学前幼儿工作计划范文合集10篇.docx

《学前幼儿工作计划范文合集10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前幼儿工作计划范文合集10篇.docx（33页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、学前幼儿工作计划范文合集10篇学前幼儿工作计划篇I新的学期开始了，看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望.本学期，我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号.一、班级情况分析：本学期我班是新组建的一个班，有男22人，女25人,共计47人.都是从各个幼儿园转来的新生，通过观察与分析，发现本班幼儿对数学有一定的兴趣，能运用数学知识解决生活中的简单问题，乐于进行数学游戏；幼儿的责任意识、任务意识较强.通过与家长的沟通与交流，发现幼儿对幼小衔接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕“让孩子

2、快乐、幸福、发展”，严格按学前教育课程进行教学，发挥我班的优势，着重“读、写、算、音乐、绘画、语言”能力的引导与培养.二、教育教学工作：1、重点工作：1）继续进行“将数学活动渗透于幼儿的一日生活中”的课题研究工作，以“幼小衔接”为主线，进行实验探索的工作.2）为幼儿入小学做好前期准备.幼儿从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期.如何使幼儿逐渐适应和调整呢?加强幼儿的规则意识和自控能力.在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯.将“读、写、算、音乐、绘画、语言”作为幼儿的学习工具，有计划、有层次的进行引导与培养，提高幼儿的学习敏感度，增强任务意识、责

3、任意识.从心理、知识技能、社会等方面充分准备，度过这一特殊阶段.2、基本工作：本学期的重点工作为做好幼小衔接工作.具体从以下两个方面入手：1）促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务.2）培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯.3）发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力.4）培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工

4、具、文具，能运用材料改装或制作简单玩具，会作一些科学小实验.5）培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.三、卫生保健工作：1、近期是肺炎的发病季节，班级与家长密切配合，认真观察，大力宣传，尽力避免疾病隐患.2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力，确保幼儿的安全.3、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长.4、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作.四、家长工作：本学期，由于是新建班，我班教师采取约访、家访

5、、电话访问等各种方式尽快和新生家长熟悉，了解孩子的现状，印发家庭电话联系表，使并班的决策顺利实施，得到家长的信任与支持.我们希望下一步的工作再接再励，为家长提供方便、周到的服务.1、在为幼儿提供“读写算”的材料和活动进行中，邀请家长共同参与，了解家长对幼儿的期望和目标，相互调整，便于幼儿的发展.2、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度.3、继续开展“家庭亲子联谊活动”，延伸家庭假日活动，以小组为单位，以“幼小衔接”为主题由教师、家长委员组织进行；每学期增加一次全班性的家庭游玩活动，并详细记录活动过程、展示.4、进一步完善班级教师与家长的了解、沟通渠道，提高约访效

6、率，增加访问的人数.5、挖掘家长的潜能，各取所长，融入幼儿的学习和生活中.6、做好有关教育思想、教育方式、教育行为的指导工作，与家长建立伙伴的融洽关系.以上是我班在本学期的初步打算，我们相信，随着幼儿园的变革、随着时间的推移，随着人员的相互磨合，我们的工作将会顺利展开，我们会与幼儿园共同成长、进步、发展.学前幼儿工作计划篇2新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读学前班的目的主要是希望幼儿在进入小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，同时家长也希望幼儿在进入小学之前能够接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活.为了保质保

7、量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划.一、班级现有状况分析本班现有老师二名，幼儿35名.男生22名，女生13名.在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣.喜欢看动画片.但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿自理能力差.在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺.个别幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，就寝后被子和床上整理的比较乱.有个别幼儿对自己的学习用品及桌椅不能很好的保护，桌面较脏.在社会发展方面：大部分

8、幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱.二、工作目标根据本班实际情况，我班制定出以下教育目标：1.促进幼儿身心健康发展，培养良好的生活学习习惯；2 .形成良好的认知结构，发展认知能力；3 .促进幼儿语言表达能力的发展；4 .培养良好的道德品质与基本行为规范，发展人际交往能力.5 .培养幼儿的独立性和独立解决题目的能力.三、详细措施1.做好晨检和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务整齐；6 .充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动,加强体育锻炼，增强体质，做好各项安全、保

9、健工作；7 .积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探索事物，让幼儿在观察及语言表达能力方面都得到良好的发展；形成良好的学习习惯.8 通过讲解等多种方式，鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规；9 .带领值日生做好教室、卧室、洗手间的清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；6.杜绝一切不安全的隐患（如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方）.四、家长工作通过电话、短信和家长作业的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正.必要时通过上门家访.总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开

10、展工作.总之，通过这一学期的努力，让学前班的每一位幼儿都有一个质的奔腾！学前幼儿工作计划篇3全园将以党的十八大精神为指导，深入落实3-6岁儿童学习与发展指南和市幼儿园教育教学管理常规，以“发展孩子，成就教师，形成特色，锻造品牌”为主线，以求真、务实的工作作风强化、细化、规范化管理，注重内涵特色,创办管理有亮点、活动有特色、社会有好评的品牌幼儿园.一、党务工作：1、大力加强学习型党组织和“五好班子”建设.努力打造学习型、服务型、实干型、创新型、廉洁型班子.规范各项制度、科学人文管理，通过不断学习和实践来提高、完善自身素质，不断加强学习幼教专业知识、掌握领导工作范围内的专业知识，提高领导艺术.班子

11、成员要形成在学习中思考，在思考中学习的工作作风，结合工作实际完成学习笔记一万字以上.2、加强班子成员队伍的作风建设.使班子成员做讲大局、讲和谐、讲发展的模范；工作中坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则，使幼儿园的管理工作更加民主和公开，科学和规范；严格执行有关干部廉洁自律的各项规定，自觉接受全园党员及教职工的监督.3、提高幼儿园中层干部队伍的工作水平.结合中层干部各自工作，进一步强化本部门的业务学习和培训，提高业务能力.进一步强化中层干部责任制，形成一支思想作风好，业务能力强的中层干部队伍.有计划的做好后备干部的选拔和培养工作.4、做好组织培养、发展工作.党支部按照“坚持标准，保证质量，改善

12、结构，慎重发展”方针，认真做好党员的培养、考察、发展、教育工作，坚持发展党员公示制度，实行发展党员工作失误责任追究制.进一步强化党员责任区工作，党员通过各种方式找积极分子谈心，及时了解积极分子的思想状况，不断扩大积极分子队伍，进行培养教育，切实做好吸收优秀的积极分子入党.增强幼儿园党支部的战斗力.认真做好党费收缴工作.5、加强教师师德建设，不断提高教师对为人师表内涵的理解认识.开展“文明施教，微笑服务”主题活动，通过量化、测评、考核，增强教师队伍的师德师风建设，争做文明教师、爱心妈妈，更好地服务于幼儿、服务于家长；开展党团员奉献月活动，充分发挥党团员的先锋模范作用；开展“同课共研”青年教师拜师

13、及观摩课活动，提高教师整体业务水平；开展党团员读书月活动，激励教师看好书，提高理论水平；幼儿园进行“最美教师”评选活动，弘扬先进事迹，真正在教师的思想上树立良好师德意识，做践行师德的模范.6、组建市实验幼儿园工会组织，选举工会成员，完善工会的各项职能作用.党支部将携手幼儿园工会、团支部共同启动“阳光健康”工程.开展丰富多彩的文体活动，如登山、乒乓球、羽毛球、摄影等，提高教师的身体素质和工作幸福指数，逐步形成快乐和谐的工作氛围.二、教育科研工作：（一）教学管理科学化.严格按照幼儿园教育督导条例及市幼儿园教育教学管理常规精神，全面督导幼儿园的保教工作，坚决杜绝小学化倾向，使幼儿园的保教工作更加科学

14、、规范.1、建立完善教学管理制度.幼儿园的教育教学工作，必须要有科学、规范的制度引领，新学期我们要在原有的各项规章制度的基础上，严格按照纲要、规程精神结合我园新建园的实际情况，制定适合我园的教学规章制度.一是建立科学合理的幼儿的一日生活制度、教师的备课制度、教育科研制度、家长学校制度、保育教师工作规范，让在园教师工作有章可循，又可以为新入园教师尽快熟悉工作提供便利和保证.二是设立优秀教师外派学习制度，每年度针对教师的工作表现和参赛情况评选出12名优秀教师外派学习，掌握最新的幼儿教育理念及方法，引领教师逐步向幼教专家的队伍迈进.2、加强教学日常工作管理.严格执行市幼儿园教育教学管理常规，建立科学

15、的幼儿一日活动常规.一是针对幼儿园不同年龄段实施园长、副园长、主任的分层管理及领导值班日检查，督查幼儿一日生活的各个环节，做到及时发现问题及时解决，确保幼儿园日常工作井然有序.二是制定班级工作评估细则，对教师和保育教师的工作要细化到每一个环节，为教师的工作提供依据和目标；三是各班级根据幼儿园的教育教学计划及目标，认真制定班务计划，做好幼儿一日生活常规培养工作，每周五召开班务会议，上交教育日记、班级工作记录，提交下一周周工作计划；四是认真组织教育教学活动,室内外活动要有目的、有计划的进行，认真研究制定班级特色活动计划，利用特色活动时间培养幼儿的兴趣、爱好,为幼儿富有个性的成长打实基础.3、加强教

16、学资料管理努力做到三个“必须”.一是业务材料上交必须要及时；二是业务材料管理必须要规范；三是业务材料内容必须要全面.（二）教师队伍专业化.幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，一所示范性幼儿园要拥有一支师德高尚、掌握系统的专业知识和专业技能的教师队伍.我园是一所新建园所，教师队伍年轻，完善师资队伍培养机制尤为重要，本年度我们严格按照幼儿园教师专业标准精神，从师德、专业理念、专业知识、专业能力方面对青年教师进行学习与培训，增强教师的责任感和使命感，逐步提升专业发展水平，打造一支“业务硬，能力强，素质高”的保教队伍.一是有计划的组织教师进行理论学习，通过对3-6岁儿童发展指南、幼儿园教育纲要、幼儿园教师专业标准等文件及有关幼教书籍、幼教文章的学习与摘抄，提升教师的理论水平，促进教师的