王羲之《圣教序》单字详解【4】.docx

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1、王羲之圣教序单字详解【四】2024-01-3009:48墨语闻声意临圣教序易出现的问题意临，也可称创造性临写。首先得搞清楚意临的概念。一般意临有三种含义：第一种是建立在实临的基础上，多次的实临令临习者对碑帖的结构安排以及特点了如指掌。滚瓜烂熟后，脱开帖而自己去写，实际上是背临。这种的创造性体现在其中给予较多的自由度，给予一些个性发挥的余地，不拘泥于每个字的每个具体部分。这种意临是不失本帖的原来面目，给以少量的创造空间。这往往是对于初学书法、初临习者而言的。可以实临与这种意临交替进行，随时可检验自己对此碑的把握程度如何。这种意临看上去比较保守，却是非常见功夫的，如果实临不过关的人，这种意临就绝对

2、做不到。第二种是长期对王字有所侵浸，王字的笔法、结构、章法已烂熟于心，呼之欲出，以自己对王字的理解、体会，主观地去临写。这里已不仅仅拘泥于本帖，而可以随意融入王字其他书迹的风格，得以融会贯通，自由发挥。这种意临不是初学、初临者所急于能为,因为它要有平素的王字的扎实基本功才行，或有书法方面较长久的临习经验的积累。第三种是一些学者、专家及书法家，自身已经有良好的书法修养与体验，特别是具有除王字以外的其他碑帖的良好训练素质，本身早就自成一格，个性突出且鲜明，书风老练亦成熟。在这种情况下，他们来意临，往往是以王字以外的定了型的书风，主观地意临，虽自然距王字风格较远，却具有本身独到的特征，又在意临中或多

3、或少地注意加入王字的某些东西，这可谓是真正创造性的“意临”。在意临中易出现的主要问题毋庸置疑，即便是意临，目的也是为了创作。最佳临写效果应该是,临写时的感受在默写时能呼之欲出，而在创作时更能随时拈来便是。21.集：集字整个字星上密下疏撇注意佳右侧竖画的倾斜变化，下方长横斜度极大，且与竖钩交叉后形成左长右短，最后两个点画较为分散。22.将：将字整体字形较为方正，注意左侧的竖钩呈直线，右侧的竖钩呈向外斜线，夕用笔气息较为连贯。23.右：右字撇画露头较短,整个字用笔果断且饱满,注意,行书中右的生顺，先撇后横。24.晋：晋字长横左侧较长，下方日整体靠右，花戚格个字的错位形态，注意日两侧竖画，左圆右方。中国书法有着几千年的历史，是一代代艺术家在漫漫的历史长河中,不断继承前人积累的经验，反复融入自己的审美风格，逐渐形成的具有完整的、系统的理论体系，又具有丰富细腻技法法则的文化艺术，不了解、或不间接了解中国的书法，是无法从事书法活动的。不临帖，就不能从法帖中学到丰富的技法和审美法度，因而自己的俗气无法去掉。随手乱画，没有楷模，没有参照，闭门造车，虽苦练终生，也与书法无缘。