小学竞聘演讲稿6篇.docx

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1、小学竞聘演讲稿6篇小学竞聘演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：大家好！我叫，来自*小学。特别荣幸参加今日的竞聘演讲，并期望能在这次竞聘中实现本身的人生价值。有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者，校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要出一流的学校，必需先有一流的校长。一流的校长应当具备哪些素养呢？一、要有猛烈的奉献精神。作为一名校长，应酷爱党、酷爱人民，酷爱教育，有把本身的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不绝加强全面贯彻教育方针的自发性；有了这颗心，就能在逆境

2、中经受住考验，发奋图强，勇于创新，勇于探究，永久向前；有了这颗心，就会有先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。二、要有较高的业务本领。小学校长不仅要做管理上的能手，而且还要是教学上的高手。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的领头羊,才能得到广阔老师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，本身要常常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学阅历和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于20节，校长要带一门主课（语文或数学）。力求做到多带课，带好课。三、要有较强的组织管理本领有什么样的校长，就有什么样的老师，什么

3、样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。因此，校长要细心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出计划，以便顺当实施。四、要以身作则，首先垂范。作为一名合格的校长，无论其年龄如何，理应是同学的师长，老师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培育同学成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是同学学习和敬重的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必需严于律己，注意给同学以良好的教育和影响。凡是要求同学和老师做到的

4、,校长必需首先做到。小同学正处在长思想、长学问、长身体的紧要阶段，仿照性、可塑性很强，先进的模范就是无声的气力。因此，校长首先垂范，树立模范，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到润物细无声的巨大作用。五、作风要朴实，具有团结协作精神。具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最紧要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批判与自我批判，紧密联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝集起教职工的工作热诚。校长要为老师开垦参加管理，施展才能的舞台，要擅长调动他们的积极性，听取他们的看法，依靠群众，充分发挥集体的气力才能管理好学校。六、具有与时俱进，开拓创新的精神。创新是一个民族进步的灵魂，是

5、国家兴盛发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探究，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发同学的创新潜力和老师的教育观念。学问经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不绝学习，以身作则，提高管理本领和业务本领，具有蜡烛精神，努力在本身职责范围内，为一方教育的进展和振兴做出本身的贡献。一个好校长就是一所好学校，一所好学校必需有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管理者付出更多的时间、精力和辛苦，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探究培育高素养创新型尖子人才的新思路。在教育教

6、学工作中，X年的潜心探究，岁月使我经受了磨练，工作使我坚决了信念，我相继担负了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出省、市优秀班级，获得竞赛全国优秀辅导老师称号。假如我有幸当任校长一职，我有信念担起这副担子，以育才的事业为重，发挥本身的本领和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培育和厚望。并在工作中抓好四项工作。1.抓教育思想的引导工作作为校长应花大气力引导老师对党的教育方针从理论高度和实在实践上要有一个清醒的认得，首先在各自的工作中各处以方针为引导，树立全面进展的价值观念，既抓智育又抓德育；既抓智力因素，又抓非智力因素；既抓为当地经济建设服务，又抓升学工作，一切工作都纳入贯彻方针

7、、提高办学质量的轨道上来，坚固树立为同学终身学习与进展奠定基础的观念。2 .抓办学思想的落实工作在办学引导思想方面，以依法治校，民主办学，科学育人，按规律做事为引导思想。办学思想的确立，关系到学校进展的走向，关系到培育接班人的质量，更紧要的是，它是贯彻党的教育方针，实施素养教育的保证。3 .抓管理体系的制度建设为了确保教育方针的贯彻和素养教育的全面实施，学校应建立团结和谐、强有力的管理系统，从目前学校的实际启程，校长设一正两副为宜，下面建立四处一室较为合乎实际。每个处室是一个指挥系统，每个系统都有一名领导分管，独立地认真地搞好本职工作。4.抓学校进展的规划订立校长应依据社会对教育办学的需求和本

8、校实际，围绕办学目标与方向，提出并订立学校进展五年、十年规划，确定好学校进展的实在步骤。规划必需是高起点，同时又是切合实际的。符合客观需求的规划，是鼓舞全体师生精神，激励全体师生意志的催化剂、粘合剂，也是统一老师思想使老师用实际行动为规划奋斗，在奋斗中找寻本身的位置，充足各自成就感的动力。小学竞聘演讲稿篇2班长！老师的帮手，一个紧要的职位，有一个好的演讲，或许对你竞聘班长有所帮忙哦！大家好，我是yayao很快乐有这个机会参加班长竞选。大家看过hellokitty吗？我觉得我和kitty性格很像，开朗活泼，热心助人，还有很爱好叫伙伴。老师和妈妈父亲都会教育我们做一个有爱心有责任心的人。在学校里，

9、看到同学找不到校牌，特别焦虑焦急时，我就劝慰她，并联系妈妈帮忙处理。在家里我会帮妈妈做家务，把房间打扫地干净乾净。第一，假如我有幸当选班长的话。首先，我会很严格要求本身,认真学习，做到品学兼优，以身作责。第二，我努力做好每件事，当同学们的好伙伴和老师的好助手!帮忙老师和其他班干部一起管理好班级的卫生和纪律。第三，业余时间我们可以多多沟通，让我们相互交流，相互进步。当然，我还有很多缺点，比起有些同学也不算特别优秀，不过我有信念做好，希望大家信任我，支持我。感谢小学竞聘演讲稿篇3大家好！感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。我竞聘的岗位是小学语文老师。本人本科学历，小学语文高级老师。我参加竞聘这个岗位

10、，具有以下的优势：1、酷爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。2、有坚固结实的语文基本功，重视培育同学的良好习惯，积极推动素养教育。在引导同学写作、演讲等方面取得了较好的成绩。3、有较强的教学本领，工作认真负责，严以律己，挂念同学，能胜任班主任工作。参加课改试验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。4、创立博客，通过网络学习与交流，进行教育教学讨论。“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教育博客提名奖,并被推举为晋江首届优秀博客。假如这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬本身的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习！成为一个学习型、教研型的老师，改

11、进教学方法，不绝完善自我；激发同学的学习喜好，挂念呵护每个同学，促进他们的全面进展；我希望本身能成为孩子们的知心伙伴，走进他们的心灵,点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更光亮！我是一片一般的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，静默地奉献着“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我爱成功小学，爱这一一团结温馨的大家园，我希望能够和大家一起在这片充分希望的田野上，辛勤地耕耘,为成功小学的腾飞贡献出本身的光和热！感谢大家！小学竞聘演讲稿篇4各位领导，各位老师：下午好！岁月总是匆忙，弹指一挥间，又一个六年落下了帷幕。看着孩子们一个个离去，读着一句句真诚的留言，在心头不绝涌起的总有一种无法言说的怅

12、惘。“由于有了太阳，大地万物自由生长。由于有了月亮，夜晚不再昏暗无光。由于有了星星，天空不再辽远空旷。由于有了您的陪伴，我们的生活变得欢快多采。老师，永久欢快！”“今日的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。老师，永久欢快！我们会记住您！当我看到这一条条毕业留言，一种从未有过的幸福感就这样突如其来地击中了我。跟随着温馨和感动，沉封的记忆被渐渐打开，六年中的一幕幕在眼前呈现。同学们常常用纯真的心灵、天真的言行给我带来欢快：嗓音嘶哑时亲切的问候，讲台上一片小小的草珊瑚含片、操场上放飞的风筝、节日中温馨的短信，让我拥有着一颗欢快的童心。同学们用本身的

13、自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台，跟随我走过了那段不平凡的岁月，也使初出茅庐的我获得了领导与同事的好评。今日我看到这些祝福仿佛让我回到了从前，我的脑海里再次呈现出了一个又一个谙习而亲切的笑脸，细细品味着那份稚嫩而又清醇的真情,心潮起伏不能自已。我自负，由于我拥有一群欢快的天使；我感动,由于我拥有那么多爱的温馨！让我永葆那一份青春的活力，永久拥有一颗欢快的童心。在这六年里，最大的收获就是和孩子们一同欢快成长。”捧得一颗心来，不带走半根草去”，我尝试着用一颗爱同学的心，爱每一个同学，让每一个同学在被爱中学会爱，用心灵赢得心灵，用情感体验情感。这六年里，我公正对待着全部同学，决不厚此薄彼。无论智

14、商高的还是智商低的，无论家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是顽皮捣蛋的，我知道，他们都需要我的关爱。我的爱与敬重，是照亮他们心灵之窗的烛光。这六年里，我细心洞察着每一个心灵世界。在学习、课外活动、日常生活中，我细细搜寻捕获着他们的喜好喜好和聪慧才能；细心询问，了解他们的喜怒哀乐和内心世界，同时折射给他们老师的注意和挂念；和家长沟通，适时精准地把握同学的家庭生活和成长环境，与任课老师交流，把握同学的各项特长和心理特征。我不愿因我的失误让他们缺少一份欢快，我不愿因我的马虎让他们的笑声中多了一丝忧虑。这六年里，我真诚面对全部同学，努力融入到他们的世界里。他们求知欲望高，对什么都感到新奇

15、，什么都要问个为什么。我努力保持一颗纯真的童心，干他们爱做的事，说他们爱讲的话，与他们打成一片，不绝调动他们的积极性，培育他们的喜好喜好，加添他们的学问技能。我成为他们的大伙伴，有了快乐的事就忍不住要告知你，有了小苦恼也会第一个向你倾诉。我不愿与同学之间存在任何天然障碍和心理隔绝，我努力让我的教育达到“润物细无声”的境界。这六年里，我用爱心播洒着欢快，我用欢快收获着童心，在欢快的行走中，我也在成长：又一个轮回，又是一个开始。我渴望能连续工作在班主任这个工作岗位上，我渴望能在这个岗位上连续实现我的人生价值！在新的学期里，假如我能连续担当班主任工作，我将努力做到:用真诚、宽容对待每一个心灵，用敬重

16、、激励呵护每一个同学的天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥妙在于如何去珍惜同学。”我依旧会用公正、敬重和真诚的爱心去打开每个同学的心门。我信任，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法推想的将来。讲台下，我所面对的不止是几十双渴求学问的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。用智慧挖掘同学的潜能，用思想激发同学的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每个同学都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，供应机会，激励同学战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为同学现实的本领，并渐渐加强、扩大。我永久是同学成长路上的帮忙者，激励者，在一路的共享欢快、共渡难关中，我们的心确定会紧紧在一起。就象瑞士教育家裴斯泰洛齐所说，“从早到晚我一直生活在他们中心，我的手牵着他们的手,我的眼睛