《港口库场管理》课程标准.docx

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1、港口库场管理课程标准一、课程性质与任务本课程是港口与航运管理专业的一门专业（技能）课程。按照立德树人根本要求，以“三全育人”为路径，培养学生高尚道德情操和正确价值观。通过本课程的学习，使学生能够进行港口库场作业及管理。使学生能够完成港口库场理货员、保管员的基本操作。前续课程为货物学常识与实务、集装箱运输业务；后续课程为集装箱码头操作系统、集装箱场站操作系统、散杂货码头操作系统。二、课程目标（一）知识目标1 .熟练掌握各种常见货物的垛型和特征；2 .掌握常见的库场理货方法；3 .熟悉现场理货和库场理货工作程序；4 .掌握库场理货单证的格式和填制要求；5 .熟悉货物常见的残损状态；6 .熟悉货物交

2、接与责任划分的相关要求；7 .熟悉库场管理常用指标和库场常见设施；8 .了解港口货运质量管理的相关知识。（二）能力目标1 .能够组织机械司机和装卸工人进行码垛作业；2 .能够根据不同的货物和库场情况选取合适的理货方法；3 .能够正确处理残损货物和地角货物；能够按照库场理货工作程序进行理货工作；4 .能够正确填制库场理货单证；能够顺利办理货物交接；能够掌握库场管理知识。（三）素质目标1 .具有诚实守信的优良品德；2 .具有细心、耐心的工作态度；3 .具有敬业精神和较强的团队协作精神；4 .具备较强库场管理专业知识；具有吃苦耐劳的工作品质。三、参考学时参考课时：72学时四、课程学分课程学分：4学分

3、五、课程内容和要求编序号教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建议参考课时项目名称子项目编号、名称1库场管理现状分析库场的设施及布局L教学内容：1.1库场常见的设施种类及其特点；1.2港口库场的基本布局。2.教学要求：2.1能够识别港口常见的设施。首先设置任务,在码头装卸生产实景教室观看现场视频,观察看到的库场设施,小组讨论总结。61-2利用库场指标分析库场管理情况1 .教学内容：1.1 库场指标的作用；1.2 库场的主要指标及其作用。2 .教学要求：2.1 能够利用指标对库场管理情况进行分析。教师引入大港分公司库场管理情况的案例，学生分组利用库场指标进行分析;教师总结巩固。413对库场进行科

4、学规划1 .教学内容：1.1 库场规划的意义；1.2 库场规划的方法。2 .教学要求：2.1能够根据库场规划的原则对库场进行简单规划。教师案例引入，说明库场规划的方法,学生理解后利用新案例进行巩固。61-4制定库场堆存计划1 .教学内容：1.1 堆存计划的作用和要求；1.2 堆存计划的编制。2 .教学要求：教师案例说明堆存计划的编制要求和方法,学生根据库场情况分组8编教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建参考课2.1能够制定简单的库场堆存计划。编制堆存计划。2O杂货船装、卸船理货作业21班组召开配工会，分配理货任务L教学内容：1 .1库场安全注意事项；1.2船舶计划。2 .教学要求：2.1

5、能够正确地检查单据和装备，准确接受理货任务。播放现场配工会视频，学生概况配工会内容，以学生的体验式学习来完成整个教学过程。62-2召开工前会1 .教学内容：1.1 操作注意事项和安全注意事项。2 .教学要求：2.1 能够根据现场情况和货物情况，给装卸工和司机召开工前会。以现场工前会视频案例引入课程，让学生总结内容，并设置情景让学生模拟召开工前会。82-3卸船理货计数1 .教学内容：1.1 常见的库场理货方法及其适用范围。2 .教学要求：2.1 能够根据不同货物，采用正确的理货方法。在货物学实训室，结合案例说明如何选取正确的理货方法;让学生体验货物的各种理货方法。824卸船货物理残.教学内容：1

6、.l货物残损的原因；1.2 货物残损的处理方式；1.3 常见货物的验残重点。2 .教学要求：2.1能确定货物的受损状况和数字，明确责任方。通过图片和案例对货物的残损进行讲解,学生编制货运记录。62-5卸船L教学内容：在装卸作业实景8编教学项目教学内容与教学要求教学活动设计建参考课货物码垛1.1常见垛型和特征；1.2货物码垛作业流程；1.3货物图的使用。2.教学要求：2.1能够根据不同货物和场景进行码垛作业。教学教室播放远程实时码垛作业视频,讲解常见垛型和特征,根据模拟货物特点码垛。总结码垛作业流程。26装船作业理货L教学内容：1 .1出库装船和直接装船作业的流程。2 .教学要求：2.1 能够跟

7、据不同货物和场景进行装船理货作业。通过案例讲解装船作业的理货；让学生制作装船作业流程图,分析新的案例。627库场理货单证填制1 .教学内容：1.1 理货单、现场记录等理货单证的编制要求。2 .教学要求：2.1能够准确填制理货单、现场记录等库场理货单证。结合案例讲述各种单据的编制要求。学生根据不同场景练习制作各种库场理货单证。6六、教学建议（一）教学方法建议在有条件的情况下更多的采用“线上+线下”混合式教学模式，融入移动信息化教学手段。建议采用“教、学、做”三位一体教学模式，建议运用现代信息技术，建立货物积载实训室采用案例教学，情境模拟、实境教学等多种教学方法，营造开放仿真的教学环境，引导学生带

8、着问题去学习探究，使学生真正成为课堂学习的主体。建议进行分组教学，项目教学，在教学过程中锻炼学生沟通能力、协作能力、组织领导能力及团队精神。（二）评价方法引入行业标准和作业规范，建设课程在线题库，实现教考分离。注重过程考核和能力评价。（三）教学条件1.实验实训条件建议序号实验实训项目名称所需设备名称1库场的设施及布局多媒体2召开工前会工前会记录本、安全帽3卸船理货计数理货工具、计算器、货物样本4卸船货物理残各种残损货物、货运记录单5卸船货物码垛篷布、封多网、垫木、货盘6库场理货单证填制理货单、现场记录单2 .师资条件建议本课程的师资具有港口库场管理相关工作经验或实习经历。3 .学习资源选用推荐使用数字化教学平台资源；选用与课程相关的多媒体素材（如图形/图像、音频、视频和动画）、数字化教学案例库、虚拟仿真软件、数字教材等数字资源。（四）教材编选优先选用交通教指委指定教材、高职教育国家规划教材、省级规划教材；优先选用近三年出版的教材；鼓励各院校编选校本教材。