中小学第25次全国爱耳日活动方案.docx

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1、中小学第二十五次全国爱耳日宣传教育活动方案一、活动背景在快节奏的现代生活中，听力健康逐渐受到社会各界的关注。尤其对于中小学生这一关键成长阶段的群体，他们的听力状况更是牵动着每一个家庭和社会的心。为此，我们制定了这一全面而严谨的“爱耳日”宣传教育活动方案，旨在通过一系列丰富多彩的活动，提升中小学生的听力保护意识，预防和减少听力损失，为他们的健康成长保驾护航。二、活动主题科技助听，共享美好生活。三、活动时间2024年3月3日2024年3月4日四、活动目标（一）深化认识通过本次活动，让学生深刻认识到听力保护的重要性，了解听力损失的不可逆性和危害性，形成积极的听力保护态度。（二）树立观念引导学生树立科

2、学的听力保护观念，理解听力保护不仅是个人健康的问题，更是社会责任的体现。（三）养成习惯通过实践活动，让学生养成良好的听力保护习惯，如合理使用耳机、避免长时间暴露在噪音环境中等，从而降低听力损伤的风险。五、活动内容（一）听力健康知识宣传各班班主任利用班会时间，对学生进行“爱耳日”专题宣传，让学生了解如何安全用耳，保护听力，并了解爱耳日的由来、背景意义和今年“爱耳日”的主题等课外知识，从小养成爱耳护耳的良好习惯。宣传内容涵盖听力保护的重要性、听力损失的原因、预防措施以及听力损失的早期识别等方面，确保学生全面了解听力保护知识。学校利用校园广播、宣传栏等多种渠道，对学生进行爱耳护耳的宣传和教育。（二）

3、发起“小手拉大手”倡议活动。发起“小手拉大手”倡议活动，要求每位学生除了做到爱护自己的耳朵，保护自己的听力外，要积极向身边的大人宣传本次“爱耳日”的主题及噪声对听力健康的损害，号召大家养成健康的用耳习惯，自觉减少噪声，保护健康的听力。（三）走进生活，感受噪声。倡议家长带领学生到学校附近的马路及周围企业，感受噪音给人们生活带的危害从而提高学生保护力的意识。（四）听力保护手抄报制作及主题征文活动鼓励学生发挥创意，设计具有吸引力和教育意义的听力保护宣传手抄报和相关主题征文。将优秀作品在校园内外进行展示,让更多的人了解听力保护的重要性。（五）听力保护主题班会鼓励各班级根据自身特点，设计形式多样的班会内

4、容，如知识竞赛、小组讨论、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中学习听力保护知识。通过互动环节的设置，增强学生的参与感和体验感，让他们更加深入地了解听力保护的重要性。（六）听力保护实践活动引导学生在日常生活中实践听力保护知识，如减少使用耳机的时间、避免在嘈杂环境中长时间停留等。通过定期的检查和反馈，确保学生能够将听力保护习惯持续下去，形成长期稳定的听力保护行为。六、活动效果评估（一）问卷调查与访谈通过问卷调查和访谈的方式，收集学生对听力保护知识的掌握情况以及听力保护意识的提高程度等信息，为今后的活动改进提供参考。(一)听力检测结果分析对学生的听力检测结果进行统计和分析，了解他们的听力状况及听力保护效果，为制定更有针对性的听力保护措施提供依据。(三)活动总结与评估对本次活动进行全面总结和评估，发现活动中的亮点和不足,为今后的活动提供改进方向。本次全国中小学“爱耳日”宣传教育活动方案力求做到全面细致、严谨规范，以确保活动取得实效。我们期待通过这一系列丰富多彩的活动，让全校师生更加深入地了解听力保护的重要性,树立科学的听力保护观念，养成良好的听力保护习惯，为他们的健康成长奠定坚实的基础。