班主任经验交流会活动策划书.docx

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1、班主任经验交流会活动策划书一、活动目的通过班主任交流经验，总结分析近年学校德育和班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平，促进学生健康成长，全面提高教育质量。二、组织领导机构及成员组长：白静（校长）副组长：李建武（副书记）梁戈（副校长）成员：李艳芬（德育主任）李爱萍（教务主任）李志军（教务主任）陈蒙芹（教务主任）杨丽（教务主任）三、实施步骤（20XX年10月19日至11月20日）第一阶段：动员阶段（20XX年10月19日至10月28日）具体任务：德育处制定班主任德育工作经验交流会实施方案，做好动员工作。安排各组学习20xx年*印

2、发的中小学班主任工作规定。德育处将活动方案、总结、图片资料于10月28日前上报区教体局办公室。第二阶段：交流学习阶段（20XX年11月1日至11月10日）具体任务：根据经验交流会班主任发言情况，推选出学校优秀班主任参加全区班主任德育工作经验交流会。四、参加对象：全体班主任、环节领导，其中任课教师列席五、活动时间：20xx年10月26日（星期一）下午第一节课后六、活动地点：学校会议室七、交流内容1 .如何完善班级管理制度2 .如何培养班集体3 .如何培养学生良好的行为习惯4 .如何培养学生的自我管理能力5 .如何培养班干部6 .如何以身作则实施激励教育7 .如何解决学生心理发展中的困惑8 .如何

3、有效地与家长沟通教育孩子八、活动人员安排1 .主持人：李艳芬（负责具体工作和信息报道）2 .会场布置：郭志雄3 .摄影照相：李治军九、活动要求1.各参加人员准时到会2.参加交流的班主任占总班主任的50%（六年级2人，五年级2人，四年级1人，三年级3人，二年级1人，一年级1人），各教研组10月23日上午上报班主任名单到政教处。2.28日上午全校班主任上交交流稿件，全体任课教师上交交流心得，电子稿和打印稿一份。十、活动程序1 .由分管德育的副校长宣布活动开始。2 .根据抽签顺序进行班主任德语经验介绍，交流中间穿插校领导提问（时间控制在10分钟内），全体参加人员做好笔记。3 .领导作总结性的讲话海区

4、和平街学校20xx年10月22日用爱点亮“盏盏心灯”教育是对生命的浇灌和养护，让孩子们时刻享受着生命的感动，让他们敞开心扉去拥抱美好的未来，一直是我做为班主任的一个梦想,为了这个梦想我不断地探索着，因为我坚信，只要我具有爱心，那么它的渗透力和感染力，就能激起孩子们奋发向上的热情，驱使他们走向成功。我记得夏可尊先生曾把学校比作池，把学生比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，如果没有师爱，学校就是无水之池，学生就是无水之鱼。呵，无水之鱼，其景何惨！凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。没有任何真正的教育是可以建立在轻蔑和敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚

5、与制裁来实现。“所以，我认为教师在学生面前应是导师，应是慈母，应是朋友。给导师般的厚爱一一多一点教导和激励，多一点严格和期待，多一点训练和督促，多一点和召唤和鞭策；给学生以慈母般的仁爱一一多一点信任和搀扶，多一点温暖和体贴，多一点呵护和爱怜，多一点表扬和鼓励；给学生以朋友般的挚爱一一多一点平等和尊重，多一点帮助和支持，多一点理解和关心，多一点肯定和赞赏。我用爱心去教育自己的学生。一：爱首先要了解丁榕老师这样说：如果说爱是做好班主任工作的情感基础，那么了解便是做好班主任工作的方法之源。爱是了解的根基，了解是爱的升华。”这就要求班主任做大量的工作，其实在这些年的班主任工作中也做了大量的了解工作，例

6、如我班有一名学生我刚接班时他显得特别听话特别老实，他有一次没交作业当我问他时,他对我说：我写完了忘带了。“我相信了他，可是后来这样的事情连续不断的发生，我找来他的家长一了解，才知道这个孩子的父母早在他很小的时候就离婚了，他和姥姥生活，由于姥姥的溺爱以及对父母的仇恨，导致他的性格发生了变化；我同时找到他以前的班主任了解情况才知道他不仅说假话，而且还偷东西，了解了这些情况后我及时与家长进行沟通，让家长多给孩子一些关爱。后来他说假话的次数少了，再没发现偷东西现象。这可能就是我了解了他并及时采取解决问题的结果，就向专家们说的先了解学生，再教育学生。二：爱要在一点一滴中有人说：师爱，太阳一般温暖，春风一

7、般和煦，清泉一般甘甜。师爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。”的确做为老师就是要在一点一滴中关爱学生,更别说班主任了。记得有一次一位学生在课间玩耍时，不慎将手碰伤了，我及时把他送往医院，当他父母到医院时，医生已经给孩子处理完毕了，还有一个孩子由于母亲打了她一夜没有回家，第二天一早她母亲来学校和我说明情况后，我及时调查其他同学，直到下午这个孩子才回来，可是她说她不敢回家，怕回家后妈妈还打她，我及时与他母亲联系做母女俩的工作，后来他们重归于好。班主任和学生在一起的时间有时比和家长在一起的时间还长，班主任的爱的确比母爱更细腻，表现在生活中的每一点每一滴。这就是丁榕教授说的班主任既是老师又是慈母，还是朋友吧！