《船舶代理业务》课程标准.docx

《《船舶代理业务》课程标准.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《船舶代理业务》课程标准.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、船舶代理业务课程标准一、课程性质与任务本课程是港口与航运管理专业的一门专业（技能）课程。按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。通过本课程的学习，使学生基本具备从事国际船务代理方面的理论知识与业务能力，使学生能够完成船舶代理外勤、船舶管理等相关岗位的基本工作。前续课程为航海概论、航运业务函电；后续课程为船舶代理英语、租船实务与法律。二、课程教学目标（一）知识目标1 .掌握国际船舶进出口岸申请书的填写要求；2 .掌握进出口危险品申报规定；3 .掌握进出口货物单证基础知识；4 .了解进出口检验检疫申报规定；5 .了解操作船舶代理信息管理系统；6 .了解一些船舶

2、结构基础知识；7 .知道与委托方建立长期或航次代理关系的关键因素；8 .知道单船记录的规范与做法；9 .知道船舶信息资料的跟踪和分转程序；（二）能力目标1 .通过备用金项目的训练，能够估算、索汇、使用以及结算备用金；2 .能够查阅相关法律、收集代理业务当中所需各种资料包括船舶规范、进出港限制等;3 .能够制作有关租船的交还船证书、起停租等证书，并能掌握简单规范的英文范本格式；4 .能够逐步学会缮制SOF.NOR等文书；5 .能够运用英文进行业务联系，具备与船舶大副进行简单沟通的能力。（三）素质目标1 .能够服从项目组长的统一安排，按时完成项目任务，在完成自己的项目任务的前提下，能够辅助其他成员

3、完成项目任务;2 .逐步具备自己查找收集相关法律，自主学习国际船舶代理业的新规定、新法律的职业素养，培养自我学习与终身学习的习惯与理念；3 .养成节约成本、讲求效率的质量意识；4 .培养重合同，守信誉的职业操守；5 .培养良好的心理素质和克服困难与挫折的能力。三、参考学时参考课时：72学时四、课程学分课程学分：4学分五、课程内容和要求序号教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议参考课时项目名称子项目编号、名称1集装箱船舶口岸代理作业11认识岗位并建立船舶代理关系L教学内容：1.l代理关系的分类；1.2建立条件/方法/程序；1.3专业术语。2.教学要求：2.1 能够正确地区分身份，理解委托内容

4、，书写接受函。结合案例说明如何区分多种代理身份，配合实际的委托函和接收函，在船代系统实训室完成。412认知船舶规范1 .教学内容：船舶证书和船舶建制；1.2船舶特点和构造；1.3船舶主要参数。2 .教学要求：1 .1能够正确地根据船型特点判别船舶种类；2 .2能看懂业务中的简式船舶规范。结合图片案例认识船舶并归类，利用“船讯网”查看实时的船舶规范。主要参数及数量关系的理解并记忆。8序教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议参考课1-3外勤估算并索取备用金.教学内容：1.l索汇原则；1.2代理费、吨税、港口使费；L3汇步骤和备用金的管理。1 .教学要求：1.1 能够正确地估算备用金的各分项，书

5、写并及时发送索汇函。结合实例，依据相关费规标准计算备用金各项费用，完成船舶吨税执照的办理和函电的书写。81-4外勤为该轮办理船舶进出港手续L教学内容：1.l手续的办理流程以及涉及的单证。2.教学要求：2.1 能够正确迅速的完成船舶的海关/检验/边防/海事手续。利用视频和案例，教师讲解，学生缮制单证，模拟流程。1215外勤办理航次结算.教学内容：1.l航次结帐单的缮制；1.2结算原则。1 .教学要求：1.1 能够及时收集港口作业签证，缮制航次结帐单。利用案例，学生明确需要收集的作业签证，并完成船代系统中的相关汇总。1216OP办理货运业务.教学内容：1.l船代货运业务的进出口流程；12签发注意事

6、项。1 .教学要求：2.1能够签发出口中的S/0和ElR以及B/L,进口中的D/0。利用案例和单证，让学生明确签单的程序，和不同单据的不同要求。822散货船2-1外勤1.教学内容：结合实例，让学生8序教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议参考课口岸代理作业办理NOR的递接和SOF的缮制LINoR生效条件;1.2递接注意事项；1.3缮制SoF的原则；1.4S0F的常见表达方式。2.教学要求：2.1能够有效的递接NOR,准确表述缮制SOFo理解NOR的生效，缮制该轮的SOF,并理解其意义。22外勤办理交/还船业务1 .教学内容：交/还船的程序；1.2相关费用的划分；1.3 交/还船的条件（时间

7、、地点、方式）；1.4 证书的缮制。2 .教学要求：2.1 能够正确的代表委托方办理交/还船手续，并办理证书。给定情境，让学生理解并记忆法律角度下的交/还船的含义，实例展示证书的主要内容，实训室完成证书。423外勤办理停/起租业务.教学内容：1.I停/起租的程序；1.2停/起租的含义；1.3证书的缮制。1 .教学要求：1.1 能够正确的代表委托方办理船舶的停租/起租手续，并办理证书。给定情境，让学生讨论判断该船能否停/起租，教师讲解，学生记忆并理解，实例展示证书的主要内容。42-4外勤办理对船服务1 .教学内容：1.1 船员签证的相关规定；1.2 船供的报备制度。2 .教学要求：2.1 能够按

8、要求及时准确地完给定具体情境，让学生理解不同情况F的船员和船供的代理业务。6序教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议参考课成船员和船舶供应方面的业务。六、教学建议（一）教学方法建议在有条件的情况下更多的采用“线上+线下”混合式教学模式，融入移动信息化教学手段。建议采用“教、学、做”三位一体教学模式，建议运用现代信息技术，建立航运综合实训室采用案例教学，情境模拟、实境教学等多种教学方法，营造开放仿真的教学环境，引导学生带着问题去学习探究，使学生真正成为课堂学习的主体。建议进行分组教学，项目教学，在教学过程中锻炼学生沟通能力、协作能力、组织领导能力及团队精神。建议进行双语教学，让学生习惯专业术

9、语的英文表达。（二）评价方法引入行业标准和作业规范，建设课程在线题库，实现教考分离。注重过程考核和能力评价。（三）教学条件1.实验实训条件建议序号实验实训项目名称所需设备名称1集装箱船舶挂靠口岸的代理作业电脑、船舶代理业务教学软件、VHF2散货船舶挂靠口岸的代理作业船舶模型、电脑、船舶代理业务教学软件2.师资条件建议本课程的教师，为交通运输、海商法、多式联运等专业本科及以上学历毕业，熟悉船代业务，精通船代业务流程和相关操作，并同时熟练操作运用教学软件。建议具有双语教学能力。3.学习资源选用推荐使用数字化教学平台资源；选用与课程相关的多媒体素材（如图形/图像、音频、视频和动画）、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等数字资源。（四）教材编选优先选用交通教指委指定教材、高职教育国家规划教材、省级规划教材；优先选用近三年出版的教材；鼓励各院校编选校本教材。