《绣稿设计（工笔花鸟）》课程标准.docx

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1、绣稿设计（工笔花鸟）课程标准课程代码：课程名称：绣稿设计（工笔花鸟）课程类别：项目导向工学模块（湘绣设计模块）适用专业：湘绣设计与工艺专业课程学时：64课程学分：4开设学期：第二学期合作单位：一、课程性质绣稿设计（工笔花鸟）是湘绣设计与工艺专业项目导向工学模块中的湘绣设计模块课程。旨在完善学生的知识结构，培养对民族绘画艺术的了解与审美修养。同时通过对工笔花鸟绣稿设计的基础理论与基本技法的了解学习，为丰富湘绣设计的多种形式的表现手法奠定良好的基础。本课程主要讲授工笔花鸟画发展概况、工笔花鸟绣稿简介、工笔花鸟画的材料与技法、花卉、禽鸟知识、工笔花鸟构图及题款印章知识、工笔花鸟白描表现技法、工笔设色

2、花鸟画临摹方法、步骤、花卉、禽鸟写生的基本技法、工笔花鸟绣稿绣品赏析、工笔花鸟绣稿设计方法与步骤。实训课定位在通过对工笔花鸟绘画的整体认识和技法训练的基础上，进行工笔花鸟绣稿设计创作，采用临摹、写生、创作为主线，通过白描练习、优秀作品临摹、写生和绣稿创作的过程，使学生初步掌握工笔花鸟画的工具运用及工笔花鸟画的基本方法和技法特点，进而提升到绣稿设计的层面，创作有湘绣特色的工笔花鸟绣稿。学习本门课程之前，要先学习造型基础模块的设计素描、设计色彩课程，该门课程为学习后续课程绣稿设计（写意花鸟）打下基础。二、课程目标（一）知识目标1、了解刺绣相关的工笔花鸟画的发展概况及独特的表现形式。2、了解刺绣相关

3、的工笔花鸟画的形成、风格、演变及艺术特征。3、掌握工笔花鸟绣稿设计作品的表现技法及构图审美。4、具备从自然花鸟写生到工笔花鸟绣稿创作的能力。5、掌握工笔花鸟绣稿设计的作画步骤。（二）能力目标1、具备工笔花鸟绣稿设计创作的能力。2、从事湘绣工笔花鸟绣稿的创作设计与湘绣绣制的能力。3、增进学习者具备将工笔花鸟画在湘绣设计绣制中的运用能力。4、培养学生对工笔花鸟画绘画意境的体会和领悟能力。（三）素质目标I、具备在规定时间内自主完成实训任务的能力；2、具有良好的心理素质和职业道德素质；3、具有高度责任心和良好的团队合作精神；4、养成勇于克服困难的精神，具有较强的解决问题的能力；5、善于交流、沟通，具有

4、语言和文字表达能力。三、课程内容与教学设计（一）课程设计思路本课程通过教学做合一的教学模式，以教师引导，学生练习为主。以工笔花鸟临摹、工笔花鸟绣稿设计创作作为实训课题，从最初了解湘绣特点，寻找合适的临本到技法学习及作品临摹，最后达到能够综合所学知识和技法进行工笔花鸟的绣稿设计和创作。授课老师通过各个阶段的讲授、示范和指导，使学生不但了解工笔花鸟画的起源、发展和特点，掌握工笔花鸟造型、白描、着染等技法，并尽可能的把绣稿设计（工笔花鸟）课程的学习与刺绣结合起来，为湘绣绣稿设计服务。（二）专业核心课程描述表课程代专业核心课参考学典型工作任务主要教学知识点与要求码程时绣稿设计（工笔花鸟）1 .工笔花鸟

5、绣稿设计；2 .研发有湘绣特色的工笔花鸟的新绣品。1、工笔花鸟绣稿设计概述。2、工笔花鸟绣稿设计技法。3、结合工笔花鸟绣稿创作技法，以符合湘绣特点为主，选题创作,要求同学们能运用工笔花鸟画技法并结合湘绣特点,进行工笔花鸟绣稿设计。64（）教学内容与教学设计序号专项能力训练项目参考学时教学内容教学要求评价1掌握工笔花鸟绣稿设计概述的内容及作画工具材料的使用方法1、分析不同时代具有代表性的工笔花鸟画作品表现语言41 .工笔花鸟画发展概况2 .工笔花鸟绣稿简介3 .工笔花鸟画的材料与技法1 .了解湘绣的特点及与湘绣有关的工笔花鸟基础知识。2 .学会如何赏析工笔花鸟画。3 .认识和掌握绘画工具的性质并

6、灵活运用。过程评价（师评）2工笔花鸟绣稿设计技法1 .白描技法表现2 .工笔设色花鸟画临摹3、花卉、禽鸟写生321、花卉、禽鸟知识2、工笔花鸟构图及题款印章知识3、工笔花鸟白描表现技法4、工笔设色花鸟画临摹方法、步骤5、花卉、禽鸟写生的基本技法1 .掌握白描花鸟画的线描表现方法。2 .了解并掌握工笔设色花鸟画临摹方法及步骤3、能够进行花卉、禽鸟写生过程评价（师评）作品考核3工笔花鸟绣稿设计有湘绣特点的工笔花鸟绣稿构思和和创作28据湘绣作品形象生动、构图严谨、色彩鲜明、质感强烈的特点，进行创作的选题构思和创作。L根据所收集相关写生和图片素材进行画稿设计构图。2.根据底稿进行工笔花鸟绣稿设计作品创

7、作过程评价（师评）作品考核四、课程考核为全面、综合地考核学生绣稿设计（工笔花鸟）课程学习的情况，课程考核应将过程考核与结果考核结合起来，具体考核办法如下：课程考核包括操作规范与职业素养考核、作品考核2个方面，总分100分。其中操作规范与职业素养考核占课程考核总分的20%,操作规范与职业素养成绩根据学生平时学习纪律、学习态度，实训过程的操作规范、表达及举止表现等进行综合评判，作品考核占课程考核总分的80%,作品成绩依据评分标准，根据学生最后提交的作品成果，进行客观评判、计分;考核项目考核内容考核方式考核标准比例作品考核工笔花鸟绣稿设计白描表现作品临摹1、能熟练运用勾线笔进行白描表现；2、线条能够

8、表现对象的结构和质感，具有一定的表现力。10%工笔设色花鸟画作品临摹工笔花鸟画临摹作品1、线描表现处理得当，2、作品表现严谨，结构准确，层次丰富，图面整洁,意境表现较好。20%工笔花鸟写生学生提交工笔花鸟写生作品一张1、花卉及禽鸟结构形态表现准确生动；2、构图合理、造型严谨对写生花卉加以提炼加工。20%工笔花鸟绣稿设计作品创作学生提交工笔花鸟绣稿设计创作作品一张1、造形严谨，结构准确；2、作画方法及步骤正确，线条具有一定的表现力，画面有意境。3、根据写生画稿进行工笔花鸟绣稿设计创作30%素质考核操作规范与职业素养观察记录学生平时学习纪律、学习态度,实训过程的操作规范、安全规范等进行综合评判。1

9、、学习认真、无缺勤、迟到、早退现象；2、体现良好的学习习惯，能事前做好准备工作。20%五、课程实施（一）教学方法与手段根据本课程的教学目标要求和课程特点，教师根据不同的教学内容。选择采用适合本课程的最优化教学法，综合考虑教学效果和教学可操作性等因素，本课程建议选用以下教学法:1、示范法：教师演示绘画过程，学生模仿教师，教师对学生作品进行点评。学生初步理解和掌握工笔花鸟画的基本理论知识和基本方法。2、实践教学法：在教学过程中，写生和临摹相结合，锻炼学生自主研究绘画材料和技法的能力。3、启发诱导法：根据教学内容，提出问题，引导学生课前进行预习和资料收集。用导学生探索新知识、新方法、新工艺的热情，培

10、养学生创新能力。4、讨论教学法：在教师指导下，对工笔花鸟画中的问题，发表自己的简洁，通过交流意见，获得知识和巩固知识，提高学生的交流能力和表达能力，培养对绘画的兴趣和主动性。（二）教材与课程资源根据本课程标准的要求，推荐选用以下七本教材，除此之外，教师也可以利用企业资源、网络相关资源自编教材。工笔花鸟画技法邹传安编著湖南美术出版社工笔花鸟李笑添编著中国美术出版社工笔花鸟教材郑瑞章著天津人民美术出版社工笔花鸟线描详解李志刚天津杨柳青画社出版社工笔花鸟设色详解李志刚天津杨柳青画社出版社工笔花鸟构图详解李志刚天津杨柳青画社出版社工笔花鸟张丽著湖南工艺美术职业学院校本教材（三）教学评价本课程为绣稿设计

11、（工笔花鸟）课程，教学时间较长。针对湘绣学生的学习要求,实训课定位在湘绣专业对中国工笔花鸟的整体认识和技法训练上，通过写生、白描，优秀作品临摹及创作的过程，使学生初步掌握工笔花鸟画的工具运用及工笔花鸟画的基本方法和技法特点，从而提升到创作的层面，尽量与湘绣结合。要实现课程的教学目标，教师要运用多种教学方法与手段，充分调动学生的积极性，严格将过程评价、目标评价、结果评价结合起来，制订各实训项目的评价标准表，才能保证学生掌握该门课程的专业技能，达到课程目标，使学生具备较高的专业技能及职业素养。六、其它说明1、本课程标准在使用过程中，要根据教学情况进行不断地完善与修订。2、任课老师可以根据学生学习情况，制定授课计划，设计更加详细、完善的教学方案，各训练项目的参考学时可以根据实际情况予以调整，以保证项目训练的正常进行。3、任课教师在实施课程教学中，还应该根据教学内容，制定教案，进行详细的实训项目设计，以保证课程教学任务的顺利完成。