论文如何培养学生劳动值日的能力.docx

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1、论文如何培养学生劳动值日的能力教一年级的她说：“我们班扫地拖地还是我在做，孩子年龄小，不会打扫”教三年级的她说：“我们班打扫卫生特别慢，每次都需要半个小时以上，家长在外面都等着急了”四年级的她说：“我们班打扫卫生只要我不在，不是劳动工具损坏了，就是学生发生矛盾了，真不省心”五年级的她说：“孩子年龄大了，卫生是会打扫了，但是马马虎虎，急着回家，不好好完成，地面还是不干净J如何培养学生每天劳动值日的能力，让教室干干净净呢？我们可以这样做：一、组建值日组，每天5-6人轮流值日，选出值日组长。我是把学生按学号分成10个值日组，每个值日组两周值日一次。前面25个同学，每组5人，单周值日；后面还有30个同

2、学，那就6人一组，双周值日。因为学号是固定的，所以值日组的人员基本也是固定的，这样方便他们在长期的劳动中形成合作的默契。值日组长我是每个学期固定一个人，大家轮流当。以前是最后面那个学号当组长，现在是每组第一个学号同学当组长。因为组长操心多，任务多，所以大家轮流当当。二、开学第一次班会课，学习打扫教室的方法和流程。分好值日组了，如何干，是需要教一教的。特别是低年级的小朋友，更需要老师手把手的来教方法。每一学期开学，开始轮流值日之前，我都要带着学生以主题班会的形式来学习或者是复习如何打扫教室。班会课上，找一组值日生现场展示值日流程。扫地，先教会如何使用苕帚，然后四个大组四个人一起从后面往前面扫，第

3、五个人在前面扫讲台收拾垃圾。把苕帚放回去之后，开始洗拖把，四个人拿着拖把从最后面一排开始拖，倒着往前排行进，以免踩脏了自己拖过的地。如何把桌子下面也拖干净是技术，需要不断练习。最后一个环节，两人一组，提着桶去换水，洗拖把，再把劳动工具归位，摆放整齐。在示范的过程中，我给学生计时，一组扫下来拖下来不超过8分钟。我们商量了一下，再加上换水的时间，和解决其他突发的事情,多给10分钟，也就是每个组的值日时间在18分钟左右。其实，每次开劳动值日主题班会的时候，也不能指望所有的学生都能学会，大部分人能学会就可以了，个别的学生在后期值日过程中再手把手的教，只要教两次，就可以放手了。三、每个值日生都要清楚自己

4、的劳动任务。我们是按照学号大小直接排序分任务，1号第一组，扫地拖地;2号第二组，扫地拖地，3号第三组，扫地拖地；4号第四组，扫地拖地；5号擦黑板，扫讲台，倒垃圾桶；1-4号最后都要加上清洗、摆放劳动工具，每人都是三件事。有时候也有糊涂的学生会扫错大组，有的组被扫了两遍，有的组空着没扫。所以必须让所有人都清楚自己的负责区域，这样才能配合好，干得又快又好。四、让每个学生知道班级劳动工具摆放位置和摆放方法。每学期开学第一天，我都会先带着学生观察一遍教室，看看室内设施有什么变化。一般是我手指到哪里，学生的目光随我走到哪里,看教室物品如何摆放，摆放在哪里。重点看劳动工具，省帚一般留五把，多余的收起来，坏

5、掉的及时更新。苕帚长边朝外，一把挨着一把排队放整齐，搓斗清洗干净，套在一起摆放整齐。拖把有四把小的,一把大的，一般选择放到门口隐蔽处，清洗干净放进存放桶里。抹布在门后面卫生角的挂钩上挂整齐。不仅如此，还要让全部学生都知道桌子如何摆放。在桌子腿上找到前中后三个点，称为桌子的“前腿、中腿、后腿”。按照前中后的顺序对齐地板砖上的线，横排竖排都挨着线，立刻整整齐齐了。刚开始也会遇到困难，有的学生没有学会，总是桌子对不齐。我就选了两个最机灵的孩子，每天课间操和下午上课前摆一次桌子，发现谁有问题及时告诉他，在这个过程中，所有的学生都学会了应该如何把桌子排整齐了。五、形成阶梯劳动评价体系，期末评选环保小卫士

6、。打扫卫生一次可以领取五朵小花，没有参加劳动扣除五朵小花。值日时劳动能力强，打扫得干净，可以在值日评价表上加一颗星，期末按照得星多少评选学校的环保小卫士。有时候，我还把学生劳动的情景拍照发到家长群里进行展示，让家长回家再表扬一遍。给学生的劳动足够的重视，他就会从内心体会到劳动的重要性和光荣感。六、选出三名劳动委员管理劳动流程。方法教过了，值日也排好班了，怎样让合作进行的更加顺利流畅，不耽误时间呢？那就是必须有一个人督促学生，提醒劳动的流程。前两周都是我站在教室里看着，指挥着，再帮帮忙，很快就干完了。有时候我太忙，没有这么多时间，我就培养了一个小助手，带着他看我做什么，让他跟着我学,等到学会了，

7、我就把任务教给他,让他当“我北没想到这个劳动委员做的简直完美，他还能把值日生排着队领出学校,看着他们都离开了然后自己再走。惊喜之中，我就如法炮制，让他带两个徒弟，三个人轮流看值日流程，连中午午餐后的劳动也一并管理了，这下子就把我彻底解放了。七、请家长支持学生参加学校的值日劳动。每学期开学前，我都会提醒家长留意孩子的值日时间，安排其他的训练最好避开孩子的值日。我也会通知家长值日生是晚放学20分钟的，请他们多等一会儿。不仅如此，我还教学生，走出校门见到家长第一句话先说：谢谢，让您久等了。其实，每学期开学我们班的家长志愿者都会带着孩子一起到教室整理打扫，迎接新学期。这就是一个榜样影响，家长的行动告诉所有的孩子，打扫教室是很重要的一件事，劳动是光荣的。这样的方法和流程我们坚持了两年多，从一年级只会帮帮忙，到二年级的独立自主，真是进步太大了。现在上了三年级，值日已经不用老师操心了。学生都知道少值日一次就少一次美好的体验，即便自己上社团也会拐回来扫完地再走。因为认真，因为用心，每一天教室都是干干净净，如果谁的地上掉了碎纸，简直是全班惊呼，赶紧捡起来。好的习惯一旦养成了就成了自觉的行为。