县教育局2023年工作总结和2024年工作思路(20240125).docx

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1、县教育局2023年工作总结和2024年工作思路一、2023年工作总结（一）“两创”工作有序推进。实现“民转公”幼儿园1所，新增公办幼儿学位450个，完成创建问题梳理和整改方案制定，2023年8月，顺利迎接全国学前教育普及普惠县创建工作市级评估。投入3000万元，完成省级督评反馈10个问题全面整改，2023年9月1819日，顺利通过全国义务教育优质均衡发展县创建省级评估（复评）。（二）民生实事高标完成。牵头成立XX县人民教育基金会，聚焦“学有优教，,推进XX中学与杭州高级中学结对，保障随迁子女100%入学且公办学校比例达86.8%,为16010名义务教育段学生开展正脊筛查，完成成人初高中学历提升

2、895人、大专及以上学历提升1937人,开展职业培训4348人次，新建罗阳镇、西场镇、柳峰乡3所老年大学。深入实施“学在XX强基工程”，投入XX万元，新建4个学校食堂，解决学生在校午餐3500人，县城学校师生食堂建成率达100%；开展低收入农户家庭子女就读资助扩面，各类资助达XX万元、3551人次。持续推进“温馨教室”“明眸皓齿”工程，投入XX多万元，建设校园安全标准化学校15所、塑胶操场13个、温馨教室144间，新配备交互式触控一体机169套、可调节升降课桌椅2550套、学生午休椅850套。（三）基础建设全速推进。校建项目投资XX亿元，年度投资完成率达102%o投用县北辰培训中心、职业教育中

3、心一期扩建工程、育才学校人才公寓、XX中学校园提升改造工程、下洪中心学校附属幼儿园、月湖小学附属幼儿园等6个项目，新增各类公办学位3790个。续建XX山海文化产业基地培育项目（华师大附属温州XX学校）、彭溪镇小扩建工程、北辰幼儿园等3个项目，完成主体装修，推进二次装修前期工作。开工建设职业技能培训学校、中小学综合实践基地扩建工程、翁山小学附设幼儿园等3个项目，分别完成土石方65%工程量及部分桩基浇筑、主体结顶、主体三层。“七优享，学有优教重大项目完成率达125.9%,大幅领先省平均水平。在全省义务教育薄弱环节改善与能力提升工程现场推进会作经验交流。（四）队伍建设有力加强。聚焦人才引育留用，引进

4、4名高层次及紧缺专业人才，接收17名定向培养生回泰任教，招聘48名中小学幼儿园教师、35名公办幼儿园劳动合同制教职工，委托浙师大、杭师大定向培养10名中学教师，不断做大教育人才蓄水池。制定校（园）长综合素养提升方案，“走出去”“引进来”开展4轮专题培训学习。公开选拔38名学校领导人员预备人选，新提任校长26名、副校长21名。新评省教坛新秀3名、市“二坛”37名、县“二坛”76名，为历年最多。新增市县名师工作站（室）36个，招收学员421人。首次开展县“教学行家评选，名师引领、骨干培养、队伍梯队建设纵深推进。（五）教育教学成果丰硕。健全学校高质量办学质量评价办法，探索基于学情的“361”差异化教

5、学，筹备成立学科研究中心，广泛开展学生学科素养测评，中小学学业向优发展,普通高中最低控制线跃升至全市并列第3名，高考特控线上线242人处历史高位，XX籍考生上线率超全省平均水平2.2个百分点，5人被复旦大学、上海交通大学录取，突破了XX本地就读考生36年未被复旦大学和9年未被上海交大录取的历史。职教融合发展，职教中心入选省职业教育信息化标杆学校试点单位，中高职一体化招生比例达47.1%,毕业生就业率达98.3%。内涵纵深发展，筱村二小项目入选浙江省“双减”优秀案例，罗阳镇小获评温州市首批义务教育阶段课后托管服务示范学校，三支小学生队伍获2022世界机器人大赛总决赛一等奖（所在赛项全省唯一）。（

6、六）引领护航水平提升。聚焦党建领航，以主题教育为契机，强化创新理论武装，深化基层支部建设，XX中学入选首批省中小学校示范性党组织，3所学校获浙江省清廉学校示范校、廉洁教育基地、廉洁教育优秀工作案例等省级荣誉，4所学校创成市教育系统党建示范校，8所学校党建课题（案例）市级获奖。聚焦校园安全，深入实施校园安全“隐患排查治理”专项集中攻坚行动，制定排查、督查清单14张，开展消防、交通、食品卫生等重点领域排查整治3轮，整改问题487个。把学生心理健康提到前所未有的重视高度，新聘516名助理班主任，搭建50人的心理健康讲师团，组建19个“县教育局+属地乡镇”分管领导任双组长的包联小组，开展3轮“六项管理

7、”及心理健康专项督促检查，学校规范办学及校园安全系数进一步提高。二、全面深入学习贯彻习近平总书记考察浙江重要讲话精神对标对表习近平总书记赋予浙江的新定位，聚焦聚力XX打造“浙南明珠、最美山城”的重要时刻，县教育局将紧紧围绕党的建设、共同富裕、教育强国等时代命题、关键问题和重大课题，放大工作格局，找准方位坐标。（一）实施大管理行动，打造高素质教师队伍。加强教育系统干部和教师队伍建设，全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，把学习宣传贯彻总书记重要讲话精神，与贯彻落实党的二十大精神和主题教育结合起来，开展创新理论学习，深化师德师风教育，优化政治生态，推动教育系统不断提高政治判断力、政治领悟力和政治

8、执行力。（二）实施大提质行动，打造高水平教育格局。切实发挥学校育人主阵地作用，推动中华优秀传统文化、XX特色地方文化进校园、进课堂、进头脑，用好“红色根脉”资源持续推进“五育并举:实施综合评价、差异化教学、课程改革、课堂变革、素养测评等创新举措，提高中小学整体教育教学质量。（三）实施大创优行动，打造高品质教育品牌。全力推进职业教育中心二期扩建工程等9个项目，全盘谋划县域校网布局优化，加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，深入推进学前教育普及普惠发展，不断缩小城乡、校际、群体间的教育差距。加快职业教育融合发展，将专业与课程设置同县域茶、石、酒水产业发展需求结合，不断提升教育服务和反哺经济社会发展

9、能力。三、2024年工作思路（一）目标任务为加快推进教育高质量发展，答好XX人民满意的民生答卷。2024年，县教育局将聚焦办学条件改善，建成投用7个校建项目，推进小微学校与幼儿园调整，优化校网布局；改造提升薄弱学校，进一步满足师生食宿需求。聚焦教学质量提升，初中学业水平稳中求进，力居全市各县（市）之首；高考再创新高，实现特控线上线和名校录取情况双突破。聚焦教育品牌建设，力争创成全国义务教育优质均衡发展县，通过全国学前教育普及普惠县创建省级评估。（二）主要举措1.扎实推进基础设施建设。完成XX山海文化产业培育基地项目、中小学综合实践基地扩建工程、彭溪镇小扩建工程、XX中学电力扩容改造工程、北辰幼

10、儿园、翁山小学附属幼儿园、泗溪镇九峰附属幼儿园等7个建设工程并投用。持续推进职业技能培训学校建设工程。开工建设职业教育中心二期扩建工程、仕阳镇第二幼儿园建设工程。深化罗阳二中综合楼扩建、县城中小学幼儿园老旧校舍提升改造等项目前期工作。2 .切实加强人才队伍打造。积极争取编制，专门用于音体美、心理教师等紧缺人才招聘，解决队伍结构性缺编问题。强化校（园）长队伍建设，健全名校实习、基层锻炼、机关跟岗等多样、递进培育体系，完善考核机制，提高绩效，加大轮岗交流，畅通退出路径。强化班主任队伍建设，搭建培养、成长平台，开展班主任论坛，推进名班主任工作室全覆盖，编印工作经验分享书籍。完善考核、评价办法，减轻额

11、外工作负担，灵活调整津贴标准。强化教学骨干队伍建设,常态化开展预约听课、推门听课，搭建教学比武擂台，发挥全县性学科研究中心作用，深入实施“助跑新手教师一助力骨干教师一助推名优教师分层研训。3 .奋力推进教育生态优化。加大政策支持和资金投入,全力推进全县13所100人以下的小、散、弱学校整合，进一步调整校网布局。推进文祥小学等优质学校挖潜扩容，深化实验小学系列学校集团办学机制运行，压减民办义务教育阶段在校生比例，进一步优化公民办学结构。加强学生心理健康和校园安全工作，坚持14个方面隐患排查整治和心理健康教育专项督导检查，加大对特殊学生的关心指导、关爱帮扶，筑牢校园安全底线。4 .全力凝聚家庭社会

12、合力。选好建强总数约100人的全县第一届家长委员会，构建县、校、班三级家长委员会格局。评选100名优秀学生家长，编印优秀家长谈家庭教育书籍,开展专题沙龙，组织巡回演讲，举办大型家庭教育论坛，线上线下结合引导家长科学育儿，深化家校协同育人。加大加快XX县人民教育基金会建设，健全治理架构，拓宽筹资渠道，加强资金管理，密切联系各乡镇教育基金会，设立校（园）长培育、班主任与乡村教师奖励激励等专项基金，践行奖教教学、服务教育的宗旨。5 .聚力攻坚创建重点难点。加快完成教育“两创”的整改提升，推进“品质校园”建设，开展打造校园文化系列培训，设计建设校史馆等校园友好空间，增强义务教育学校办学内涵特色。切实解决学前教育园舍“三个生均面积”、公办园非编教师和民办园教师工资待遇不足等问题，争取通过全国义务教育优质均衡发展县国家认定、全国学前教育普及普惠县省级评估。XX县教育局2024年1月25日