阶段测试01 七年级上册.docx

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1、阶段测试（一）七年级上册（考试时间：30分钟试卷总分值：30分）一、单项选择题（每题1分，共15分）1 .在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体（）A.能够生长和发育B.成熟个体能够繁殖后代C.具有遗传和变异现象D.能对各种剌激作出反响2 .以下表达中不属于生物能够影响环境的实例是（）A.仙人掌的叶变成刺B.蚯蚓能疏松土壤增加肥力C.三北”防护林能防风固沙D.西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨3.以下关于显微镜使用的表达中，错误的选项是（）A.光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光B.低倍物镜换成高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多C.观察时一般用左眼，同时要求右眼睁开D.欲将物像从视野左

2、上方移到中央，装片应向左上方移动图JIT4.图JIT是一种农田生态系统模式图，以下有关表达错误的选项是（）A.图中只有一条食物链,可表示为：永稻一昆山*鸭B.图中水稻和杂草之间存在竞争关系C.该生态系统中能量主要来自水稻和杂草固定的太阳能D.图中微生物可以通过呼吸作用分解鸭的粪便，在生态系统中属于分解者图Jl-25.有一条食物链:植物一鼠一蛇一獴。如果蛇全部被杀，其他三种生物数量的变化如图Jl-2所示，那么曲线a和b分别表示哪两种生物（）A.獴、植物B.獴、鼠C.植物、鼠D.鼠、植物图Jl-36.图J1-3为某生态系统物质循环示意图，A、B、C分别表示三种生物成分，以下有关说法正确的选项是（）

3、A.AfBfC可表示一条食物链B.可表示呼吸作用，可表示捕食关系CA表示生产者，它能够将无机物转变为有机物D.C是消费者，它对生态系统的物质循环起促进作用7 .细胞生命活动的控制中心是（）A.细胞核B.细胞膜C.细胞质D.细胞量8 .松露被称为“珍味之王，是一种生长在松树根部的真菌。松露细胞和松树根细胞内都没有（）A.叶绿体B.细胞膜C.细胞质D.细胞核图J1-49 .以下关于两种细胞的描述，不科学的是（）A.甲是植物细胞，乙是动物细胞10 乙没有液泡、细胞壁和叶绿体C.二者都具有能量转换器线粒体D.两类细胞的分裂过程完全相同10.根尖和芽尖之所以具有分裂能力这是因为它们具有（）A.分生组织B

4、.营养组织C.保护组织D.输导组织IL下面关于被子植物的表达正确的选项是（）A.枝条是由幼嫩的茎和叶组成B.浸泡在水中的菜豆种子没有萌发，原因是温度太低C.桃可食用局部“果肉是由子房壁发育而来D.开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产，原因是光照缺乏,有机物合成减少12 .大豆、玉米种子萌发时所需要的养料分别来自（）A.子叶、胚乳B.胚芽、胚根C.胚根、子叶D.胚轴、胚芽13 .水分在植物茎内运输的结构是（）A.叶脉B.导管C.筛管D.气孔14 .以下关于绿色植物的光合作用与呼吸作用的说法中，错误的选项是（）A.光合作用的原料是二氧化碳和水B.光是光合作用不可缺少的条件C.呼吸作用大多数离不开氧

5、气D.绿色植物的呼吸作用只在夜晚进行15 .通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关表达正确的选项是()A.白天适当升温以降低蔬菜的光合作用B.增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用C.夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用D.增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用二、非选择题(每空1分，共15分)16 .2019年2月13日，山东省为加快新旧动能转换吹起了号角。从生产模式上讲，旧动能是“资源一产品一废物”的单向生产方式，而新动能是“资源一产品一废物一再生资源一再生产品的深层次循环式生产方式。图J1-5为该模式下的某生态基地局部简图，请据图J1-5分析答复：图J1-5

6、(1)该生态基地构成的生态系统中，属于生产者的是。(2)写出该生态系统中最长的一条食物链(3)人进行各项生命活动所需要的能量最声莱百一二(4)农作物秸秆中含有丰富的,可以作为培养蘑菇等食用菌的培养基;利用秸秆、粪便等生产沼气的过程中，发挥作用的生物作为一、一，参与了物质循环。17 .图J1-6中AC是番茄一生的相关结构图，请答复以下问题:图JI-6(1)图A中的4和5所示的结构共同组成o(2)当切开C(果实)，发现里面有很多种子，种子是由国B中的L发育而来的。(3)图D是小林在阳台上无土栽培的一株番茄。在栽培过程中:W有用土壤而是用鹅卵石将植株固定,又适时更换容器内的土壤浸出液。土壤浸出液为番

7、茄植株生长提供了水和。(4)农田种植番茄要选择疏松的土壤，且排水良好，其主要目的是为了深隹番茄根部的正常进行。(5)温室种植番茄时，由于种植环境封闭等因素，可以采取等措施，提高产品的效率，增加结果率O卤.某学校生物科技活动小组的同学们对“环境因素对光合作用强度的影响，设计了如下A、B两组实验：图Jl-7实验步骤：采集新鲜的范草(一种多年生沉水植物)。在离60W的白炽灯水平距离为IOCn1、20cm.30Cnl处,分别安放3个容器(如图甲所示)，均参加等量的清水和10枚形状、大小根本一致的新鲜就草叶片，利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表一)O向乙装置1

8、、2、3号W)器内分别参加等量的新鲜蒸馆水、清水、现碳酸氢钠溶液(可向环境中释放二氧化碳)，再各放入10枚形状、大小根本一致的新鲜范草叶片，放在60W的白炽灯下照射(容器接受光照强度相同)。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表二)。表一灯源与容器的距离/cm光照强度/Ix10 20 30435 375 280新鲜荒草叶片上浮数量/枚10 5 1表二编号1号2号3号新鲜范草叶片上浮数量/枚039请据实验现象分析答复：(D实验中同学们发现局部叶片外表有气泡冒出且有上浮现象，请你推测此气体为一。分析表一灯源与容器的距离远近与叶片上浮数目之间的关系是:从中可得出的结论是(3)乙装置中1、2、3号的变

9、量是,表二中1号内无叶片上浮,请推测其原因是J参考答案1.D解析冬天落叶是生物对寒冷环境的适应，表示生物能对各种刺激作出反响。2. A解析仙人掌的叶变成刺，表示生物能够适应环境。3. B解析低倍物镜换成高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目减少，视野变暗。4. A解析题图中包括3条食物链:水稻一鸭;水稻一昆虫一鸭；杂草一鸭。5. A解析在食物链“植物一鼠一蛇一獴中，如果蛇全部被杀，鼠少了天敌,大量繁殖，啃食植被,植物逐渐减少，鼠又会因缺少食物而逐渐减少,植物又逐渐增多，周而复始。獴因缺少食物会逐渐减少，所以曲线a、b、C分别表示獴、植物、鼠。6. C解析题图中A是生产者,B是消费者,C是分解者,是

10、光合作用,是呼吸作用。7. 8. A解析松露是真菌，具有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,但没有叶绿体；松树的根细胞是植物细胞,具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和线粒体，也没有叶绿体。9. D解析植物细胞和动物细胞的分裂过程大致相同，但缢裂方式不同。10. A11.C12.A13. B解析导管位于木质部，功能是把根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上。14. D15. B解析二氧化碳是植物进行光合作用的主要原料，空气中二氧化碳浓度一般是0.03乳当空气中二氧化碳的浓度为0.5%0.6%时，农作物的光合作用就会显著增强,产量有较大的提高。16. (1)大豆、玉米(2)大豆(或玉米)鸡一人(3)太阳能(4)有机物分解者17. (1)雄蕊(2)胚珠(3)无机盐(4)呼吸作用(5)人工辅助授粉(或在温室里放养蜜蜂)18. (1)氧气(2)灯源与容器的距离越近,上浮的叶片数目越多，灯源与容器的距离越远,上浮的叶片数目越少光照强度能影响植物的光合作用，光照强度越强,光合作用越强(3)二氧化碳1号中无二氧化碳，荒草叶不能进行光合作用，无氧气产生，故无叶片上浮