学习贯彻《党史学习教育工作条例》心得体会发言2篇.docx

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1、目录农村基层党支部学习贯彻党史学习教育工作条例心得体会党校学习贯彻党史学习教育工作条例心得体会发言农村基层党支部学习贯彻党史学习教育工作条例心得体会近日，中共中央印发了党史学习教育工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，开展党史学习教育，充分发挥党史以史鉴今、资政育人的作用，是党和国家工作大局中的一件十分重要的工作。“党的历史是最生动、最有说服力的教科书J农村党员是党员队伍的重要组成部分，是实施乡村振兴战略的骨干力量，抓实农村党员的教育管理工作，对于党建引领乡村振兴具有十分重要的意义。要想直达农村党员党史学习教育的“最后一公里”，基层党组织要以“分类管理”的智慧，助力农村

2、党史学习教育的“全覆盖”，确保农村党员“一个都不能少”。取景框聚焦“在职党员”，“内容新”+“形式鲜，“统”字领航拓宽“覆盖广度”。习近平总书记指出，党的历史是最生动最有说服力的教科书。翻开百年党史的“生动教材”，一幕幕“红色故事”让人“热泪盈眶”，“红色故事”在党史的“长廊”中璀璨夺目，“红色血液”在我们的“血管”中热情涌动。“常勤精进，譬如水长流，则能穿石”，在波澜壮阔的乡村振兴征程上，党史学习教育工作是农村在职党员“拾级而上”的“源头活水”。基层党组织要聚焦农村在职党员“活动范围广”“工作机制灵活”“农业生产时间长”等特点，聚焦其“岗位需求二在党史学习教育内容上求“新”，做到将“红色故事

3、”带到“田间地头”，让“党史知识”飞入“寻常百姓家”，助力农村在职党员对党史的了解从“声声入耳”到“字字入心”；还要在教育形式上求“鲜”，采用“线上+线下”“长期+短期”“个人+集体”的方式不断拓宽农村在职党员党史学习的“覆盖面”，开启“沉浸式”教学模式提升农村党员在职党员的党史学习教育成效。取景框聚焦“流动党员”，“娘家管”+“婆家育，“实”字领航拓宽“滴灌效度:“星霜荏苒，居诸不息”，在广袤农村，流动党员的群体越来越壮大，流动党员的“底数摸排”“教育管理”等问题日益突出，只有解决这些问题，党史学习教育工作才能“有的放矢二作为“娘家”的流出地党组织和作为“婆家”的流入地党组织必须要“千里姻缘

4、一线牵,以“大数据”“云计算”为载体，双向互动“云端发力”，写实流动党员党史学习教育这篇“命题作文”。流出地党组织要时刻关注流动党员的动向，通过电话问询、进村入户、庭院闲谈等方式建立流动党员线上“动态数据库”，及时与流入地党组织取得联系，将流动党员的“流动时间”“流动信息”“党史学习教育情况”等信息及时分享，对于那些短时间无法“归队”的流动党员，流出地党组织要开设“临时课堂”，向流动党员及时传递“党史知识”，助力他们“流动不失学”“想学就能学”“要学就学深”。流入地党组织要及时接收流出地党组织的“云端信息”，按照“动态分享”及时跟进流动党员的党史学习教育工作，对于那些可以“归队”的流动党员进行

5、党史学习教育的定期宣讲，引导他们“学而有效”“学有所得”；对于那些流动到偏远地区的流动党员，开设“线上讲堂”，通过“师资共享”“实时互动”等方式进行精准“送学”，创新构建“流出地督学”“流入地施教”的双向云端管育模式，确保“娘家”和“婆家”共同握紧流动党员党史学习教育“风筝线二取景框聚焦“退休党员”，“精输入”+“勤输出，“新”字领航拓宽“教育深度”。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，随着生活品质的提升，一些退休老党员“精神矍银”，愿化“春泥”栽种党史学习教育之“花:这些退休老党员有的是退休干部，还有的是退伍老兵，他们的足迹就是党史发展的轨迹，他们对我们党有着深厚的真挚情谊，对百年党史有着深刻的认知

6、和理解，他们是农村党史学习教育的“宝贵资源二基层党组织要盘活“退休老党员”这个宝贵资源，组建“志愿者服务”小分队，来到退休老党员的身边，用与时俱进的视角，结合当代发展的崭新元素，帮助这些退休老党员“精输入二为他们补足“知识落伍”“知识断档”的短板，帮助他们完成知识的“升级换代”，让他们成为党史学习教育的“导师”，引导他们从“线下”走入“线上”，借助“在线学习直播间”成为“红色主播”，通过“老兵云端红色课程”打造党史学习教育“精品课”，让退休老党员将自己的人生阅历“沉浸式”摆入党史学习教育之中，用对党史鞭辟入里的理解和对人生细致入微的感受进行高品质“勤输出”，从而为乡村振兴的高质量发展“发挥余热

7、”党校学习贯彻党史学习教育工作条例心得体会发言中共中央近日印发党史学习教育工作条例，并发出通知要求各级党组织要“把学习党的创新理论和党史基本内容、党的历史结论、党的历史经验、伟大建党精神贯通起来，把党史学习教育同做好中心工作结合起来，引导党员干部树立正确党史观，把学习成果转化为干事创业的强大动力:中国共产党的百年奋斗征程是我们党践行初心使命，领导人民进行革命、建设与改革的伟大历史。广大党员干部要积极主动地学习党史，从党史学习中汲取新时代的奋进力量,在党史学习教育中筑牢理论之“基”，把稳思想之“舵”，夯实民生之“根二千磨万击，百炼成钢。党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是党员干部教育培训的主

8、渠道、主阵地，也是锤炼党员干部党性修养的“大熔炉:各级党校必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为，做好新时代的传道、授业、解惑工作，努力把党校建成为党育人的“红色熔炉”，为党献策的“红色智库”，为党立言的“红色标杆二紧扣“党之所需”为党育才，打造过硬队伍，铸就“红色熔炉”。习近平总书记强调：“为党育才，是党校的独特价值所在J各级党校要明确党需要什么样的干部，描出“底板”，画好“雏形”，按照“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则开展教育培训，积极推行党员“点餐”、党校“下单”、名师“下厨”模式，把传统“定学”式变成现代“点学”式，广泛采用探讨式、互动式、案例式等党员干部喜闻乐见

9、的教学方式，注重化解“本领恐慌”，紧扣“党之所需”，用心上好“理论修养”课程、“能力提升”课程、“作风纪律”课程，培养造就出一批又一批堪当民族复兴重任的“合格干部”。同时要注重教育引导干部以“等不起”的责任感、“坐不住”的紧迫感、“慢不得”的危机感，处理各项工作，真正成为“可堪大任”的执政骨干。紧扣“党校姓党”为党献策，夯实党性根基，建好“红色智库”。习近平总书记指出：“党校作为党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责”。各级党校要增强使命感和责任感，树牢“争创一流、勇开新局”的坚定决心，永葆“淡泊明志、甘为人梯”的奉献精神，积极发挥“思想引领”“决策咨询”作用。要下好先手棋、打

10、好主动仗，时刻聚焦干部群众高度关注的热点、难点、焦点问题,主动下沉一线调研，走进“社会大课堂”“实践大天地”“基层大舞台，了解真情、掌握实情、发现问题，积极出主意、建铮言、献良策，做到对策建议上接“天线”、下接“地气”，形成立得住、叫得响、有分量的研究成果，为党执政兴国提供坚实“智库”支撑，不断挖掘更高质量的决策咨询成果,使党校成为“理论高地”“政策腹地二紧扣“党之大计”为党立言，扛牢政治责任，立起“红色标杆”。习近平总书记指出，“坚守党校初心，就必须始终坚持从严治校、质量立校，遵循最严格的政治标准、学术标准、教学标准、管理标准，发挥不正之风净化器、党性锻炼大熔炉、全面从严治党风向标的作用。”各级党校要始终坚持从严治校、质量立校，加强政治纪律和政治规矩教育，广泛宣传反腐败斗争面临的新形势新任务和党的纪律作风建设新要求，做到谈党性修养心不虚、腿不抖，底气十足。要在“严”字上下足功夫，敢抓敢管、严抓严管，抓好学员和教师两支队伍，让学员一进党校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风；让教师心无旁鹫干事业、一心一意搞研究，学习知识“先人一步”，管理自己“更严三分”，当好党的创新理论的积极宣讲者和用党的意识形态引导社会思潮的可靠排头兵。