写作：学习描写景物_教学设计_第二课时.docx

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1、写作：学会描写景物（第二课时）教学设计教学目标教学目标：学会设定观察点，从空间和时间等多个视角丰富观察的内容，融情于景，表现景物的特征。教学重点：学会从空间和时间两种视角的转换丰富观察的内容，融情于景，表现景物的特征。教学难点：学会时空转换丰富观察的视角，融情于景，表现景物的特征。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟1.导入如何将美景写活？学会用时间和空间的视角转换来安排景色的写作顺序。4分钟2.学习时空转换的方法任务1：以三峡描写山为例，学习从远望到仰观的视角转换方法。任务2：学习从时间变化描写景物的方法。5分钟3.学习“事中瞰景”的方法任务1：学习“事中瞰景”的方法，丰富景物描写的内容。

2、任务2：以事为背景描写景物，要注意事件描写恰当，避免介绍过多。8分钟4.时空转换，动静得宜任务1：以钱塘湖春行为例，学习以时间推移、空间转换为顺序描写景物。任务2：以紫藤萝瀑布使至塞上为例，学习点面结合的空间转换的顺序描写景物。任务3：以三峡为例，学习以时间变化为顺序描写景物。任务4：学习按心境变化为顺序描写景物。3分钟5.课上学习任务课上任务1：将第一课时所写的两个相邻景物的片段，按照这节课所学，按照空间或者时间顺序修改相关语句，使文辞顺畅，成为一个完整的画面。课上任务2：填写以下表格，为写大作文做准备。事情景特征视角（空间/时间）景1景2景31分钟6.课后作业布置白居易春游钱塘湖，写下了著名的钱塘湖春行，请你仿照古人，写一篇描写秋景的文章，请以秋行为题，用地名将题目补充完整，写一篇作文，不少于500字。