标准化人才队伍的现状分析及对策.docx

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1、标准化人才队伍的现状分析及对策当今世界，唱响全覆盖、宽领域、多维度的“大标准”时代已经成为世界各国公认的经济贸易和竞争战略决策部署的重要组成部分。在我国的国家创新驱动发展战略纲要中也明确实施标准战略，习近平总书记在致XX年国际标准化组织大会贺信中更是强调：“中国将积极实施标准化战略,以标准助力创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展J国务院发布的关于开展质量提升行动的指导意见中要求“推动技术创新、标准研制和产业化协调发展，用先进标准引领产品、工程和服务质量提升”。标准是经济活动和社会发展的技术支撑，是国家基础性制度的重要方面。标准化在推进国家治理体系和治理能力现代化中发挥着基础性、引导

2、性作用。一、我国标准化发展现状我国标准化工作在不懈努力下，已经取得了显著成效，标准化概念在国民经济以及社会发展中均发挥出了巨大的促进作用。但是，在我国计划经济向市场经济转变的过程中，由于各种经济关系与政府管理职能的巨变，标准化工作的开展逐渐暴露出了诸多问题与不足。具体来说，这些问题与不足主要体现在缺乏专业人才上。虽然我国在标准化建设过程中在很多领域都培养出了“标准化”人才，但就目前标准化在国内及国外的推进形势与速度来看，我国在人才培养方面明显还处于相对落后的局面。具体来说，一方面诸多行业标准的制定基本上都是由专家学者或科研人员完成，严重缺乏实践操作因素，这就使得所制定标准的实践性、适应性难以满

3、足各行业的真实需求。另一方面，行业管理人员中在标准化人才方面比较欠缺，这也是很多单位难以构造出较完善的标准化体系的一个原因。可见，标准化专业人才的缺乏必然将严重影响我国标准化建设的进程。二、标准化人才队伍的现状1.1 培训手段单一、培养人才速度缓慢新时代推动高质量发展、全面建设社会主义现代化国家，迫切需要进一步加强标准化工作，标准化队伍专业人才的短缺是现在面临的主要问题。标准化工作要求标准化专业人才具有较强的政策性，并且知识面要宽广，还需具备一定的管理能力和协调能力，想要扎实有序地推进标准化工作，就需要建立适应不同层级及专业的标准化人才梯队。知识结构单一的标准化人员队伍已经不能满足高质量发展的

4、需求。随着各个领域技术的不断提高，标准化人才队伍“重使用、轻培养”的问题越来越突出，队伍整体素质的提升速度不尽理想。因此，急需创新标准化专业队伍的发展模式，完善标准化工作系统组成，建立一支结构合理、专业配套、技术过硬的标准化队伍，培养一批懂标准、技术精的复合型人才，以适应市场化、产业化发展的需求。2. 2标准化所需的人才随着标准化技术的发展，所需的标准化人才具备的条件应该是多种多样，并且形成一个批次结构。当前，最关键、需求最为迫切、作为优先予以考虑的是企业标准化人才和标准化专业技术人才。企业标准化人才是指市场环境下，为企业发展和参与市场竞争服务的标准化人才。在企业里他们不仅能把标准化原理和方法

5、同自己所从事的技术工作紧密结合起来，把标准化思想渗透到企业的各项工作中去，而且能组织和承担相关机构标准、行业标准和国家标准的制定工作。标准化专业技术人才主要分布于标准化研究院所、标准化专业技术委员会、标准化管理机构、培训机构和大企业的标准化机构。这类人才是国家标准化的骨干力量，他们的业务专长就是标准化，他们以标准化工作为己任。国家标准化的理论建设、科学研究、教育普及、项目管理、标准制定以及参与国际标准化活动都要依靠这股力量。他们的素质和水平，对整个国家标准化工作的状况产生直接的影响。然而，上述两类人员在技术素质、工作能力和管理水平上还远远不能满足标准化工作的要求，需要不断地加强学习和业务水平的

6、再提高。因此，未来的竞争焦点在于谁能制定出最适用的、有利于国家和企业争夺市场的标准，这方面的竞争不亚于国际市场的商品之争。决定胜负的因素中，最关键的是人才，是能使市场制胜的标准化人才。三、人才队伍管理标准体系建设存在的问题及不足2.1 企业认识程度不足对于人才队伍管理标准化建设方面，我国企业还存在认识不足，特别是中小企业，把标准化人员当做成本人员，只重视控制、使用等，没有挖掘好人才资本。对人才队伍管理中标准化体系建设的重要性、对社会外部环境衔接企业内的人才队伍标准体系建设的认识存在不足。3. 2标准体系不健全目前我国大部分地区所出台的人才队伍管理标准体系还不够完善，不利于我国人才队伍管理标准化

7、水平的提高。3.3模块间缺乏关联性人才队伍管理按涉及到的不同领域可划分为不同的模块，但是现如今人才队伍管理标准体系还未真正实现系统性，只是简单对某一方面施行管理标准，模块间缺乏关联性标准，这样不利于整体人才队伍管理标准体系水平的提高。四、标准化人才队伍建设的思考标准化人才队伍建设存在如此多的问题，不是标准化专职人员不努力，也不是企业领导不重视，根本原因是这种在计划经济年代形成的体制，它的最大缺陷是把标准化人员从产品开发设计、生产制造和市场营销等重要经营管理活动中剥离出来，开发创新、生产制造和经营业绩都与标准化人员无关，这就是体制性弊病。正是这样的弊病致使标准化专业人员知识面越来越单一。所以，制

8、定行之有效的标准化人才培养措施，并且各个机构多与标准化研究院合作，使标准专业知识和技术专业知识融汇贯通，才能培养出真正的标准化人才队伍。4. 1与教育相结合将标准化学科纳入普通高等教育、职业教育和继续教育中，加强标准化高端人才培养，造就一批精技术、通外语、掌握产业发展趋势、熟悉标准化工作程序、具有国际水平的高层次标准化专家，并开展标准化学科与标准化机构教育融合的试点，进一步深化标准专业知识和技术专业知识的融汇贯通。4. 2健全标准体系建立健全现有的标准化人才队伍标准体系，构建多层次从业人员培养培训体系，开展标准化专业人才培养培训和国家质量基础设施综合教育。4. 3建设完善标准化专家智库建立健全标准化领域人才的职业能力评价和激励机制，造就一只熟练掌握国际规则、精通专业技术的职业化人才队伍，提升科研人员标准化能力，将科研人员吸纳进标准化专家智库，充分发挥标准化专家在国家科技决策咨询中的作用。五、结语国家发展靠人才、民族振兴靠人才，人才培养是开展标准化工作和标准组织治理的基本保障，标准化人才是标准化事业长远发展的基础。要致力于培养精专业、懂标准、懂外语、懂规则的复合型标准化人才，打造高质量高水平的标准化人才队伍，为开展标准化活动不断提供人才和技术支撑。不断完善标准化人才教育的相关制度，理顺标准化人才教育的流程，打造标准化人才教育的品牌，让标准化教育人才成为支撑标准化事业发展的源泉。