口语交际：朋友相处的秘诀 教学教案.docx

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1、朋友相处的秘诀课题朋友相处的秘诀课型口语交际授课时间1课时学标教目1 .交流和朋友相处的方法。2 .根据讨论的目的记录重要信息。3 .分类整理小组意见，有条理地汇报。教学重点根据讨论的目的记录重要信息。教学难点分类整理小组意见，有条理地汇报。教具准备课件教学设计设计意图导入（）分钟一、谈话导入1 .我们都有自己的朋友：新朋友、老朋友。和朋友相处，你认为最重要的是什么？预设：（1）我认为和朋友相处最重要的是相互信任。（2）我认为和朋友相处最重要的是愿意分享，不自私。2 .今天我们就来学习讨论：和朋友相处的秘诀是什么？（板书：朋友相处的秘诀）以问题方式导入，引发学生思考，使学生进入到问题情境中来，

2、积极参与到交际活动中来。新课教学（）分钟二、明确交际要求本次口语交际的要求是：【课件出示2】1 .根据讨论的目的记录重要信息。2 .分类整理小组意见，有条理地汇报。（板书：记录信息，分类整理条理汇报）三、交际练习，汇总意见【课件出示3】下面我们就分组讨论“朋友相处的秘诀”是什么？1 .分组交流，每人至少提出三条重要意见。2 .组长汇总小组意见。3 .小组长怎样才能更好地汇总小组意见呢？把具体要求摆在眼前，展示交际方法，激发学生参与讨论的欲望。温馨提示：【课件出示4】先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。4.出示汇总记录例子：下面是某小组在讨论“怎样表达对父

3、母的爱”时做的记录,供参考。【课件出示5】L帮父母分担一些家务事：（小光）2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光）3.父母过生日时送上我们的礼物n（小文）（小丽）4.提醒父母增减衣服。（小杰）5.给父母准备件日,礼物.（小丽）5.代表全班交流将小组意见汇总后，派代表在全班汇报，其他组员可以做补充，尽可能全面地反映小组意见。四、交际示例师：那么，我们与朋友相处时，究竟应该如何做，才是对的呢？针对本次口语交际”朋友相处的秘诀”，出示如下意见：【课件出示6】（1）和朋友相处应该相互尊重，给予朋友足够的空间和时间。（2）和朋友相处应该学会分享，既分享快乐，也分享痛苦。这样，分享快乐，就会得到两份快

4、乐，分享痛苦，痛苦就会只剩下半份。（3）和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。（4）和朋友相处应该互相帮助、扶持。（5）和朋友相处应该学会包容，包容朋友的缺点和不完美，因为世界上没有人是完美的，都是有缺点的。（板书：互相尊重学会分享彼此信任学会包容）全班交流，想一想，该会怎样想怎样说,锻炼思考问题的能力和口语交际能力。出示口语交际的事例，旨在引导学生学会换位思考，学会按照交际的正确方法去和朋友相处，逐步提高口语交际能力。课堂小结及拓展延伸()分钟五、课堂总结【课件出示7】1 .生活中我们总会遇到朋友与自己不一致的意见，千万不要因此而生气，仇恨朋友，要珍惜友谊，善待朋友。2 .耍静下心来，学会换

5、位思考，态度平和，以理服人。3 .课下解决一下朋友间的矛盾和隔阂。板书设计朋友相处的秘诀【课件出示8】互相尊重学会分享彼此信任学会包容记录信息，分类整理条理汇报教学反思成功之处：这节口语交际课的重点是交流“朋友相处的秘诀”，提高口语交际的能力。具体任务是小组长如何整合意见，班级汇报的问题。我认为这节课基本完成了教学目标，每个同学都积极主动地参与了讨论，并发表了自己所任角色的意见，有理有据，比较成功。不足之处：学生没有深层次的思考，对真正锻炼口语交际所起的作用并不是很大。今后，我要切实从课堂实际情况出发，提高自己驾驭课堂的能力，遇到任何事情都能随机处理，通过多种渠道、利用多种方法来达到教学目的。长按二维码，关注公众号后，回复：小学语文可以获得,小学语文各年级全部PPT,教案,试卷其他科目可以回复：小学数学,小学英语颠!扫描二维码关注珞这三个公众号，Sh下载各科奥料g感谢您的使用！请推荐公众号到班级群，学校群A让更多人获得好资料，好文章，大家会感激你/全方位指引培养优秀孩子，助力师生家长从优秀迈向卓越资料