中大班-健康语言-春季开学第一课-教案.docx

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1、春季开学第一课中/大班健康&语言活动主题 回顾寒假趣事 世界共贺新春 我的新学期蓝图 平安出、入园 园内活动安全 巩固常规与习惯温馨提示 本系列资源共包含以上6个活动主题，教师可配合PPT使用，并根据本班幼儿情况自行删减、增加或者替换主题内容及资源。活动目标:1 .回忆寒假的愉快生活。2 .大胆地与同伴分享寒假发生的趣事，并在同伴分享时认真倾听。 活动要点：围绕幼儿寒假时的活动开展，用完整的语句分享自己在假期里的难忘回忆。 活动准备：“珊珊的寒假”对话音频及组图。活动过程：1.鼓励幼儿自由谈话，导入主题。开学啦，小朋友们好久不见，你们寒假过得开心吗？有没有和家人一起做很多有趣的事情呀？2.出示

2、组图“珊珊的寒假”，为幼儿的谈话做范例。 瞧，这位小朋友叫做珊珊，她把在寒假里发生的难忘的事情分享到了朋友圈上，一起来看看她发了什么吧。 珊珊拍了什么？ 她分享了什么难忘的事情呢？小结：珊珊和爸爸妈妈一起欣赏了美丽的春节烟花、逛了热闹的早市、去公园骑车锻炼身体、在家里帮妈妈做家务。这些都是珊珊在寒假时做过的难忘的事情。3.组织幼儿围绕“寒假最难忘的事”进行谈话。 活动建议：教师可提前搜集本班幼儿的照片进行替换。 听完了珊珊小朋友分享的寒假趣事，老师也想知道你们是怎样和家人度过寒假的？发生了哪些难忘事情？ 谁愿意和大家分享一下？ 为什么这件事让你难忘呢？小结：有的小朋友在寒假的时候和爸爸妈妈出去

3、旅游、有的小朋友在寒假的时候学会了打篮球、能够自己叠衣服了哇，大家的寒假生活都过得很精彩。精彩的寒假结束了，新的一个学期也要开始了，让我们一起期待在幼儿园里更多有趣、好玩的事吧。（教师可根据幼儿实际回答小结）活动目标:1 .感受世界各地人民对春节的喜爱，增强对祖国节日文化的认同感与自豪感。2 .初步了解许多国家都在过春节，知道春节已被列入联合国节日及其意义。活动要点：1.了解寒假时发生的春节新闻。知道春节被列入联合国节日。2.回顾春节相关经验，了解外国人过春节的不同方式。 活动准备：“春节习俗”组图；“中国年，世界年”图片；活动过程：1.出示组图“春节习俗”，引出春节，鼓励幼儿回忆春节相关经验

4、。在寒假，我们和家人一起庆祝了一个非常重要的节日，是哪个节日呢？你们还记得吗？你们和家人都是怎么过春节的？小结：春节到了，我们会和家人一起吃丰盛的年夜饭、贴春联、放鞭炮、挂红灯笼、拜年、收红包，迎接新年。2 .出示图片“中国年，世界年，了解寒假时发生的春节新闻。春节不仅是一个有着这么多好玩事情的节日，还是新一年的开始，更是家人团聚的好日子，充满着新生、祝福和团圆。你喜欢过春节吗？最近，发生了一件和春节有关的事，你们知道是什么吗？小结：在2023年12月23日，第78届联合国大会上协商一致通过决议,将我们国家的春节确定为联合国节日。号召世界各地的人民都来庆祝春节，让更多的人有机会享受到春节的快乐

5、和团聚。3 .出示组图“不同国家过春节”，引导幼儿初步了解许多国家都在过春节，感受世界各地人民对春节的喜爱。 现在，春节不仅仅是中国的春节，也变成了世界的春节。我们的春节也正在被越来越多的外国人庆祝着。外国人是怎么庆祝春节呢？一起来看一看吧。 春节这天有的外国人会穿上火红的中国服装在街上跳舞、进行舞龙表演。 还有一些外国人会在家里包饺子、写春联。 在一些国家，还会放在一些国家，还会举行漂亮的灯光秀，让古老的外国房子也穿上了美丽的“中国衣服”。4.师幼互动，鼓励幼儿说说自己的春节庆祝方式。如果你有机会和一位外国小朋友一起庆祝春节，你会怎么带他如何体验这个传统节日呢？活动主题3：我的新学期蓝图活动

6、目标:1.萌发对新学期的向往与期待。2,初步尝试制定自己的新学期计划。2.能大胆地分享自己的计戈上 活动要点：鼓励分享幼儿自己对新学期的期待，畅想新学期计划。 活动准备：“新学习愿望“组图。 活动过程：1 .师幼互动，鼓励幼儿围绕“我的新学期愿望”进行自由谈论。新的一个学期开始了，你们有没有想在新学期完成的事情？小结：在新学期来临之际，小朋友们都有着自己的小目标和大愿望。有的小朋友希望在新学期里学会写自己的名字，成为小小书法家；有的小朋友期望在新学期里长得更高、变得更壮,成为小小勇士，有的小朋友想要交到新朋友。只要你们每天都努力一点点，老师相信你们的愿望很快就会实现的！2 .组织幼儿共同讨论如

7、何实现新学期愿望。活动建议：本环节以交到新朋友为例，教师可根据本班幼儿的目标调整引导语和照片。 贝贝的愿望是想要交到一个新朋友，让我们一起来帮助他想一想，如果想在新学期交到新朋友，可以怎么做呢？ 我们可以主动走过去，和他打招呼。 和他交换玩具玩。 或者邀请他一起玩我们喜欢的游戏。这样是不是更容易成为好朋友呢？小结：交到新朋友可以有很多好方法，比如，主动打招呼、分享玩具、邀请他/她一起玩等等。3 .鼓励幼儿尝试围绕自己的愿望制定计戈U,自然结束活动。想好新学期愿望的小朋友可以回家告诉爸爸妈妈你打算怎么实现它。如果还没想好愿望，可以请爸爸妈妈一起帮忙想一想。我们一起加油，一步一步地实现新学期的愿望

8、吧！活动主题4：平安出、入园活动目标：1 .了解来、离园时可能会发生的交通安全和人身安全。2 .能够判断危险，安全来、离园。 活动要点：围绕看信号灯、走人行道斑马线、注意汽车盲区、乘车安全、防拐骗等威胁展开。 活动准备：“平安来园”图片；“平安禽园”组图。活动过程：1.师幼互动，请幼儿回忆今日来园路上的经历。今天你是怎么来幼儿园的？小结：有的小朋友是走路来的、有的小朋友是乘坐汽车/公交车/地铁来的2 .出示组图“平安来园”，了解乘坐不同交通工具的安全注意事项。 那么在我们乘坐这些交通工具或走来幼儿园的路上，有哪些要注意的安全事项呢？一起去贝壳幼儿园的小朋友们是怎么做的吧。一如果是走路来幼儿园，

9、那么在过马路时，要怎么做呢？图上的人做的对不对？为什么？（牵紧大人的手，等信号灯变绿后再走斑马线，并且还要朝四周看看有没有其他车辆，确认安全后才可以继续往前走） 走在路上时，可以在汽车旁边玩耍或逗留吗？遇到汽车时应该怎么做？（小朋友不要独自上街，更不能在汽车盲区内玩耍或逗留，遇到汽车要及时远离） 乘坐电动车来幼儿园时，要注意什么？这个小朋友做的对吗？（佩戴头盔）乘坐汽车/公交车/地铁来幼儿园时，要怎么做？他们做的对不对？（乘坐汽车来园时，要坐在儿童座椅上并绑好安全带；乘坐公交车、地铁等公共交通工具来园时，抓紧扶手坐/站好，不在车内嬉戏打闹）3 .出示组图“平安离园”，引导幼儿了解离园时可能会发

10、生的危险。 到了离园的时间，贝壳幼儿园的小朋友们正准备回家呢，一起去看一看吧。 离园时，贝贝可以一个人在户外玩游戏吗？（不可以） 这样可能会发生什么危险？小结：离园时，小朋友独自跑出活动室很危险，如果遇上坏人，可能会发生很可怕的事。我们要和老师待在一起，不能独自离开活动室，更不能随意和别人离开。活动主题5：园内活动安全活动目标：1.提高在园的自我保护意识。2 .进一步认识在园内活动中容易发生的危险。3 .能够判断行为，不做危险的事。 活动要点：围绕幼儿在园的活动室内安全、户外安全与上下楼梯安全展开。 活动准备：”室内活动安全”组图；“安全上下楼梯”组图；“户外活动安全”图片。活动过程：1.出示

11、组图“室内活动安全”，引导幼儿了解室内活动中的注意事项。瞧，贝壳幼儿园的小朋友正在活动室里玩呢。请你仔细看看图片，他们都在做什么呢？他们的行为是安全的吗？为什么？2 .出示组图“安全上下楼梯”，引导幼儿巩固上下楼梯时的注意事项。 看看这是哪里？（楼梯） 这些小朋友上下楼梯时做的对吗？为什么？ 你觉得这样做可能会发生什么危险呢？ 我们应该怎样正确上下楼梯？小结：当我们上下楼梯时，要靠着小脚Y的方向上楼或下楼，不然同时朝着一侧上楼和下楼的小朋友，很容易撞在一起受伤。手扶栏杆，眼看脚下，一个跟着一个，排队不推挤：一级踩着一级，慢慢走，不在楼梯上奔跑或跨跳，否则很容易受伤。3 .出示图片“户外活动安全

12、”，引导幼儿了解户外活动中的注意事项。 这是哪里？ 仔细看看图片，你有没有发现图片中哪些行为是危险的吗？ 你知道这些行为可能会带来什么危险？ 那我们怎样做才是正确的呢？如果我们不小心受伤了应该怎么做？小结：户外活动时常常会用到很多器械，在使用这些器械时，我们一定要小心；与同伴游戏时不打闹、不推挤、不做危险的事，要小心不要撞到身边的小朋友；当我们在沙地玩沙时，也要注意不能揉眼睛、抛沙子，否则沙子入眼会导致眼睛受伤。如果不小心受伤了，一定要找老师求助。4 .组织讨论，请幼儿说说更多活动时的注意事项。活动的时候，如果不小心，很容易受伤哦。在玩耍的时候，我们还要注意哪些安全问题呢？和你的小伙伴们一起想

13、想吧，看看有哪些我们可能忽视的安全问题。这样，我们就可以更好地保护自己，开心地玩耍啦！谈话主题6：巩固常规与习惯 活动目标：巩固在园一日生活的其他常规。 活动要点：围绕中大班幼儿一日生活常规中常出现的现象进行提醒，引导幼儿懂得开学调节作息、巩固集中教学常规等。 活动准备：“我会好好学本领”组图。活动过程：1.师幼互动，请幼儿说说假期时在家里的作息。 今天是新学期的第一天，早上起床的时候你觉得困难吗？ 放假的时候，你们都是几点起床和睡觉的呢？ 在幼儿园我们会睡午觉，那么在家里的时候你会不会中午也睡个午觉呢？小结：回到幼儿园，我们就要按照规定的时间起床和睡觉，还要午睡。早睡早起，坚持午睡，这样我们

14、的身体才能健健康康的，长得高富的！2.出示组图“我会好好学本领-1”，带领幼儿巩固集中教学常规。1）巩固集中教学活动时坐姿要自然、端正。 贝壳幼儿园的小朋友们也开学了，他们正准备和老师一起学本领呢，去看看吧。 看看珊珊/小珍/贝贝是怎么坐在小椅子上的？一当我们和老师学本领时，应该怎么坐才对呢？小结：当我们和老师学本领时，要端端正正地坐在椅子上，双脚并拢，小手放在膝盖上。 ）巩固集中教学活动时要举手回答问题。一当老师提问时，贝贝和小珍都想回答问题，这时他们应该怎么做呢？小结：当我们想要回答问题时，要举手示意，不能随意回答。 ）巩固集中教学活动时要认真倾听，安静等待，不随意插话。 贝贝在回答问题时，有很多小朋友一起回答，老师能听清楚飞飞说的话吗？ 如果你在回答问题时，其他小朋友不停插话，你的心情怎么样？一当有小朋友在回答问题时，其他小朋友应该怎么做呢？小结：当有小朋友在回答老师问题时，其他小朋友要认真倾听；如果你也想回答问题，要举手安静等待，不能随意插话。