的就不会错，家长需要早起，下班回家不管多累，现在流行的“葛优躺”是最好不要显现，应当是把我们回回回回到家中中中里需要做的事情赶忙处理，这样孩子就会知道放学回家自身要做的事情是写作业，而不是有样学样的“葛优躺”了；家长有心识地培养孩子什么时间应当做什么事，

3、并确定要坚持做完。写作业时确定要认真写，写完后书包整理好才略去观观观看电视和玩。给孩子确定的时间自身去支配。孩子需要有自理本领时，没有予以适当的教育和训练，那么他就会失去做人的一种本领，无法站在已有的经验高度上体会对他人的责任心，适当的让孩子做点家务，在做事的过程中，难免会显现一些失误。大人不应因此责备孩子，更不能惩罚孩子，而应首先鼓舞孩子做得对的地方。对于孩子有失误的地方，要帮忙他们分析原因，找到问题所在。孩子年龄小，认得水平不高，考虑问题不全面，气力小，不能帮到很大的忙，甚至可能会帮倒忙，但是没关系，我们需要的是孩子学习的过程，并不需要结果。三、培养孩子交际本领。人是群居动物，有人比方成豪

4、猪，冬天为了取暖，他们必需离得近一些，但是由于距离太近，它们的刺又会刺痛对方，因此只能保持适当的距离。所以说人际关系的培养还是需要一个比较完满的交际本领去维系。对于孩子交际本领的培养我给与孩子的就是几句话：虚心、不骄不躁，去发现他人比你优秀的地方，心怀感恩之心。四、培养孩子的学习本领。说到培养孩子的学习本领，不如是说来加强家长的知识面。当今社会电子产品以及电子设备太多，不让孩子接触是做不到的，像大禹治水一样，堵不如疏。让孩子去接触电子设备，引导孩子在网络上去接触有教育意义的动画以及游戏软件。例如：我的孩子在家玩的游戏软件是“悟空识字”，动画类的：“福鼠三十六计、哈利学前班、唐诗三百首”，这些东

5、西需要家长陪伴着孩子去看，家长自身必需知道里面所讲的内容，并能在孩子产生疑问的时候，能够用孩子能理解的方式解答孩子的疑问。对于孩子的阅读本领，我并不同意让孩子睡前阅读，由于阅读是一种有心识活动，睡前大脑应当适当放松。孩子接触事物比较少看完书大脑会处于高度的思考状态，不利于睡眠。我一般会在睡前让孩子听听比较舒缓的古琴曲，让孩子早点休息，睡足10个小时。早上起床，我会让孩子朗诵课文或者孩子感兴趣的书，这样既让孩子加强了阅读本领还磨练了孩子的朗诵本领。总之，老师和家长相互协作，“师傅领进门，修行在个人”，孩子缺少自主学习本领，老师给我们一个方向，家长要顺着老师所给的方向，督促孩子更好的接受并吸取所学

6、习到的知识。共同努力做好幼小衔接工作。帮忙孩子形成良好的习惯，掌握丰富的知识和技能，调整好心态。让孩子乐意上学，喜好上学，顺利完成由幼儿园到学校的过渡，成为一名优秀的学校生。幼小教育心得体会篇2为促进学前教育事业的科学发展，营造全社会高度关怀、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，我园采取乐观措施，大力宣传宣传36岁儿童学习与发展指南教育理念，明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的紧要性和科学育儿的知识。切实让广阔家长、幼教工走出误区和困惑。实在总结如下：一、成立领导小组为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导，成立了以李咏梅园长为组长，业务园长陈彩云为

7、副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的紧要任务是：认真抓好教职工的政整治论学习、政治思想、纪律和师德教育，同时督促搭配全园学前教育宣传月方案的顺利实施。二、广泛宣传动员1宣传的内容：宣传学前教育发展政策，加强社会共识。宣传学前教育管理制度，促进规范办园。重点宣传36岁儿童学习与发展指南以及关于规范办园、科学保教的相关规定，坚持科学保教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，矫正“学校化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识，集中组织全园教职工开展形式多样的活动，引导广阔幼儿老师和家长学好指南、用好指南，学会把指南的教育理念转化为敬重孩子、理解孩子的实际行为。2宣传方式：通过宣传条幅和醒

8、目标语，致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩，形式快捷多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。三、开展园区活动1、全园老师集中认真学习36岁儿童学习与发展指南的内容，并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习指南情况考核,促进老师自发贯彻指南精神，提升科学保教本领。2、向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等，让家长对指南有所了解，了解了36岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，初步感知学指南有利于孩子健康成长。3、通过家长座谈会，向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念，让家长对指南有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的实在方向，树立了科学育儿的教育观念，为更好地教育孩子奠定了坚实的理

9、论基础。4、幼儿园乐观组织各类家长开放日活动，邀请家长走入幼儿园,从幼儿一日生活中察看幼儿在园实际情况，感受幼儿自主个性的成长。5、我园组织了幼儿游戏与课程整合的优质课评比活动。在教学活动呈现中，老师们利用娴熟的技巧、亲切的语言和快捷多样的组织形式，不但打破了以往的传统教学方法，还把语言、音乐、美术、体育、数学等多个领域融汇贯穿在一起，再依据小、中、大班幼儿的特点和所选的教学内容，自身亲自动手制作卡片。一幅幅颜色鲜艳的图片、一段段生动形象的视频，一个个层层递进的环节，深深地吸引了孩子们的注意力，也充分地调动了孩子们参加教学活动的自动性和乐观性。精彩纷呈的示范课让孩子们学在其中乐在其中！幼儿园通

10、过以上活动形式，面向老师和家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“学校化”的危害及防止和矫正“学校化”现象的措施，帮忙广阔家长更改育儿观念，提高科学育儿水平，自发抵制各种违健康的行为。总之，本次学前教育宣传月期间我园通过多种形式，大力宣传了国家学前教育政策及幼儿园的保教工作，让幼儿家长了解了当前学前教育发呈近况，让幼教工掌握了科学保教保育知识，家校联合形成了有利于幼儿健康成长的良好环境。幼小教育心得体会篇3为了能更好地让孩子适应学校的生活，作为家长，我们也是多方取经，与身边家里有学校生的伙伴多沟通，了解学校生在学校的日常学习情况，同时结合自家孩子的情况

11、，重视培养孩子的学习习惯和兴趣，让学习成为常态化，让学习成为孩子的一部分，紧要从以下几个方面进行：1、第一，为孩子营造学习的环境，通过言传身教，告知孩子,学习并不是只有小孩子要做，父亲妈妈也是要学习，学习是一件每个人都要做的事情，是一件持之以恒，一件终身受益的事情，我们作为父母也是在家多阅读，陪孩子一起学习，通过良好的氛围，将学习这件事情融入到孩子的日常中。同时，在平常的生活中，告知孩子学习、吃饭、睡觉一样，是我们每天必必需去做的一件事情，强化孩子学习的意识。2、第二，让孩子意识到学习的紧要性，在日常和孩子的沟通中,通过孩子的兴趣，找准切入点，让孩子意识到学习对我们的生活有很大的帮忙，譬如说，

12、识字以后，可以自身读书，不需要父亲妈妈有时间才略给他讲故事，想看故事书，自身在家随时可以看，让孩子意识到通过学习他可以获得很多东西，让他更有动力去学习。当孩子意识到了学习的好处时，自然学习不会成为他的敌人，就会从被动你要他学，成为我想学，至少现在哆哆对于识字这件事情是没有任何的抗拒，会常常自动问这个字怎么读，由于他爱阅读，想阅读，就要识字，自然看的书多了，识字也就会更多，还会引以为豪的说父亲妈妈的书上面的字他也认得Q其实，这时候他已经意识到识字是很紧要一件事情，由于只有不绝的多识字，他才略看更多的书。3、第三，习惯的养成，这是最难做的一件事情，需要你和孩子一起为之努力的。由于人都有惰性，更不提

13、一个五六岁的孩子，在玩具与书本之间，孩子确定毫不迟疑的选择前者，就像我们大人在移动电话与书本之间，大部分人会选择移动电话一样，由于终归书本是枯燥的。那么习惯的养成更显的尤为紧要，我们要通过习惯的养成来让孩子更加自律，前提是你也要自律，这是我们家长必需明白的一件事，己所不欲勿施于人，更何况是对自身的孩子呢。在这事情上，我也并没有做的特别好，尤其是在哆哆四岁多的时候，我就开始让他学习一些文化知识，终归初为人母，自身也需要学习，在坚持和孩子学习沟通上，都没有做的特别好，尤其在学习过程中,对孩子的态度也不是特别好，由于内心的焦虑焦虑焦急，总是看重孩子学习的结果，在无形中给孩子很大的压力，后来也是在不绝

14、的学习过程中，调整自身的心态，告知自身学习是需要细水长流，不能急于一时，放平心态，学会享受和孩子一起学习的过程，陪孩子一起养成每天学习的习惯，让你的陪伴帮忙孩子渡过一个个枯燥难熬的前期学习阶段，这个阶段约莫会连续一个月，当我们顺利的渡过这个一个月，虽然孩子有时候也会有不爱学习的时候，但是学习已经成为他日常生活的一部分，不行或缺，对于要完成的学习任务不会有太多的抗拒。4、第四，加添学习的趣味，学习的方式多种多样，孩子的天性还是玩，我们可以加添学习的趣味性，通过和孩子的互动，让孩子知道学习也是一件有心思的事情，让孩子看到学习的多面性，激发孩子探究学习的奥秘。还拿识字为例，我会和哆哆玩识字竞赛，看谁

15、认得的字多，互换角色，我们虽然作为家长，但是在学习面前我们是平等的，我会让哆哆当提问人，我来回答，然后我有心答错，然后他很有成就感的说他认得，让孩子在这种小游戏中体会到学习给他带来的小小“成功感”。5、第五，不要吝啬你的称赞，对于孩子的每一点进步，我们都可以实在的提出来，并适时的予以鼓舞，告知他，他很优秀，不绝给孩子心理暗示，他可以做的好，他可以做的到，甚至可以做的更好。当然，假如表现的不好，自然就要批判，奖罚确定要分明，加添孩子的抗挫本领，终归上学校以后，面对学业的压力，他们会来自于各方面的比较，突如其来的更改，孩子的心理不愿定能及时的更改，所以做好孩子的心理疏导才是最紧要的事情，鼓舞和称赞

16、会让孩子更加阳光，但是确定要告知他做错事是要承当责任，树立孩子正确的价值观。6、第六，做最充分的准备，在家的日常学习对于文化知识的储备终归有限，7月份我们也为孩子报了幼小衔接班，帮忙孩子从生理、心理、行为习惯等方面做好入学准备，以乐观的心态迎接学校生活。除此以外，我们在孩子这三年的幼儿园学习生活中，依据孩子的兴趣喜好，给孩子报过乐高，英语和跆拳道，经过1年多的学习，孩子无论在智力开发还是学习习惯养成等方面都有很大的提升。总而言之，孩子的学习并不是孩子一个人的事情，需要我们父母陪伴孩子一起，在孩子渐渐心理成熟后，自主学习才略实现，所以在这个过程中，我们会始终坚决的陪伴孩子，在我们的陪伴中，也会告知孩子学习不是一朝一夕之事，是我们一生都需要坚持做的一件事。幼小教育心得体会篇4女儿今年6周岁了，准备9月份入学校，“是否应当让孩子提前学习学校课程？”这两种想法始终让我迟疑不决左右矛盾，假如提前学习了学