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1、人教版(PEP)小学英语四年级上册Unit3Myfriends第2课时PALetsIearnP25【第2课时(PALet飞Ieanl)语篇研读1.What:该语篇是由四个对话组成的,内容呈现的是四个人物的外貌或性格特征与姓名信息。2Why:该语篇旨在引导学生交流有关他人的信息,包括人物的姓名、外貌特征或性格特征。3.How:该语篇涉及了一个新词汇:quiet;呈现了“介绍自己的好朋友”的功能句型,如“Ihaveagoodfriend?1和介绍他人性格或外貌特征”的功能句型,如“He,StaIIalldStrong.;该对话情节贴近学生日常生活,易于学生交流,具有现实意义。课时主题Friends
2、课时的教学病教学重点和难点【教学目标】通过本课时学习,学生能够:1 .在情境中,借助图片,理解和领悟词汇的具体含义,认识到本课的词汇与形容词相关。(学习理解)2 .借助思维导图,归纳朋友们的信息,进一步巩固本课的核心词汇。(应用实践)3 .在“选择与交流”环节中,运用与活动相关的形容词(如tallandstrong,friendly,quiet等)进一步介绍人物的外貌或性格特征,学会交流或介绍人物信息。(如He,SqUiet.)(迁移创新)【核心词汇】quiet【核心句型】1 .Ihaveagoodfriend.2 .He,stallandstrong.3 .Whoishe/she?【教学重点
3、】1 .在情境中,借助图片,理解和领悟词汇的具体含义,认识到本课的词汇与形容词相关。2 .借助思维导图,归纳朋友们的信息,进一步巩固本课的核心词汇。3 .在“选择与交流”环节中,运用与活动相关的形容词(如tallandstrong,friendly,quiet等)进一步介绍人物的外貌或性格特征,学会交流或介绍人物信息。(如HFsquiet.)【教学难点】1.在“选择与交流”环节中,运用与活动相关的形容词(如tallandstrong,friendly,quiet等)进一步介绍人物的外貌或性格特征,学会交流或介绍人物信息。(如Hequiet.)教学过程教学目标学习活动效果评价学习理解:在情境中,
4、借助图片,理解和领悟词汇的具体含义,认识到本课的词汇与形容词相关。1 .Watchandenjoy教师播放课件,呈现任务要求和单元歌曲视频,点击播放视频,要求学生看视频,欣赏歌曲。2 .Lookandtalk教师播放课件,呈现任务要求、图片和句型,要求学生看图片,根据图片信息进行交流。3 .Sharpeyes教师播放课件,呈现任务要求、热气球和单词,要求学生看课件,快速说出自己看到的单词。4 .Lookandchoose教师播放课件,呈现任务要求、图片和单词,要求学生看图片,观察人物特征,勾选出合适的形容词。5 .Lefsread教师播放课件,呈现任务要求和课本P25Let,SIeanl的图片
5、,要求学生打开课本P25,朗读单词和句子。教师观察学生完成任务的积极性和准确性,并及时予以指导和反馈并有效拓展,以此评估活动的有效度,判断学生能否通过该任务有效关键信息。设计意图:首先,借助殁最后通过认读活动,检女曲进行热身,然后借助图片复习和学习单词,紧接a测对词汇的掌握情况。音通过游戏活动巩固单词,应用实践:借助思维导图,归纳朋友们的信息,进一步巩固本课的核心词汇。6.Makeasummary教师播放课件,呈现任务要求和思维导图框架,要求学生回顾语篇内容,补充思维导图。教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。设计意图:借助思维导图,梳理对话内容,能够帮助系统地巩固课文的重点信息,提高
6、思维能力。迁移创新:在“选择与交流”环节中,运用与活动相关的形容词(如tallandstrong,friendly,quiet等)进一步介绍人物的外貌或性格特征,学会交流或介绍人物信息。(如He,squiet.)7 .Chooseandtalk教师播放课件,呈现任务要求、句型和图片,要求学生两人一组,选择图片,交流人物信息。8 .Watchandmatch教师播放课件,呈现任务要求和课本P25的歌谣视频,点击播放视频,要求学生看视频,完成连线任务。9 .Watchandrepeat教师播放课件,呈现任务要求和课本P25的引导学生积极参与互动和交流,学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验,教
7、师根据需要调整提问。歌谣视频,点击播放视频,要求学生看视频,跟唱歌谣,练唱歌谣。10.Makeanewchant教师播放课件,呈现任务要求、范例和图片,要求学生看课件,尝试设计一首新的歌谣,介绍自己的朋友。设计意图:在交流活动中,综合运用本课的核心词汇和句型,进一步介绍人物的外貌或性格特征,学会交流或介绍人物信息;借助歌谣,进一步巩固本课的核心内容。Homework教师播放课件,呈现任务。学生登记任务,按时完成作业。作业用于辅助学习。板书Unit3MyfriendsPeriod2一ZhngPenghtallMnd、皿昨,JohnhSllortnndthin.Amvisfrknd.1.Saimiqut.