校长在班主任节上的讲话.docx

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1、校长在班主任节上的讲话老师们，同学们：大家上午好！阳春三月，万物复苏，在这孕育希望的春季，我们在这里举行学校第四届班主任节启动仪式。首先，代表学校向奋斗在教育一线的全体班主任表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢！由衷的说一句：班主任们，节日快乐！大家知道，学校向来重视班主任工作。从2020年学校设立班主任节以来，我校已经初步形成了班班有特色，人人有目标的班级建设氛围，学校也陆续涌现出了一大批优秀的班主任。对于班主任，我一直有这样的认知：“一位学生遇到一位好的班主任是学生的大幸，一个学校拥有一批卓越的班主任是学校的光荣。班主任是学生成长道路上的引导明灯，是学生学习中的坚强后盾”。老师们、同学们，班主任

2、是学校的顶梁柱，是班级的定海神针。学校工作多条线，最终贯彻到班级的只有一条线，所有事情都需要班主任一一落实。实事求是的说，班主任工作很辛苦。他们是教师群体中工作压力最大、付出最多、责任最重的人。无论用什么样的语言来赞美班主任都不为过。我们设立班主任节的初衷，就是表达学校对班主任辛勤付出的认可与感谢，营造尊重班主任、理解班主任、感恩班主任的良好氛围。班主任节期间，学校会开展了一系列丰富多彩的活动，为同学们提供表达爱与感恩的平台，为师生们创造深入交流对话的机会，让班主任们在系列活动中增长才干、凝聚智慧，切实感受作为一名班主任的光荣与自豪，真正享受教书育人带来的幸福与快乐。同学们，我提议：让我们以最

3、热烈的掌声向我们的班主任表示最崇高的敬意！接下来，我想借此机会，和大家分享三句话。前两句话给各位班主任、老师，最后一句给同学们：一、要塑师者之魂，拥有教育家精神，乐做班主任2023年9月9日，习近平总书记在致全国优秀教师的信中强调，要大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，并首次提出、深刻阐释了中国特有的教育家精神的时代内涵，即“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。我们要牢记总书记嘱托，以教育家的标杆塑师者之魂，用教育家般的情怀和智慧为

4、党育人、为国育才。老师们，一个人从事学校教育工作，如果没有当过班主任，在我看来是工作生涯的一种缺憾。从事教育很光荣，但从事班主任工作更神圣，更有成就感。当老师，首先想着当一个班主任。不可否认，班主任工作是辛苦的、琐碎的、平凡的，但同时，班主任工作也是甘甜的、幸福的、伟大的。因为我们的手中是许许多多正在成长中的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，都对未来充满憧憬和梦想，都具有无限的可能性和发展潜力。他们都有赖于我们的指引、关爱及培育，才能成为更好的自己和社会的栋梁。曾经看到这么一句话，我们一辈子都在寻找知己，我们有没有想过，我们的学生或许就能成为我们一生中最好的知己。我们要把自己的人生价值

5、体现在引领孩子的成长、助推孩子的成功上。我们要成为孩子一辈子遇到的最棒的班主任。二、要铸师者之能，拥有引路人风范，当好班主任老师们，当上班主任不难，但当好班主任不容易。著名教育家于漪老师说：“班主任是在讲台上用生命歌唱，一个人一旦选择了这个职业，就同时选择了高尚。“当好班主任，我们需要做到有爱心，有爱心才能有同理心，才能宽容学生在成长中出现的一切问题，才会给学生容身的空间，给学生转身的台阶，给学生改过的机会，才能让每个学生的心里都有一片温暖的阳光。当好班主任，我们需要做到有耐心，有耐心才能找到更好帮助学生的办法。一个教室几十个学生，来自几十个家庭，成长环境不一样，经历的事情不一样，我们不能用一

6、把尺子衡量所有的学生。我们要耐心地把每个学生的特长和潜力挖掘出来，让他们绽放属于自己的光芒。当好班主任要做到公正。公平公正地工作是管好班级的先决条件。生活在班级里的学生，与班主任朝夕相处，班里的评优评先、表扬鼓励、批评惩罚，学生都会看在眼里，记在心里。如果一个学生遭遇不公平对待，对他心灵造成的创伤可能一生都难以愈合。所以，班主任要能够平等对待学生，一视同仁；公正处理班级事务，以理服人。这样的班主任才能在学生心中树立威信，班级才能团结向上，学生才会健康发展。三、要心怀感恩，明师之恩诚，敬爱班主任同学们，班主任是与你们相处时间最长的人。进班早，离校晚，两头不见太阳，一天十几个小时都泡在学校。学生的

7、学习、思想、生活，方方面面都需要班主任去关注，去操心，去解决。他们为了别人的孩子，把自己的孩子变成了留守儿童。班主任的工作可以说是披星戴月无定日、常年劳累无休止、角色转换无空档。班主任的辛苦大家都看在眼里。但有一点大家也要明白，我们的班主任也是一个普通人，他们不仅仅是当班主任，也是为人父母，做人子女，上要照顾老人，下要抚育孩子，还要操心学生，他们也有很多的不易与辛酸。我们希望每个班主任都做到最好，如有个别失当，也请同学们不要过分地苛责，多和班主任沟通。希望同学们能够理解自己班主任，体谅班主任，打心眼里敬爱自己的班主任。老师们，同学们，学校班主任节虽然每年只有一次，但班主任节的文化和精神将一直延

8、续。我们每一位教育工作者要牢记自己的神圣职责，我们每位同学都要牢记自己肩负的历史使命，让我们一起携手奋进，共创X中的美好未来！党课：发扬彻底的自我革命精神深入推进全面从严治党同志们：党的十八大以来，习近平总书记多次就“全面从严治党”作出重要指示，提出了一系列新理念新思想新战略。党的二十大报告又明确指出：“党的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以恒推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以党的自我革命引领社会革命。”这彰显了党始终坚持自我革命的决心,标志着党对自身建设规律的认识达到新的高度。深刻领会和学习贯彻习近平总书记关于全面从严治党的重要论述，要求我

9、们不仅要对“全面从严治党”的理论逻辑、历史逻辑有着清晰的把握，还要回到现实实践之中，严格贯彻落实“全面从严治党”的原则和要求。借此机会，由我为大家作一堂党课报告，与同志们共同交流。一、从理论层面深刻把握以自我革命精神推进全面从严治党的内在要求以自我革命精神推动全面从严治党的理论逻辑，涵盖了从提出到逐步完善的发展脉络，体现了全面从严治党体系各要素之间的内在联系，内涵深刻，脉络清晰。中国共产党以自革命精神推动全面从严治党的理论探索，始终坚持马克思主义指导地位不动摇，坚持与中国具体实际相结合。在中国特色社会主义新时期，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论为指引，以壮士断腕的勇气与决

10、心,为解决新问题找出新思路。（一）以自我革命精神推进全面从严治党，必须坚持马克思主义基本理论与中国具体实际相结合。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出:“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜。”中国共产党始终坚持马克思主义的指导地位，善于运用马克思主义理论指导实践。兼具发展性、科学性、时代性的马克思主义理论为中国共产党的自我革命理论提供了理论基础。首先，马克思主义具有批判性和革命性的根本特征和哲学思维。“辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的”。马克思认为，任何事物都不是一成不变的，而是不断变化发展的。发展是对矛盾的扬弃和超越,

11、对于一个社会形态而言，当生产力的发展不再适应当前一定的生产关系并成为社会发展的桎梏时，就需要通过社会革命的方式来完成对社会的推动。自我革命正是推动事物在自身发展过程中自觉地自我扬弃的内在动力。我们党始终遵循着马克思主义的批判性和革命性精神，在党的十一届三中全会上，我们党提出了“改革开放只有进行时没有完成时”的口号；在党的十九届三中全会上，我们党又提出在经济、政治、文化、社会、生态各方面进行“全面深化改革”的战略，以顺应生产关系适应生产力的人类社会发展规律，真正践行了以自我革命的精神意识和现实实践推动社会进步。其次，马克思主义政党理论的内在要求使得无产阶级政党要时刻保持自我革命的政治特质。一方面

12、，马克思主义政党是代表整个无产阶级利益的使命型政党。马克思主义政党以实现共产主义为最终奋斗目标，这是其与其他一切政党的根本区别。但共产主义的实现不是单纯依靠理论就可以完成的，还需要马克思主义政党通过无产阶级革命夺取政权，以社会主义公有制代替资本主义私有制来完成，而这一过程的完成离不开党的自我革命的政治特质。另一方面，无产阶级政党是具有批判意识的革新型政党。人是在认识世界和改造世界的统一中推动历史发展的，马克思主义政党需要秉持自我革命精神,不断进行批评与自我批评，不断审视自身，保持主客观统一，在客观判断的基础上做出正确决策。这就要求我们党，始终要保持思想上的先进性，及时对错误思想加以纠正，对错误

13、的行为进行纠偏；始终要具有刮骨疗伤的决心和勇气，不断推进反腐倡廉，将党的自身建设放在重要位置，时刻保持党的纯洁性。只有勇于自我革命，才能更有利于政党及时发现自身存在的问题，才能实事求是、客观冷静地寻找相应对策，不断完善自我，从而增强党的政治领导力量，提升党的政治领导能力。旗帜决定方向，作为马克思主义政党，作为秉持共产主义信仰、代表绝大多数人利益的无产阶级政党，我们党始终坚持马克思主义指导地位，始终以自我革命精神加强党的建设，以自我革命精神推动社会创新发展，带领中国人民实现中华民族伟大复兴的中国梦。(一)以自我革命精神推进全面从严治党，必须坚持马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合。习近平总

14、书记指出：“为什么中华民族能够在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展呢？很重要的一个原因，是我们民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络。”中国共产党是在中国大地上孕育和发展起来的，其自我革命的精神必然离不开中华优秀传统文化的滋养。从中华优秀传统文化的视角来理解中国共产党的自我革命精神，更有助于我们探寻和理解自我革命如何作为一种内在的精神动力去影响和推动新时代党的自我革命实践。中华优秀传统文化中的反躬自省精神,是推动党的自我革命的优良传统。在中华优秀传统文化中，蕴含着丰富的“自省”思想。传统典籍中的“自反者，修身之本也”，“君子必慎其独也”，“吾日三省吾身”，“故君子内省不疚，无恶于志”等

15、，都展示了中华传统和中国人民注重反省、善于审视自身的优秀文化基因。中国共产党继承和发展了中华优秀传统文化中的优良基因。在领导中国人民进行革命、建设、改革的历史进程中，在经历一次次的磨难和考验后，中国共产党善于总结反思自身，以始终保持党自身的先进性推进党的建设。在延安整风运动中，党将传统中的“自我反省”提到“自我批评”的高度，并形成了一套完整的党内自省机制，通过开展批评与自我批评，时刻保持头脑清醒，保持优良作风。习近平总书记也时常教育党内领导干部，要不断提升自身修养，无论级别高低，都要时时“慎独慎初慎微，做到防微杜渐”,并且将严于律己也纳入“三严三实”专题教育。中华优秀传统文化中的守正创新思想,

16、是推动党的自我革命的强大动力。“求变”与“革新”思想是中华优秀传统文化的重要内容。从“苟日新，日日新，又日新”到“穷则变，变则通，通则久”，体现了中华民族守正创新的精神追求。这与我们党自我革命的精神内核是一致和契合的，蕴含着其时代价值和文化传承。中国共产党在社会主义道路的百年探索中，始终秉持着中华优秀传统文化中的守正创新思想，愈是艰难险阻，愈要坚守自强不息，在困境中寻找突破，在传承中寻求创新，寻找适合中国国情发展的道路。进入新时代，我们党继续发扬自我革命精神，提出在传承中华优秀传统文化的同时，将优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展。中国共产党的百年探索之路，既是反躬自省之路，也是自我革命、守正创新之路。历史和实践证明，只有继承好自我革命的优秀传统，挖掘其中蕴含的思想智慧，运用于以“自省”的清醒头脑和“革自”的勇气韧劲将党的自我革命推向纵深发展，才能推进党的建设和社会主义事业不断前进