幼儿园：《好饿的小蛇》教案.docx

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1、好饿的小蛇教案沈静宜活动目标：1.让幼儿在观察和猜想中积累日常生活中对形的感知，能按照物体的形状进行分类。2、培养幼儿对圆形、三角形、正方形进行分类。3、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。4、吃东西要细嚼慢咽。活动准备：1教具准备：特征不同的小蛇若干条(图片)；圆形、三角形、正方形食物卡片若干；大树、草地背景图操作单若干。2、物质准备:PPTo活动过程：(一)以绘本故事情境导入，激发幼儿的兴趣。师：小朋友们今天老师在上班路上遇到了一个森林王国的小动物，他听说我们班的小朋友们都很聪明，他今天也来我们小二班做客，让我们一起看看他是谁吧,出示道具，出示PPT封面。哇，原来是一条小蛇，小朋友们他

2、是一条什么样的小蛇呀？等等，他要和老师说悄悄话，他说他的肚子咕噜咕噜的在叫，小朋友们你们知道他是怎么了呀？所以他是一条好饿的小蛇。你们饿了的时候会怎么样？小蛇也和你们一样，饿了的时候会找自己喜欢的东西吃。让我们看看他都喜欢吃什么吧？（二）引导幼儿观察、猜测、积累对日常生活中形的感知。图一：师：好饿的小蛇扭来扭去在散步，他东看看西瞧瞧，看，他发现了一个什么呀？（苹果）苹果是什么样的？（红红的，圆圆的）。小蛇发现了一个圆圆的红苹果。肚子很饿的小蛇会怎么样？师表演：好饿的小蛇张开嘴巴啊呜一咕嘟。小蛇把苹果一口吞到了肚子里。图二：好饿的小蛇肚子变什么样了？（变圆了）为什么会变圆呢？因为苹果是圆的，好饿

3、的小蛇一口气把苹果吞到了肚子里所以他的肚子就变圆了。图三：师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去去散步，他东看看，西瞧瞧，你们猜猜她看到了什么好吃的东西？。小蛇肚子变什么样了？（菠萝）你怎么知道是菠萝的呢？（菠萝的特征）你们从小蛇的肚子就知道他吃了什么，看来呀我们班的小朋友们真的很聪明。图四：第三天，好饿的小蛇又扭来扭去，他东看看西瞧瞧，你们猜猜他的肚子会变吗？会变成什么形状呢?（三角形）小蛇的肚子是三角形的那么他可能吃了什么东西呢？（三明治、饭团，三角形的饼干）让我们一起来看看他吃了什么呢？问：小蛇小蛇你到底吃的是什么呀？这是一个饭团上面黑色的东西是海苔吃起来脆脆的咸咸的，好饿的小蛇还没吃饱，又扭来

4、扭去去散步，他东看看，西瞧瞧，看到了？图五：师：你们猜猜小蛇吃了什么？为什么你猜出来是香蕉，（弯）（像月亮一样弯弯的）弯的东西除了香蕉还有什么？问：小蛇小蛇你到底吃的是什么呀？图六：师：原来是吃过的西瓜呀？咦？为什么西瓜不是圆圆的是弯弯的呢？（这是切开的西瓜、被咬过的西瓜）你们吃西瓜的时候，咬掉一点会变成什么样的呀？（小船。）再多咬几口就变得细细的像什么呀？（眉毛。）原来，有些东西咬过一些、吃掉一点就会变成另外一种样子。你们没想到吧，弯弯的东西可能是香蕉也可能是被咬过的西瓜。（三）集体观察比较。图七：小蛇终于吃饱了，他高高兴兴的去找他的朋友们了。小蛇的朋友们也来我们班级做客了。提问：小蛇的朋友

5、有什么不同？引导幼儿从颜色、帽子形状不同来观察。（四）提供材料，幼儿分组动手操作。师：这些小蛇肚子很饿？你们愿意帮忙吗？（小蛇们有个秘密，他们喜欢吃跟帽子一样形状的食物（教师操作台示范讲解）请小朋友们回到自己的小组去操作（五）交流：师：请小组派代表讲述你给小蛇吃了什么？（六）生活拓展：师：小蛇吃了很多的东西，因为他吃东西时不知道细嚼慢咽，他总是啊呜一口吃下的，所以他吃下什么形状的东西，肚子就变成了什么样的。小朋友可不能学他，我们吃东西时要细嚼慢咽，这样营养才会被吸收。（七）区域拓展：师：老师准备了很多不同形状的东西，我把这个好饿的小蛇找食物的游戏投放到数学区，有想要玩的小朋友等会可以去投喂小蛇喔。