关于新形势下加强年轻干部培训的思考与建议.docx

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1、关于新形势下加强年轻干部培训的思考与建议培养选拔优秀年轻干部是百年大计，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉。习近平总书记在5次中青年干部培训班开班式上反复强调，年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军，必须练好内功、提升修养，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。为培养和造就一支高素质年轻干部队伍，我区自XX年以来，连续三年在区委党校举办“xx区优秀年轻干部素质能力提升培训班”。通过培训，全面提升了年轻干部的能力素养，为全区干部队伍建设提供了充分的人才储备。截至目前，参加培训的133名学员，有近60人相继走上领导岗位。作为培训班班主任,全程参与三年培训工作，现回顾复盘三期

2、培训，总结工作、思考问题，探讨新的方向和措施。三期培训班学员基本情况三期培训班共培训学员133名。从年龄情况看，133名学员均为80后、90后，其中，80后55人、占比41.4%,90后78人、占比58.6%。从学历情况看，133名学员均为大学及以上学历，其中，大学学历120人、占比90.2%,研究生学历13人、占比9.8%。从性别情况看，133名学员男女比例持平，其中，男同志67人、占比50.4%,女同志66人、占比49.6%。主要做法近三年来，区委党校积极探索新理念、新途径、新办法，通过强化组织、实化内容、细化载体，促进年轻干部培训见实效。Ol精心设置培训课程一是丰富课程内容。以全方位快速

3、度提升学员素质为出发点和落脚点，围绕全区重点工作、中心任务，开设党的先进理论政策方针、全区经济社会发展、有关法律法规、党内纪律条例等多种课程。邀请区领导、部门主要负责同志、党校教师、往届学员优秀代表等，结合自身经历、实操经验，倾情授课、言传身教，帮助年轻干部快速学习掌握各类知识。二是创新课堂教学形式。在课堂教学中设计提问、互动等环节，授课老师针对学员提出的问题现场答疑解惑，XX级学员课堂发言达220多人次。延伸课堂教学效能，组织开展课后分组讨论，让学员在思想碰撞中升维理念，在沟通交流中取长补短，XX级学员分组研讨发言达800余人次。三是增加现场教学。坚持“课堂学”和“走出去”相结合，组织学员外

4、出实地调研考察，通过全方位沉浸式感受，推动学员解放思想、开阔视野、提升能力。设计辩论赛、模拟选举、拓展训练等团建活动，既丰富学员课余生活，也培养学员的团队意识和协作能力，更形成与最优者“对标”、与最强者“比拼”、与最快者“赛跑”的良好氛围。02规范班级管理一是严格培训纪律。组织学员认真学习关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定和干部教育培训学员管理规定，严格落实培训请销假、禁酒等制度，严肃课堂纪律，保障学习效果，培训期间无一人迟到请假，出勤率达100虬二是完善班级组织架构。成立班级党小组和班委会,各班委既明确分工又相互协作配合，组织学员共同完成班训、班歌、班徽的制定设计，形成班级文化，引

5、领学员高质高效学习。同时，班级下设若干活动小组，打造与班级文化一脉相承、又各具特色的小组文化，充分凝心聚力，真正做到“上下一盘棋”。三是开展培训宣传。培训期间，每天通过“XX党建”微信公众号发布简报，展示学员培训风采。以XX级为例，共制作简报20期，总浏览量超过3.25万人次，XX云发布报道21篇，引起社会各个层面的关注与好评。03推动培训出实效为让学员真正学有所悟、学有所得，区委党校根据课程安排，科学合理布置心得体会、建言献策等学习任务。组织学员将所学内容与自身工作实际相结合，为XX发展献言献策。截至目前，3期学员撰写心得体会320余篇，提出了许多富有创造性、建设性、可行性的意见建议。例如，

6、打造集种植、存储、运输、销售为一体的北方农产品集散中心，聚焦100家化工生产企业持续保持XX化工产业核心竞争力，构建“博物馆+”产业运行模式推动研学之旅科学化、系统化、品牌化，等等。意见建议为进一步提高年轻干部培训水平，在剖析自身工作的基础上，通过问卷调查、电话回访等形式，征集多名往届学员对培训班的意见建议，现整理如下。进一步完善培训班组织管理建立区委组织部、区委党校和班委成员提前见面、超前谋划制度，在培训班筹备阶段就明确好培训期间的责任分工，初步确定好活动设置等事宜，避免开班任务繁重、时间仓促造成的工作被动。同时，进一步完善“学员性格测试”环节，快速甄别学员个人性格特质，有针对性地进行分组和

7、个性化课程设置，帮助学员特别是性格内向的学员培养交际、沟通等能力。进一步丰富课程设置在按照中国共产党党校（行政学院）工作条例设置课程要求，突出党的理论教育和党性教育主业主课地位的基础上，遵循习近平同志关于年轻干部必备七种能力的要求，设置更多适合年轻人特别是90后干部年龄特点的课程。一是增设领导管理类课程。年轻干部特别是90后的干部普遍比较有个性，在抓管理、带队伍、凝聚力量等方面较为欠缺。通过增设领导管理类课程，传授年轻干部领导方法，引导年轻干部发挥自身特长和优势，提升领导艺术和领导能力。二是增设方法类课程。整体来看，学员们作为各单位一线骨干,“干”的能力突出，但“写”和“说”的能力相对不足，尤

8、其是公文写作能力存在明显的短板，无法精准掌握公文的格式、内容、逻辑性等。通过增设公文写作、演讲技巧等课程和定期开展命题写作，让学员在多写多练中补齐本领短板。三是增设经济发展类课程。局囿于单位本职工作，年轻干部对经济社会发展各方面的认知不全面、不专业。通过增设数字化、智慧赋能、金融、工业信息化、农业产业化等方面专业课程，全面扩大年轻干部的知识面，开阔视野，推动工作创新开展。四是增设宣传与网络舆情处置等课程。互联网时代，正确处理网络舆情是密切联系群众的重要途径，更是创新社会治理的有效手段。通过开设相关课程，全面提升年轻干部了解舆情发生发展的知识能力、解析舆情特点的专业能力、主动研判舆情的学术能力、

9、梳理和引导舆情走向的技术能力、面对负面舆情的担当能力、推动舆情道德文化建设的责任能力。进一步壮大授课队伍全面实行领导干部上讲台制度，邀请区委、区政府主要领导和区直部门、镇街道有丰富工作经验尤其是处置过重大突发事件的领导，通过理论联系实际的方式，从工作技巧、工作方法等方面为学员授课，增强培训的针对性和实效性。授课领导在年龄上要注重老中青三代结合，以更好达到“传帮带”的效果。进一步拓展异地教学读万卷书，不如行万里路。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在政策和资金允许的前提下，组织学员到拥有典型性、先进性、可复制性发展经验的地方，特别是XX、XX、XX等南方先进地区或知名大学学习，在最鲜明、最真实的感受和体验中深入思考，对标对表，探寻基于我区发展实际的路径。进一步强化培训效果巩固建立年轻干部长效培养机制，在保障集中培训时间不少于一个月的基础上，注重后续关注、锻炼、培养。例如，可在学员结业后，安排其到两办、区委组织部、各类工作专班等急难险重一线挂职或交流锻炼，将所学知识真正运用到实践中，让年轻干部在干事中提升本领，实现培训效果从纸面理论到实际操作的有效衔接。