第二单元 我们周围的空气【考题猜想】（24大题型）（原卷版）.docx

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1、第二单元我们周围的空气题型导需考点一空气【题型1】拉瓦锡测定空气组成的实验【题型2】空气中氧气含量测定实验【题型3】数字化仪器辅助测定空气中氧气含量的实验【题型4】空气中氧气含量测定实验误差分析【题型5】空气中氧气含量测定综合探究【题型6】空气的成分及用途【题型7】空气污染与防治【题型8】纯净物和混合物【题型9】空气的分离考点二氧气【题型1】关于氧气性质的描述正误判断【题型2】常见物质在氯气中燃烧的实验现象【题型3】物质与氧气反应的共性分析【题型4】化合反应、氧化反应、分解反应【题型5】缓慢氧化考点三制取氧气【题型1】催化剂【题型2】证明某物质是某反应催化剂的实验【题型3】实验室制取气体装置的

2、选择【题型4】实验室制取氧气的实验操作正误判断【题型5】氧气的检验和验满【题型6】固液常温型装置气密性检查【题型7】实验室制取氧气实验的操作顺序【题型8出现异常现象的可能原因【题型9】制取氧气实验的图像题【题型10】万能瓶的使用/S考题猜想考点一空气Ql拉瓦锡测定空气组成的实验【例1】（2021江苏常州中考真题）在不同温度下，Hg与Hgo可以相互转化。如图所示的实验装置可用来研究氧化汞的分解与生成的反应前后各物质的质量关系。下列叙述错误的是HgOA.常温下，Hg很难与。2反应B.汞在汞槽中起到液封的作用C.汞能将密闭容器内空气中的氧气几乎耗尽D.Hgo受热分解时，反应前后物质的总质量减少【变式

3、14】（2022江苏南京统考二模）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图）。关于该实验的说法不正确的是A.汞在加热条件下，只和氧气反应B.实验中可观察到玻璃钟置中液面上升C.该实验说明氧气约占空气总体积的1/5D.将曲颈甑中的汞换成木炭也能测定空气中氧气的含量【变式12】化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。关于这两个实验的说法正确的是（）A.两个实验都可用于测定空气中氧气的含量B.两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色C.波义耳的实验中，金属加热后质量增加，

4、该现象不能用质量守恒定律解释D.拉瓦锡的实验中，玻璃钟革内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化Q2空气中氧气含量测定实验【例2】（2022上北京昌平九年级统考期末）用如图实验测定空气中氧气含量。（1）红磷燃烧的化学方程式为O（2）红磷需要过量的原因是o（3）玻璃管除去胶塞部分管的长度为h,红磷燃烧前，管内液体的高度为hi,红磷燃烧停止，完全冷却后,左侧液体高度为h2,空气中氧气含量的表达式为o【变式21】（2023上河南洛阳九年级统考期末）研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了如图所示实验，请回答下列问题：湿润的铁 粉，并加 少量食盐实脸I实蛉（1）实验I中，红磷燃烧的主要现象

5、是一,0与实验I相比，实验Il的优点有一（写（2）实验回是用铁生锈原理来测定空气中氧气的含量，已知广口瓶容积（扣除药品、导管和瓶塞所占容积）为125.0mL,反应前量筒内水的体积为30.0mL,反应后测定量筒中水的体积为5.0mL,则实验测得空气中氧气的体积分数为1【变式2-2（2022上福建福州九年级校考期末）实验小组用如图所示装置来测定空气中氧气的含量。（1）实验过程中，硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是o实验中为了让氧气完全反应，应采取的措施有、（答两点）。为了减少实验的测量误差，你认为除了上述要保证氧气完全反应之外，还应注意的事项有（答一点即可），此实验中气球的作用是0（2）实验前测得

6、硬质玻璃管的容积为60mL,注射器中留有30mL的空气，实验结束后，理论上注射器内剩余气体的体积为mL.03数字化仪器辅助测定空气中氧气含量的实验【例3】（2022山东泰安九年级统考期末）通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正确的是A.数字化能为探究提供更为直观的证据B.该实验中红磷量的多少，对该反应的准确性无影响C.瓶内压强先升高是因为温度升高D.压强大幅下降是因为氧气被消耗和恢复室温【变式31】（2022安徽芜湖九年级统考期末）用不同燃料测定空气里氧气的含量：分别在图甲所示装置的燃烧匙内放置铁粉、红磷（均足量，已知铁粉能在空气中燃烧），

7、电加热引燃。氧气含量随时间变化情况如图乙、图丙，下列说法错误的是A.温度传感器显示，实验过程中瓶内温度均升高B.待铁粉熄灭并恢复至室温后，打开弹簧夹，瓶内水面上升约1C.分析图乙、图丙可知，实验中消耗氧气更彻底的是铁粉，消耗氧气速率更快的是红磷D.利用电热丝加热铁粉和红磷使得装置气密性更好，实验结果更准确【变式32】（2022山东烟台九年级统考期末）兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究（如图1）,得到的数据曲线如图2所示。（1）实验前集气瓶中的水为IomL若集气瓶的容积为100mL（燃烧匙所占体积忽略不计），实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为mLo（2）图2

8、中X曲线表示的是（填”温度或”氧气浓度）。（3）图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是；CD段气压变化的原因是；导致DE段气压变化的实验操作是O（4）小明用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量偏小，其原因可能是：装置漏气；，装置内氧气有剩余。（5）化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如下图，下列说法正确的是（填字母）。B.该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应C.三个实验均需要冷却至室温再读数D.若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高04空

9、气中氧气含量测定实验误差分析【例4】（2022山东荷泽九年级统考期末）如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识正A.红磷的用量不会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D.实验时可以不用弹簧夹【变式41】（2022新疆博尔塔拉九年级校考期末）如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识A.要等到装置冷却至室温后再读数，否则测定结果偏小B.铜粉用量的多少，会影响实验结果C.将装置1中的气球更换为注射器（见装置2）,可使空气与铜粉接触更充分D.正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是注射器内气体体积的E05空气中氧气含量测定综合探究

10、【例S】（2023上黑龙江大庆九年级统考期末）用来测定空气成分的方法很多，某兴趣小组的同学分别设计了如图一和图二所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究：乙组实验前注射器中有20mL氮气，10OmL集气瓶中加入IOmL水。实验数据记录如下：注射器A箱气活塞时间minO12345678910注射器读数/mL20.034.040.030.025.618.012.58.64.83.03.0（1）图一实验中红磷燃烧的现象是（2）图一中实验完毕后，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的;，你认为导致这一结果的原因可能是o（回答一点即可）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？（填能或否），理由是o（3）根据图二

11、实验过程和数据综合分析，集气瓶内空气中氧气的体积是mL；开始体积增大的原因是O（4）根据乙实验数据计算空气中氧气的体积分数%（计算结果精确到0l%）。（5）某同学用氯酸钾制取了14.3g的氧气，若这些氧气来自于空气，则需要空气升（氧气的密度为1.43gL）o【变式5-1（2022北京朝阳九年级校考期末）某化学兴趣小组的同学们设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1所示。实验步骤如下：检查装置气密性；在图1中集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；在燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞；充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开

12、止水夹。请回答下列问题。【基础设问】（1）写出红磷燃烧的化学方程式O该实验中红磷须稍过量，目的是。（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是,由此可得出的结论是o（3）某同学实验后测得的结果偏小，其原因可能是（任写一条）。（4）实验结束，集气瓶内剩余的气体主要是,由现象分析可知，瓶内剩余气体的物理性质主要是，化学性质是。【能力设问】卢燃占燃（5）己知：镁+氧气”八氧化镁（固体），镁+氮气八壁氮化镁（固体），能否用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量？，请说明理由：O（6）小明将图1实验中的点火方式改为图2所示的方式，改进后装置的优点是（答一点）。（7）用图3所示装置测定空气中氧气的含量。图4和图5分别

13、是红磷和木炭在装置内燃烧过程中装置内的气压随时间变化的关系图（装置气密性良好，Po表示装置内起始气压，木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体）。请回答下列问题。由图4可知红磷熄灭后，最终装置内的气压比起始气压小,图5请说明原因,根据图4和图5中压强的变化，分析不能用木炭代替红磷测定空气中氧气含量的原因是1（8）由以上实验可知，若要寻找红磷的替代品，用如图3所示装置测定空气中氧气的体积分数，该替代品应满足的条件是【变式52】（2022河北石家庄九年级校联考期末）如图是某兴趣小组对空气中氧气含量进行的实验探究,请你参与讨论:【集体讨论】（1）小组同学共同设计了如图两套装置，请你评价一下，你认为更合理的是

14、（填“甲”或者乙）,为了确保实验的成功，在装药品之前应该。（2）讨论后同学们认为，为了充分消耗容器中的氧气，他们选择了红磷，则药品的用量应保证（填“足量或“不足量。（3）写出红磷在空气中燃烧的化学方程式,按照选定的装置进行实验，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧待红磷熄灭后，打开弹簧夹，通过对实验现象的观察、分析，得出结论。（4）在讨论的基础上，同学们分组进行了实验，各小组实验数据整理如下（集气瓶容积为100mL）：组别123456进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218通过对实验结果的交流，大多数向学都验证出氧气约占空气体积的，最后集气瓶中剩下的气体.（填“支持或“不支持）燃烧。【实验反思】（5）第六组向学的测定数值与正常值有明显的偏差，请你帮她们分析一下造成这种结果可能的原因：.（回答一点即可）。【拓展提升】（6）下列实验中不能用来测定空气中氧气含量的是（提示：白磷燃烧所需的最低温度为400）。F1,-1*11_*kI可移动第2为的活塞白磷笺*-三-3-热水【例6】（2023上云南临沧九年级统考期末）如图是空气成分体积含量示意图，下列有关说法箱考的是A.气体a是氮气，约占空气总体积的78%B.气体a化学性质稳定，不与任何物质发生反应C.气体b是氧气，可用于供给动植物的呼吸D.其他成分包括：稀有气体、二氧