小学科普教育活动方案.docx

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1、小学科普教育活动方案中屏镇希望小学科普教育活动方案一、引导思想科技是兴国之源，教育是立国之本。为进一步提高科学教育意识和同学科学素养，全面贯彻落实*,我校将提倡“解放孩子的头脑、解放孩子的双手、解放孩子的眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空间、解放孩子的时间”的思想，开展丰富多彩的科普活动,增长学问、扩大同学视野，培育他们动手动脑的本领，进展个性，增长探究意识，激发同学爱科学、学科学、用科学的积极性。二、总体目标我校推行“每天是制造之时，到处是制造之地，人人是制造之人”科普教育思想，力求通过一至二年时间，达成以下目标。（一）创设科普文化氛围，提高师生科普意识，发挥环境的育人功能。做好科普教育为主

2、题的学校环境布置工作：设立科普宣扬标语、作品陈设室，开设“科技小问题”信箱等。在学校的环境布置上营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围，对同学进行潜移默化的熏陶与教育。（二）搭建活动平台，培育同学实践本领同学对科学有着深厚的爱好，对新生的科技产品有着猛烈的奇怪心。为调动同学学科学，用科学的积极性，积极搭建活动舞台，培育同学的实践本领，诱导同学在科普方面的智力和制造力。（三）强化科普教育，打造学校的品牌实现达标加特长教育，以科普教育为特色，全面培育同学的动手本领，提高师生科学素养，打造学校品牌。三、工作要点（一）充分发挥课堂教学主渠道作用。推动小学科学课程的全面实施，开齐开足科学、综合实践

3、活动和信息技术课程，提高科学课程的实施水平。切实加强科学课程的试验教学，坚固结实上好全部科学试验课并分组布置试验。重视在相关学科中强化和渗透科学教育，引导同学树立科学精神，把握科学方法。在综合实践活动课程和“讨论性学习”中设计布置科学教育专题，组织同学参与各种科技活动。（二）强化科普教育管理，加强制度建设科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要注重，更要落实。在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。成立以何春霖校长为组长的科普工作领导小组，加强对学校科普工作的领导。组长：何春副组长：饶红成员：段紫（三）强化老师队伍建设，以教研带动普

4、及成立以科学学科老师为主的教研小组，带动部分新老师参加到实践中来，加强学校科技项目的实力，使学校科技活动开展得更为活跃、有效。（四）创设良好环境，形成科技氛围发挥环境的育人功能。做好科技主题的学校环境布置工作：设立科普宣扬标语;作品陈设室；开设“科技小问题”信箱等。在学校的环境布置上营造科普氛围，对同学进行潜移默化的熏陶与教育Q在学校内开垦科普专栏，宣扬科普学问，使其成为学校科普教育的又一个阵地。（五）以科技节、科普周或科普日活动为载体开展科普特色活动,丰富同学学习生活。严格依照“重在普及、遵从规律”的要求，坚持因校制宜，以同学为主体，广泛开展以科学精神、科学思想、科学学问、科学方法为内容的科

5、普教育活动。1、开展科普学问宣扬展览活动。在学校门口挂横幅、竖标牌；利用各班黑板报、晨会普及科学学问；利用学校广播普及科学学问，多渠道、多形式地在师生中提倡酷爱科学、崇尚科学、努力探求真理的精神。2、通过学校电教室和学校广播，定时播放科普学问影片。3、在师生中开展学校科普小报比赛，科普征文赛，科普学问竞赛等。4、组织开展相关的小制作、车模、航模、科幻画等项目的比赛。5、电脑作品制作。6、开设科普爱好小组。7、充分利用综合实践活动和班级、团队活动时间，积极开展环境保护、节能减排、生态文明建设、心理卫生健康、防灾避险等专题科普教育，形成常态化、制度化，成为学校文化的紧要构成部分。8、每学期至少组织

6、一次科学课程教学成果展现活动和一次科普教育讲座。9、开展创意金点子评比。10、建立作品陈设室展现同学作品，文字性材料积累成册供阅读和参考。（六）拓宽科普教育资源，实现资源利用最大化1、创设科普宣扬阵地。设立科普宣扬专栏，还有活动展板，并定期更换内容；学校的宣扬栏可以成为传播科学思想和科学精神的紧要阵地;有科普活动室和科普教育成果展现室等活动场所；学校广播、电视广泛宣扬科普学问；结合国旗下讲话，布置科普教育为内容的同学或老师发言。2、整合校内外科普资源走入学校，能看到大大小小的标语、宣扬栏，能让人感受到学校的文化和环境建设具有深厚的科普教育氛围。试验室、仪器室器材设备一应俱全，加强试验室、计算机

7、室、多媒体教室和科技教育器材设备使用率。充分利用校外教育资源对同学进行科普教育。和其它兄弟学校搭建互动交流的关系，使其成为我校科普教育实践基地。中屏镇希望小学20*年3月1日篇2：防震减灾科普教育活动方案防震减灾科普教育活动方案为进一步贯彻落实党中央国务院关于做好防震减灾工作的紧要部署，依据中华人民共和国防震减灾法、中华人民共和国科学技术普及法，大力普及地震学问，提高广阔师生的防震减灾意识和自发性，加强地震祸害防范和自救互救本领，削减地震祸害对师生造成的损害，深入长久地开展防震减灾科普教育宣扬活动，开阔全体师生及群众的视野，扩大学问面，提高广阔师生的科学素养和人文素养。使学校防震减灾科普活动规

8、范化、制度化、有序化，特订立防震减灾科普教育活动方案。一、活动主题：普及防震减灾学问，提高自护自救本领。二、活动对象:全体师生三、活动时间：20*年1月一12月四、引导思想坚持“以防备为主，防范与救助相结合”的防震减灾工作方针,树立正确的*,坚固结实推动学校防震减灾科普宣扬教育工作的开展。认真贯彻实施科普法、防震减灾法和中小学公共安全教育引导纲要等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，学习防震减灾科学学问、提倡科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，坚持社会性、群众性、常常性和公益性的原则，探究学校防震减灾教育工作的新思路，加强全体师生和广阔市民防震减灾意识和自发性，提高地震祸害防范和自救

9、互救本领，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的，不绝加强广阔师生防震减灾公共安全意识，全面加强公民地震科学素养教育，使防震减灾教育深入人心，得到高效、广泛、长久地开展，进一步在学校内外形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的风尚。五、工作目标1 .成立防震减灾科普工作领导小组，组建教研小组和爱好小组。2 .开垦宣扬阵地，加大防震减灾科普活动宣扬力度。3 .认真抓好防震减灾日常宣扬教育和“纪念日”宣扬教育活动。4 .组织师生进行防震自救与互救及逃命演练Q六、重要工作（一）订立计划，明确工作职责。在全校广泛宣扬动员，成立防震减灾科普活动领导小组，明确职责，将防震减灾科普活动纳入学校的

10、整体工作计划中，形成防震减灾工作长效机制。（二）渗透学科，开展科普教研。1 .在老师中建立防震减灾教研小组（组员不少于3位），负责收集防震减灾常识资料，定期开展防震减灾研讨活动，分析地震自然征兆，介绍防震减灾法律法规学问，了解防震减灾事业进展情形，总结地震祸害防备措施，编写防震减灾科普学问校本教材，开设防震减灾校本课程，让同学了解并把握日常生活中一些基本的自救自护学问和技术，学会保护本身，为本身的建康成长奠定基础。2 .在同学中建立防震减灾活动爱好小组，在各班选拔一部分具有地震学问基础且对防震减灾充足爱好的同学，组建学校防震减灾科普爱好小组。在“第二课堂”中开设防震减灾科普课堂，开设校本课程，

11、保证每周“第二课堂”活动时间让同学参加防震减灾活动爱好小组活动。通过小组活动，使同学学习地震学问，把握地震监测与预告的相关技术，并扩大宣扬，学习制作防震模型，学习地震仪器的演示自主开展组内实践体验活动，引导同学在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的紧要性的认得。3 .发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾学问纳入教学计划，并保证落实，取得效果。在教学活动中，以老师播放视频素材，同学搜集资料、交流汇报、发表看法、模拟体验等构成教学活动主线,充分发挥同学的自动性、积极性。每学期举办防震减灾科普公开课（班队主题）观摩活动，在教学活动中“重过程、重体验”，让同学在活动中认知、形成自我保

12、护意识、形成正确的安全防范、自救意识。（三）突出主题，开垦宣扬阵地。1.确定防震减灾科普场所和宣扬橱窗，张贴标语、宣扬画和同学作品，更好地宣扬安全常识、防震常识、自救常识，用视觉效果加大宣扬广度。4 .利用好校广播站、国旗下讲话等教育阵地，撰写有关地震自救、防灾减灾方面的宣讲稿件，利用大课间和升国旗仪式进行宣讲,用听觉效果加大宣扬深度。5 .利用班级板报、学习园地，让同学本身搜集资料，本身学习常识，本身设计内容，在班级内部进行防震减灾科普宣扬教育。6 .召开主题班会、主题队会，介绍防震减灾常识，组织同学参观地震学问的影片或宣扬图片，让同学得到更深更广的了解。（四）全员参加，开展科普活动。利用“

13、3.1”防震减灾法实施日、10月国际减灾日、“7.28”唐山地震纪念日、“5.12”四川汶川地震纪念日等特别时间开展全校性防震减灾科普宣扬活动。1.举办防震科普报告、讲座。聘请有关专家讲解防震减灾科普学问，并进行座谈，解答同学们提出的有关防震减灾方面的疑难问题，使同学零距离了解相关学问，让同学明白防震减灾的紧要意义和方法措施。2 .开展防震减灾学问竞赛、学问问答、读书征文活动，并对活动中表现突出的同学或班级予以嘉奖，这样既加强同学防震减灾的意识，又提高同学语言表达本领。3 .组织同学参观地震科普展览等，观看防震减灾科普学问方面的录视频资料，让全体同学参加活动，使他们进一步受到防震减灾学问教育。

14、4 .通过节假日、寒暑假等，组织同学开展防震减灾学问进社区、进乡村、进家庭宣扬活动，培育同学对防震减灾学问的爱好和向社会开展“二次宣扬”的本领，使他们在学习和传播防震减灾科学学问的过程中，进一步加强自身素养。（五）多方争取，购置学习资源。联系县教育局、县科协等单位,争取资金，为学校图书室添置一批与防震减灾相关的图书、光盘等资料以供同学阅读和观看，并将学校图书室分解进教室，建立班级图书柜，便利同学借阅，进一步增长同学防震减灾学问。（六）订立预案，开展模拟演练。订立地震紧急疏散预案，5月、10月定期组织同学开展模拟演练，包含地震避险演练、紧急疏散演习、自救互救演练等，结合生命教育、安全教育，拓展学

15、问，开展灭火、救助、搬运和包扎伤员等防震自救互救技能训练，提高同学的自我救助本领，全面提高同学素养。也要不定期进行地震警示演练，提高同学的警惕反应和应急自救本领，提高老师的应急组织本领。七、实在要求1.加强领导。学校加强对防震减灾科普教育工作的领导，充分发挥教育管理网络的作用，定期研讨工作，同时支持和保证开展科普活动经费的需要，做到各项活动开展目的明确，时间确定，任务落实，有专人负责。2 .活动多样。为使防震减灾科普活动能深入长久地开展，学校将开展内容丰富多彩，形式敏捷多样的科普教育活动，结合新课程改革有机地进行学科渗透，加强宣扬教育，让广阔师生从中不仅受到教育而且提高实践本领。3 .重视科学

16、。用作宣扬的基本领实和基本数据应确凿，基本原理应精准，基本概念应清晰。不得宣扬违反科学的内容。科普宣扬制品应以公开出版的为依据，宣扬内容应体现防震减灾的工作特色。4 .形成机制Q学校负责同志要高度注重防震减灾科普教育活动，能适时解决防震减灾科普工作中碰到的问题，并将防震减灾科普工作纳入单位年度工作考核范围。篇3：科普教育活动计划一、引导思想认真学习党*大有关*、建设社会主义和谐社会的理论，贯彻落实*中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、国务院全民科学素养行动计划纲要（*20*20*年），以培育青少年的创新精神和实践本领为工作重点，积极开展青少年科普教育活动，从而有力促进科学学问