关于推进“四化一提升”深化“三个年”活动的工作方案.docx

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1、关于推进“四化一提升深化“三个年”活动的工作方案为巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果，全面落实市委五届五次全会和市政府全体会议精神，现就在市直科技系统开展推进“四化一提升”深化“三个年”活动制定如下工作方案：一、总体要求以建设学习型机关为统领，以深化“三个年”活动为主线，紧扣市政府工作“1121”施工图，再换脑子、再转作风，持之以恒换掉思想僵化、思维固化、工作方式方法套路化“三种脑子”，着力破解任务与能力不匹配难题，教育引导干部勇于打破固有认知、打破熟人圈子、打破路径依赖、打破舒适区域，下大力气推进业务专业化、工作程序化、运行规范化、管理精细化，全面提升科技服务管理质

2、效，着力营造大抓发展、大抓服务、大抓效能的浓厚氛围。二、主要任务（一）推进业务专业化。按照“干什么学什么、缺什么补什么”原则，组织全体干部结合岗位职责广学理论、深学政策、精学业务，深入系统学习习近平总书记关于新质生产力的重要论述,重点学习中省有关科技创新的政策文件，全体干部要对本领域的业务政策“一口清”，争当“行家里手坚持“走出去”与“请进来”相结合，有计划、分批次选派年轻优秀干部外出交流学习，促进开阔眼界、增长才干，着力解决“不会干”“干不好”问题，让“干一行、爱一行、钻一行”在市直科技系统蔚然成风。（二）推进工作程序化。按照“主要领导出思路、分管领导抓落实”的原则，坚持下管一级、责任唯一，

3、对局党组作出的安排部署，分管领导是第一责任人，科长是直接责任人，必须在规定时限内保质保量完成到位。坚持任务牵引、协同配合，实行常规性工作业务科室主责推进，创造性工作相关科室协同配合，确保各项工作有章可循、有条不紊，避免重复劳动、低效劳动。（三）推进运行规范化。严格执行局党组工作规则，严肃局党组会、局务会、专题会议题申报和保密纪律，严禁跑风漏气,杜绝议而不决、决而不行、行而不果。健全完善“部署、协调、整改、督办、问责、总结”全闭环抓落实机制，对局党组安排的重点工作任务，责任科室或牵头责任人要动态报告进展，定期总结复盘。建立会议（活动）筹备、组织、督办、宣传全流程政务服务链条，确保机关各项工作高效

4、运转。（四）推进管理精细化。牢固树立全局整体观，正确处理全局与局部的关系，准确把握重点与常规的节奏，大力弘扬“工匠精神”，全面推行“细致、精致、极致”的工作标准，旗帜鲜明叫响一丝不苟、精益求精的精品意识。科以上干部要有极端负责的精神，对职责任务提前思考，在充分吃透政策、了解基层情况的前提下，做好任务分解和责任传导，发挥好“关键环节”作用。全体干部要增强敬业更要精业的意识，用心用情用智做好每一项工作，坚决杜绝“大概”“也许”“差不多”等大而化之粗糙作风，做到事事有回音、件件有落实。（五）提升服务质效。坚持寓管理于服务当中，常态化开展任务牵引、岗位练兵，一体提高全体干部的眼界视野、认识能力、专业素

5、养和业务技能，以“创新实干、事争一流”的昂扬姿态,投入到科技行政管理全过程，进一步增强为各类创新主体主动服务、精准服务、深度服务的思想自觉和行动自觉，进一步增强干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领。三、保障措施（一）用好干部“读书班严格落实“第一议题”制度，建立局党组“读书班”制度，系统学习领会习近平总书记关于科技创新的重要论述和历次来陕考察重要讲话重要指示，善于从中悟规律、明方向、学方法、增智慧。用好科技干部“读书班”这个载体，常态化开展与岗位职责相匹配的政策通识教育和专业知识培训，提升干部履职能力。（二）科以下干部全员轮岗。坚持事业为上、人岗相适，创新市直科技系统机构编制

6、资源整合使用，探索行政事业编制协同融合使用机制，按照科室设岗定责、干部报名竞聘、科长以岗选人、党组通盘研究的程序，对局机关和局属单位科以下干部进行轮岗，综合考量岗位要求与干部专业、性格、特长的精准匹配,最大限度地激活每一位干部的蛰伏潜能，凝聚干事创业精气神。（三）建立科室周例会制度。每周一集体学习会后，以科室为单位，召开科室周例会，通报工作、安排任务、总结分享，增强科室凝聚力、战斗力、执行力。推行秦创原建设科“白板”管理模式，使任务、责任及工作进度清单化，促使科室干部人人肩上有担子、个个身上有压力。（四）建立分享讲评机制。以科室为单位，结合周例会制度，由科长负责每半月对科室干部实际工作状况、任务完成情况等进行讲评，任务完成好的干部分享履职体会，杜绝工作不在状态现象。局党组每月召开一次点评会，倒逼全体干部认真学习、悉心思考，相互启发、共同进步。（五）做实使用就是培养的导向。局党组成员要按照“诚恳做人、扎实做事、精通业务、带好队伍”的要求，手插面盆亲自干，注重在“四化一提升”中加强对干部的过程化培养，结合“四下基层”“五个到一线”及科技“双进”行动，带领干部多到创新主体、科研院所问计问策，多到科技创新一线开展领题调研或“解剖麻雀”，形成高质量调研报告，做实叫响使用就是培养的鲜明导向，让全体干部共享科技创新历史窗口的政策机遇。