劳动项目 五 编织网兜 教学设计 劳动六年级上册人教版.docx

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1、人教版劳动教育六年级上册5编织网兜教学设计一、教学目标1 .知识与技能：学生能够了解编织网兜的基本原理和方法；掌握编织网兜的基本技巧和步骤。2 .过程与方法：通过观察、实践、探究等方式，学生能够学习并掌握编织网兜的基本技巧，提高动手能力和创新思维。3 .情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、注重生活卫生的良好习惯。二、教学重点1 .编织网兜的基本原理和方法。2 .编织网兜的基本技巧和步骤。三、教学难点1 .理解编织网兜的构图和色彩搭配原则。2 .掌握编织网兜的技巧和注意事项。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1 .播放视频：展示日常生活中人们编织网兜的场景。2 .提问：同学们，你们知道什么是编

2、织网兜吗？编织网兜是一种怎样的生活用品？它有什么特点和作用？3 .引入课题：今天我们将一起学习如何编织网兜，了解编织网兜的基本原理和方法以及编织网兜的基本技巧和步骤。（二）讲授新课（25分钟）1 .编织网兜的基本原理和方法（10分钟）（1）讲解编织网兜的基本原理：利用线材的柔韧性和可塑性，通过交叉编织的方式制作出具有网状结构的物品。编织网兜的材料可以是尼龙线、棉线、麻线等，具有轻便、耐用、透气等特点。（2）演示编织网兜的基本方法：首先选择合适的线材和编织工具;然后确定网兜的大小和形状；接着按照一定的规律和方法进行交叉编织；最后收口并整理成型。2 .编织网兜的基本技巧和步骤（15分钟）（1）讲解

3、编织网兜的基本技巧：在编织过程中要注意线的松紧度要适中；交叉编织时要保持网的均匀和稳定；收口时要确保网兜的牢固性等。（2）演示编织网兜的详细步骤：选择一根长度适中的线材并将其一端固定在编织工具上；然后按照一定的规律和方法进行交叉编织逐渐增加网兜的面积和深度；在编织过程中要注意线的松紧度和网的均匀性；最后收口并用剪刀修剪多余的线头即可完成编织工作。（三）实践操作（20分钟）1 .分组：将学生分成若干小组每组4-5人。2 .准备材料：为每组提供各种颜色和粗细的线材、编织工具（如钩针、编织网等）、剪刀等工具和材料。3 .实践操作：在老师的指导下各小组按照正确的步骤和方法编织网兜。4 .教师巡视指导：

4、及时发现并纠正学生在操作过程中出现的问题如线的松紧度不合适、交叉编织不均匀等。（四）交流讨论（10分钟）1 .小组分享：每个小组选派一名代表分享他们在实践操作过程中的经验和感受展示他们的作品成果。2 .问题讨论：针对学生在实践操作中遇到的问题进行讨论和交流共同寻求解决方案和改进方法。例如如何更好地控制线的松紧度？如何使网兜更加均匀和美观？（五）拓展延伸（5分钟）1 .节能环保教育：引导学生思考如何在编织网兜的过程中节约资源和保护环境例如选择可重复使用的线和工具减少浪费等。2 .艺术创作展：鼓励学生将自己的编织网兜作品展示出来与其他同学进行交流和分享感受艺术的魅力和价值。同时也可以邀请家长和社会人士前来参观和评价提高学生的自信心和成就感。（六）课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容：总结编织网兜的基本原理和方法以及编织网兜的基本技巧和步骤。