幼儿园手工制作教案纸花儿开了（必备7篇）.docx

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1、幼儿园手工制作教案纸花儿开了（必备7篇）幼儿园手工制作教案纸花儿开了第1篇活动目标：1、欣赏各种各样的房车，简单了解他们的特点。2、能够和同伴一起制作一辆房车。活动准备:1、请家长和幼儿一起搜集各种房车的图片、照片、资料。2、鞋盒、小积木、碎布、彩纸、玩具小人、橡皮泥、剪刀、胶水。3、活动前，教师用以上材料制作一辆房车。活动建议：布置房车图片展，请幼儿欣赏并说一说他们的独特之处。1、请幼儿两两结合，共同制作一辆房车。（1）教师出示自己制作的房车请幼儿们欣赏，激发幼儿制作的兴趣。（2）出示各种材料，请幼儿相互交流：用这些材料怎样制作房车？能只做什么样的房车？启发幼儿用鞋盒做车身，用碎布做窗帘，用

2、小积木和橡皮泥做车内的家具等，鼓励幼儿用绘画、折纸等多种形式装扮房车。（3）请幼儿两两自由结合，并选择操作材料进行制作，教师指导帮助。2、将幼儿的作品布置成房车展，请幼儿相互参观，评选最漂亮的房车和最舒适的房车。3、请幼儿观察图片，了解户外旅行的多种居住方式。可以为房车安装轮子和线绳，将玩具小人放在房车里，让房车动起来。幼儿园手工制作教案纸花儿开了第2篇幼儿园中班手工教案：蔬菜宝宝目标：1、利用蔬菜的自然形状和特点，选择辅助材料进行造型制作。2、喜欢制作“蔬菜宝宝”，能够大胆想像、大胆动手操作。准备：1、事先购买各种蔬菜：胡萝卜、毛豆、茄子、黄瓜、花菜、小番茄、白萝卜、甜椒、美白等；2、欣赏“

3、蔬菜娃娃”作品。3、辅助工具：塑料刀、牙签、彩泥、盘子篮子若干等。过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣：昨天小朋友们一起去买了很多菜，今天我们来想想办法，把这些疏果打扮一下，做成蔬菜宝宝好吗二、观察蔬菜造型制作：这个蔬菜宝宝是用什么做的？土豆、毛豆、黄瓜、扁豆三、观察想象:1、挑选一种蔬菜后，先仔细看看它的外型象什么？2、还需要什么蔬菜或其他材料和它组合在一起？3、是用什么材料把它们连起来的？牙签（教师重点说明牙签的使用方法和注意事项）四、幼儿创作：1、鼓励幼儿想好要做怎样的蔬菜娃娃，并有意识地选择蔬菜。2、鼓励幼儿作出与别人不一样的蔬菜娃娃。3、个别指导使用牙签连接的方法。五、交流分享：我的蔬菜

4、娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？幼儿园手工制作教案纸花儿开了第3篇手工活动：制作龙活动目标：运用连接、粘贴、装饰的功能合作制作龙活动准备：纸盒、废布、纸管、易拉罐、剪刀、胶带、线绳等材料活动过程：一、开始部分：播放舞龙时的欢快音乐，让孩子感受舞龙时的欢快气氛。二、基本部分：1、提出问题：孩子们想一想，你在哪里见过舞龙表演？你见过的龙都是用什么材料制成的？小朋友想看看舞龙表演吗？让幼儿观看有关舞龙的录像，激发幼儿的学习兴趣。2、教师出示准备好的物品，告诉幼儿这些物品都可以制成龙。3、教师出示用布、纸片、易拉罐等各种材料制成的龙，让幼儿欣赏。4、带领幼儿学习制作龙的方法：(1)

5、用纸盒做成龙头，将长布做成桶形，在表面进行装饰后固定在龙头后面，然后固定上用纸板剪成的龙尾，最后在下面固定上木棍，布龙就做好了。(2)用纸板剪成直径约为30厘米的圆盘5飞个，用4条较粗的绳将所有的圆盘穿起来，两个圆盘之间相隔一定的距离，穿好后将一端固定在用纸盒做好的龙头上，另一端固定在龙尾上，下面固定上木棍，纸板龙就做好了。(3)将空易拉罐用细铁丝穿起来，前面固定在龙头上，后面沾上龙尾，下面固定上木棍即可。5、引导幼儿互相制作龙，教师辅导，在制作过程中重点指导幼儿想办法固定龙头，使其牢固。6、作品展评。幼儿园手工制作教案纸花儿开了第4篇教学准备：1、教师准备：中国结实物、多媒体2、学生准备：6

6、0厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镶子(或锥子)、强力胶(或打火机)、剪刀等。教学重、难点:绳与绳之间的打结教学过程：（一）展示介绍，激发兴趣，导入新课1、出示中国结（实物、录象图片等）。2、提问：这些造型各异、色彩斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的浓厚兴趣，导入新课。（检查材料、工具的准备）（二）自学讨论，讲解演示1、中国结是怎么编制出来的？2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。3、讲解并演示重点、难点。a.编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样

7、插入、固定它？b.演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完（可用粗绳演示或多媒体说明）。c.怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？一定要注意什么？d.如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？（三）学生动手操作，教师巡视指导编结操作时（可伴轻音乐），小组内同学间互教互学；教师巡视指导，及时发现问题，启发、鼓励学生互助合作，想办法解决难题。（四）评价拓展1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，根据评价结果填上2、展示评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。3、思维拓展。a.如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么形状？b.可不可以用三根（六股）、四根八股绳来编呢？“鞭炮”

8、柱体又会有什么变化呢？课后试试看！4、课外活动：参照技术信息提供的阅读材料，或自己创新设计编结自己喜爱的中国结。幼儿园手工制作教案纸花儿开了第5篇活动目标：1、培养幼儿的合作意识，体验一起设计小区的乐趣。2、学会在地方自然材料上大胆的进行装饰。3、通过活动教育幼儿要爱护小区的环境。重点：能大胆的在纸盒、树根、树枝、草席上进行装饰。难点：能和其他幼儿友好的合作，体验合作的乐趣。活动准备：各种造型的树根、纸箱、树枝、草席、课件，磁带。活动过程：导入活动，回忆参观小区的见闻。师：之前小朋友和老师一起参观的幼儿园附近的小区，你们还记得吗？那你们能说说你看到了那些美丽的景色，它们是怎样的？还看到了什么？

9、二、欣赏课件，引导幼儿说说看到了什么。师：小朋友记忆力真好，老师这里还有一些其他城市的小区。我们一起来欣赏一下吧。（引导幼儿和自己所熟悉的小区进行比较）师进行总结：这些都是现代小区，里面有住房，绿化，雕塑、喷泉小区里不光光是住的地方，也是人们休闲、娱乐的地方。三、幼儿进行设计小区活动。1、师：看了这么多漂亮的小区，你们心情怎样？这些都是设计师叔叔动脑筋设计的，那今天我们小朋友夜来当一回设计师，设计“美丽的小区”好吗？2、师：在小朋友设计之前呢，我们先来认识一下设计小区需要的材料吧！树根可以用来做小区里的什么呢？（雕塑）纸盒可以用来做小区里的什么呢？（房子）树枝可以用来做小区里的什么呢？（树林）

10、草席可以用来做小区里的什么呢？（墙壁）3、师：认识了材料，我们就要准备去设计小区了。在设计之前,老师还有两个要求：i.大胆作画。同ii伴间要先分工，iii.比如你画草，iv.我画树等等。要友好合作，v.爱护你自己和别人的作品。4、进行自由分工。师，想要装饰房子的小朋友请到赵老师那里贴标记。想要装饰树根的小朋友请到姜阿姨那里贴标记。想要装饰草席的小朋友请到我这里贴标记。想要装饰树枝的小朋友请到我这里贴标记。5、幼儿开始创作，教师轮回指导。四、幼儿参观自己设计的小区，进行环保教育。一起拉手跳舞,体验成功的乐趣。师：小区真漂亮，引导幼儿说说你画了什么？你怎么爱护你的小区？师：我们好开心，让我们找到好

11、朋友一起手拉手，跳起舞来吧。幼儿园手工制作教案纸花儿开了第6篇活动准备1、幼儿已基本掌握了左右对称的特点。2、各式鞋子的图片、课件。3、幼儿制作鞋子的装饰材料。活动过程一、导入谈话导入课题，激起制作鞋子的兴趣。小朋友们，你们低头看一看，咱们的脚上都穿着漂亮的鞋子，你们想不想自己做一双鞋子呀？二、展开1、欣赏各式鞋的图片，引导幼儿进一步明确两只鞋大小、图案、颜色对称的特点。2、教师介绍制作方法。（看课件）制作鞋底：选稍厚的卡纸，用剪刀剪出鞋底的外形。（可自由创意鞋底形状）制作鞋面：剪一条长条形纸当鞋面，用双面胶把鞋面、鞋底粘贴连接起来。装饰鞋面和鞋底：采用剪贴图形、粘贴小饰物、运用油画棒或水彩笔

12、画自己喜欢的图形或花纹等方法装饰。3、幼儿制作鞋子，教师指导。4、幼儿穿上自己制作的鞋子，体验成功的快乐喜悦。三、评价引导幼儿自己介绍制作的鞋子，教师补充。活动结束咱们到班里举行一个鞋子制作展，让其它班的小朋友都来参观好不好？活动目标1、引导幼儿大胆尝试，积极参与制作活动。2、引导幼儿在掌握左右对称的基础上创造性地装饰鞋底，发展幼儿的想象力，培养其审美能力。3、教幼儿用剪、贴、画等方法设计鞋面，并与鞋底合理组合制成鞋子。幼儿园手工制作教案纸花儿开了第7篇一、活动目标1.引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。2 .在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象力。3 .尝试创

13、造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿创造力。4 .培养幼儿的技巧和艺术气质Q5 .感受作品的美感。二、活动准备蟾蛛、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，油画棒，剪刀，胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物，教学课件三、教学重难点1.大小圆连接在合适的位置，并能将白颜色涂在圈内。6 .有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。四、活动过程1 .欣赏贺卡导入，激发幼儿兴趣。教师：小朋友，你们见过什么样的贺卡呢？教师：今天老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧！（教师播放PPT课件，带领幼儿欣赏各种各样的贺卡，为后面的活动做经验准备。）教师：小朋友，

14、你们知道为什么要送贺卡吗？贺卡上面都写些什么呢？小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。2 .情景故事表演，复习巩固，并引出雪人贺卡制作方法。教师带领幼儿复习故事有雪人的贺卡，激发幼儿的兴趣，为接下来的活动做铺垫。教师：小朋友，冬天到了，天气变冷了。蟾蛛和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蛛非常想念小青蛙，它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情？教师：这张贺卡是怎么制作的？（教师将大头饰分发给幼儿，引导幼儿进行角色表演。）教师：雪人是由哪些图形组成的？它的脑袋大还是身体大呢？上面还有什么

15、？（教师引导幼儿观察贺卡上的雪人，加深印象。）小结：原来雪人有一个圆圆的小脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛，胡萝卜做鼻子，叶子做嘴巴，树枝变成了雪人的四肢。3 .教师引导幼儿交流讨论，并示范。教师：感恩节马上就到了，我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人，好吗？教师：小朋友，你想在贺卡上画些什么？大家一起来说一说吧。（雪人、圣诞树、花）教师：画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦，然后想想什么可以做它的五官？老师这里有很多的装饰物品，你想怎么装饰小雪人呢？幼儿：用毛线做雪人的头发。幼儿：用毛根做雪人的四肢。幼儿：用红辣椒做雪人的嘴巴。备注：教师呈现各种各样的装饰物，引导幼儿发散想象力，用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时，教师需要将幼儿的想法呈现出来，进行雪人造型示范，为幼儿的制作做经验铺垫。4 .制作贺卡教师：小朋友，你们面前有各种颜色的纸、油画棒和